[中图分类号]D261.1 [文献标识码]A [文章编号]1006-6470(2011)04-0056-06 中国共产党历来重视农民在革命和建设中的重要作用，其对农民思想政治教育工作的思考与探索，从革命时期一直延续至今从未间断。新中国成立以来，中国共产党发挥思想政治工作的优势和特征，在不同历史时期都十分注重对农民进行思想政治教育，并在不同阶段的农民思想政治教育工作中积累了丰富的实践经验。 一、中共农民思想政治教育工作历史回顾 1949年以来，中国共产党与农民之间的关系在建国之后到改革开放时期经历了复杂而富于变化的历程，主要分为三个时期： 1.第一个时期：建国初期(1949-1956年) 共产党由革命性政党转型为执政党，借由逐步向基层农村延伸的党组织以及随之建立的基层国家政权，将广大农民组织在现代政治体系当中。共产党通过土地改革、抗美援朝、镇反运动等一系列政治运动不仅使农民在经济上获得解放，消灭封建剥削制度，重新建构农村地区的经济社会结构，还使农民在政治上翻了身，不再是封建社会中受制于传统宗族观念、政治上无所作为的群体，而成为具有现代阶级意识和政治观念的国家公民。这一时期农民思想政治教育工作的主要特点是破旧立新，共产党基本延续民主革命时期教育农民的理念与方式，坚持通过深入农村地区的政治动员活动以及缜密有效的动员策略和技术，帮助农民从思想意识到行为选择上，摆脱传统封建势力的影响和控制，建立起对共产党所代表的新生国家政权的认同和支持，使他们由地方性的居民转变为现代政治体系中的政治人。 2.第二个时期：社会主义探索时期(1957-1977年) 社会主义三大改造完成后，中国共产党及其领导的人民政府以建设社会主义为奋斗目标，从而确立将农民组织起来，走农业集体化发展道路的思想政治教育目标。这一时期农民思想政治教育工作的主要特点是通过前后相继的政治运动进行全民动员，以政治化方式组织生产、管理社会，从而将农民塑造成为理想的“社会主义新人”。当然，共产党在“继续革命”逻辑指导下对农民进行“嵌入式”教育和塑造，由于其越来越脱离农村的经济发展规律和农民的实际利益需求，逐渐蒙上主观主义的空想阴影，最终难免遭遇“文化大革命”这一极端的思想政治教育后果。然而，不可否认的是，人民公社作为中国共产党对农民集体化道路的一种探索，在一定意义上，为农民建构了一套独特的生活价值和意义体系，使他们获得精神上的寄托和依靠，这一点在总结农民思想政治教育经验中值得作进一步辩证分析。 3.第三个时期：改革开放时期(从1978年至今) 中国共产党根据建国以来社会主义建设正反两方面的经验教训，重新思考社会主义的内涵和本质，确立改革开放的发展思路。由此决定，对农民的思想政治教育工作也回归到理性化和制度化的框架内。这一时期农民思想政治教育工作的主要特点是共产党开始探索较为灵活多元的教育方式，借由一系列促进农村改革和农民发展的方针政策，以帮助农民增收致富为教育目标，在多个层面开展农民思想政治教育活动。改革开放以来，共产党逐步收缩延伸至农村基层社会的直接管理机构，转而以村党支部和基层群众自治组织来对农民进行管理和教育，促使农民思想政治教育朝向现代化、科学化的方向发展。 二、中国共产党农民思想政治教育工作的历史经验 中国共产党不同历史时期的农民思想政治教育工作具有不同的阶段性特征，通过对建国以来中国共产党农民思想政治教育工作进行历史回顾，我们发现不同时期的农民思想政治教育工作存在一定的内在联系，特别是针对中国农民的特点，能够总结出对当前开展农民思想政治教育工作有益的历史经验。 1.准确把握中国共产党在农民思想政治教育工作中的角色定位 不论是建国以后的社会主义建设时期，还是改革开放的新时期，中国共产党一直是农民思想政治教育的主体力量。由思想政治教育理论可知，思想政治教育主体能动性的强弱，决定着思想政治教育主体作用发挥的程度，决定着思想政治教育的功能和效率，决定着思想政治教育主体的角色形象。①因此，教育主体自身的正确定位和合理运作是影响教育过程的重要因素。建国以来中国共产党农民思想政治教育的历史实践也充分证明，确保党在农民思想政治教育工作中正确的角色定位是农民教育获得成功的首要经验。 首先，新中国成立以来的农民思想政治教育实践表明，中国共产党在思想上始终重视农民教育的重要作用，这是确保其在农民教育中正确定位的出发点。在共产党的发展史上，一直用“生命线”来表述思想政治工作在党的事业中的重要地位。毛泽东指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不能解决，党的一切政治任务是不能完成的。”②新中国成立之后，党的历届领导人都十分重视农民思想政治教育的重要作用，正是凭借在思想上对农民思想政治教育的重视，中国共产党才得以正确定位自身的教育主体角色。 其次，作为农民教育主体，中国共产党在农民教育中的正确定位还得益于注重对自身的建设。建国之后，中国共产党的党组织随着基层国家政权的建立逐步向农村地区延伸，承担着领导农民群众进行现代化建设，并在建设中教育和组织农民的主体责任。党始终注重在思想理论上的建设和创新，坚持以发展着的马克思主义为指导，不仅为促进农村进步和农民发展提供正确有力的指导思想，还根据变化着的社会环境和历史条件，以最新的理论成果武装全党。同时，中国共产党始终重视自身组织建设，以良好的政党形象在农民教育中起到先锋模范作用。特别是代表党和政府的农村基层党组织是农村中实施农民思想政治教育工作的直接主体，他们所拥有的政治抱负、远大理想以及体现出现代政治力量的组织性和纪律性，成为农民教育中无形的榜样力量。
