随着经济文化的发展，手机使用越来越普及。在手机使用群体中，青少年学生占了很大一部分比例，其中相当一部分是中小学生。使用手机给孩子健康成长可能带来的不良影响成为家长关注的焦点。 一、中小学生使用手机现状 根据调查，目前我国城镇中学生手机拥有率约80%，农村中学生手机拥有率约50%。日本小学生手机拥有人数众多，每15名小学五年级学生中就有1名拥有手机。中学生用手机一般都做什么？调查结果显示：与家庭联系占38.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网8.99%，闲聊44.1%。家长给孩子买手机，主要是为了联络方便，便于交流。但部分学生追求时尚、攀比成风，利用手机来玩游戏、上网、闲聊，成为他们携带手机的主要原因。 二、手机对孩子健康成长可能造成不良影响 1.辐射危害 瑞典一项最新研究表明，儿童和青少年使用手机会使他们罹患脑肿瘤的几率增加4倍。这项研究由瑞典厄勒布鲁大学医院的教授伦纳特·哈德尔领导实施，研究结果显示，年轻时使用手机者患神经胶质瘤和听觉神经瘤的风险增加4倍。另外一些研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，使用手机的学生理解力、反应力、记忆力将会明显下降。早在1998年，世界卫生组织调查显示，电磁辐射可能对人体有如下影响：电磁辐射是心血管疾病、糖尿病、癌突变的主要诱因；会对人体生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害；过量的电磁辐射直接影响大脑组织发育、骨髓发育等，严重者可导致视网膜脱落。 2.学业影响 手机已经成为部分青少年生活中不可或缺的一部分，手机在一定程度上影响了他们的学习生活。有的青少年利用手机谈恋爱，双方会经常发短消息至深夜，影响正常睡眠。有些学生在课堂上发短消息，分散了听课注意力。另外，随着手机功能的完善，学生可以收发视频短信、下载游戏、听音乐、上网等，这些大大占用了青少年学习和休息时间，势必影响学习成绩。 3.不良诱导 近年来经常有各类考试学生用手机作弊的报道。一些学生将手机带入考场，破坏考场纪律，利用手机作弊已是公开秘密，这种现象严重破坏校风学风。以舞弊取得好成绩的学生会形成扭曲的成功观，影响学生良好品质形成。 4.心理影响 据调查，约有79%的学生说他们曾用短信进行“文字调情”，有74%的学生每周发送10多条信息，44%的学生每周发送20多条信息。由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。短信和视频内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外，青少年使用手机还容易产生攀比心理，影响了青少年心理健康。 三、对青少年健康使用手机的建议 1.家长监督和引导 通过调查发现，许多家长对手机辐射危害人体健康知之甚少，对学生用手机多数时间是发短信和玩游戏不甚了解。因此，家长要认识到手机辐射可能对孩子健康造成危害，家长应谨慎给孩子配置手机。当家长决定给孩子配置手机时，必须对孩子做好监督和引导工作，家长在给孩子买手机之前，可与孩子沟通协调，规定什么时候可以用，什么时候不可以用。家长要经常了解孩子短信使用情况，控制好花费和使用时间，帮助孩子培养自律意识。 2.教会孩子正确使用手机 (1)尽量使手机远离人体，电话响时，1秒后再接听。因为手机接通的瞬间所释放的电磁波最强，对人危害极大；(2)手机接通时，应尽量将手机与大脑相距15厘米；(3)雷雨天尽量不使用，外出时可以把手机放在书包里；(4)使用耳机来接听手机也可减少手机辐射的影响；(5)避免长时间通话，减少手机辐射接触时间。
