［中图分类号］G417 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－718X（2011）04－0062－06 本文将阐述帮助青少年实现道德赋能过程中道德赋能的重要性，以及服务社会是如何成为道德赋能青少年的必需因素；探讨有独特潜能和不同需求的青少年这个特殊群体的道德赋能，通过故事和他们自己的言语，我们将分享有特殊潜能和需求的青少年在服务社会时的经验。 青少年——特殊年龄阶段的群体 从历史的角度看，关注由儿童向成人过渡的青少年的教育需求很少。下面这个段落摘自《青少年道德赋能行动研究框架》一文： 本文把12岁至15岁之间的年青人称为“青少年”。青少年构成了人类社会中的一个特殊但很少被人们理解的人群。青少年时期对每个人都具有特别的意义，因为这是一个人从童年向青年过渡的时期。虽然人们对青春期的认识充斥着消极的态度，但青少年完全能够成为构建更加美好社会的伟大实践中弥足珍贵的资源。另一方面，如果得不到正确的引导和支持，他们很可能就发挥不出自己的潜力，甚至有可能成为社会的负担。① 道德赋能与服务 努力提升青少年的道德能力发展，总有一定的局限性，虽然很重要，却也是道德发展的一个方面：个体道德发展。无论是对道德和伦理的相对探索，还是对行为和准则的死板内化，或是对美德的获取，这些努力都人为地将个体道德发展从社会变革的进程中分离出来了。 道德赋能青少年这一人群的想法必须包含行动，即个体被协助和赋能去做事情。道德能力并非局限于个人修养，更精确地说是用灵性和道德品质，如爱、公正和友好，来推动我们服务他人。这些品质在社会行动中被培养出来，因为与其他人互动的过程改变和形成了我们的道德品质。服务活动与个人品质和态度（如耐心、坚持和谦卑）之间相互提升，进一步加强我们与他人的互动。正像以下引文所描述的，道德品质不是通过学术研究或在与世隔绝的状态下得到发展，而是在与他人一起服务社会的过程中接受考验和得到净化，并将灵性原则应用于社会和科学之中。 社会服务为智力、道德和灵性能力的发展提供了舞台，因而也是道德赋能过程的关键。服务必须成为个人和社会双重转变进程的轴心。这种观念必须成为本文探索的道德赋能研究框架的核心要素之一。如果一个人从青年时代起就从事社会服务，那么社会服务就会成为他终身的指导原则，帮助他一生笃行正道，不会迷失人生的方向。② 个人道德发展与为社会福祉作贡献之间相互影响，由此个体之间产生互动。服务社会是个人道德发展和为社会福祉作贡献的一个共同点。因为学生运用道德品质满足参与社会变革之需，反过来在与他人互动的过程中净化和提升自身的道德品质。 崭新的服务概念 一方面，道德教育经常仅仅考虑个体道德发展；另一方面，社区服务更加的与教育项目和学校环境相关联，而又缺乏对学生个人内在状态的考虑。青少年被鼓动加入到当前流行的服务活动中，缺乏对灵性和道德品质的培养及增强服务社会的能力。没有内在动机的驱动力、道德信念或对社会变革的视野，这些努力将趋向表面化，而青少年也越来越感到希望破灭。 目前包含服务的教育项目趋向于提升以活动或事件为契机的服务概念，强调此事件可以产生刺激或活动来满足可见的需求，经常带有慈善的性质。慈善指的是有功德的活动，在任何社会都有其存在的价值，但它仅仅是个人为社会福祉作贡献的一种方式。慈善经常是指为那些不幸的或与捐赠者没有关系的人贡献金钱、物品或时间。服务不应该经常被看做是为“其他人”做事情。这些慈善活动限制了青少年的服务，剥夺了他们去理解服务是带来社会持续变革的一种方式的机会。 在此描述的服务概念是指青少年作为社区的成员之一，为社区福祉作出贡献。当传统社区生活正在腐蚀全世界之时，个人主义教导青少年仅仅考虑自己，而适当的服务的概念将赋能青少年去寻找到加强社区中友谊的纽带和增进社区团结的价值。为了使青少年具有这样的能力，他们需要发展更加敏锐地观察社会的洞察力和调查研究的能力，调查研究他们的社会和自然环境，了解它的需求及可控资源。他们需要发展表达能力以便描述现实社会，及引领其他人一起加入到社会变革的进程中来。 简单的服务行动 在初始阶段，青少年决定开展的服务项目是简单和短期的，而恰恰在这个时候，我们能够看到青少年是如何运用和展示道德原则和灵性品质，以及在他们的努力中是如何应用洞察力和表达能力。以下案例展示了几组青少年在其为道德赋能作出努力的过程中所开展的服务社区的简单行动。 案例1：在某村子里有一个青少年小组。他们决定开展一次服务活动。在服务活动前，青少年一起磋商村里的实际情况，通过磋商他们想到的有：比如，现在天气热他们可以给地里的人送水，推车，打扫路面，宣传环保及爱护野生动物知识，教村子里的小孩一些知识，打扫厕所和帮助村里的孤寡老人等。于是，他们分成两组，一组在村子里捡垃圾，另一组去照顾村子里的一个孤寡老人。 捡垃圾的青少年不怕脏、不怕累。即使那天风刮得很大，天空中弥漫着大量的沙子，他们仍然干得很开心快乐。另一组帮助孤寡老人的青少年，了解到村里面有一位80多岁的老爷爷没有妻儿来陪伴和照顾。由于老人长时间没人照顾，脾气不好也不合群，还听说如果有人进入老人的家老人会打他们，最终有8位青少年鼓起勇气去了老人家里。当他们到老人家里让他们吃惊的是，一个80多岁的老人竟然在院子里种了许多的花、草。老人家里的地面是灰土结构，打扫的时候灰尘较多，可是他们不怕脏还特别高兴，有的扫地、有的帮助老人洗衣服、有的找来针线帮忙缝衣服。几个青少年把老人的床单拿出来洗的时候，发现床单因为太旧，经过一洗很多地方都破了。他们就在一起磋商起来，决定每人凑一点零花钱去给老人买一床新床单。青少年的举动很让老人感动。离开前老人给他们每人一块糖感谢他们，他们告诉老人，他们还会经常来看望他。
