青少年游戏型犯罪防控机制探究 金磊 心理未成熟型犯罪主体以青少年主体为主，且往往以团伙共同犯罪为主要形式，现实中主要由年龄、地域、家庭处境、兴趣爱好等相同或相似的青少年组合而成。游戏性犯罪团伙中的青少年成员由于其年龄、道德品质、家庭境况和兴趣爱好等同种社会属性，使他们具有正式犯罪团伙的一般或者某种属性，成员往往具有归属感、认同感，在共同的兴趣爱好活动中寻求乐趣与刺激，包括违法犯罪行为，并引以为乐。但游戏型犯罪青少年团伙成员往往在实施游戏行为后仍融入正常社会，时聚时散，组织的固定性、纪律性比一般团伙犯罪差。另外，青少年游戏型犯罪现象的趋势是呈现低龄化，而许多竟然出现在小学、初中的学生群体中，这不得不追究我国社会、家庭、教育在未成年人社会化机制方面存在的问题。 原载《福建警察学院学报》（福州），2011.1.68~72 社会思潮与青年成长的实证研究课题组 当代青年的成长一方面不断接触和接受社会思潮的震荡、冲洗，另一方面他们也以自己独特的方式对社会思潮 的形成、发展、传播起着选择性和创造性的作用。社会变迁与时代的发展都离不开社会思潮的推波助澜，而随着现代性的转向，社会思潮在当代青年身上的表现已更趋世俗化、日常化和碎片化，其吸纳的过程突显多元化、个性化和模糊化的特征。通过实证研究得到以下的结论与思考：1.在一个多元、多极、分层的社会转型期，形成大一统的能对青年产生重大影响的主流社会思潮越来越重；2.当代青年对改革中的社会问题相当敏感，他们有自己的认识和立场，同时对生存成本的增加有焦虑，对提高个人发展空间有期待；3.全媒时代，当代青年在婚恋、消费、娱乐等方面反映出更开阔的视野，更开放的心态，更趋世俗化的价值取向。 原载《中国青年研究》（京），2011.2.54~59 当代青少年科学素质状况调查研究 ——基于深圳、中山、北京、成都初中生的调查 聂伟 调查显示，青少年对于科学术语的了解程度比较高，但是随着现代科学发展日新月异，城市青少年必须不断地学习才能跟上时代的步伐，这方面的学习仍需继续加强。青少年对科学常识和基本观点了解程度偏低，且呈现一定的差异，对于与日常生活关系密切的知识了解程度较高，而对于尖端、科学前沿关注的还不够，课堂科学知识内化吸收较好，课外知识关注较少。随着电脑、电视等大众传媒技术的快速发展，青少年获取科学知识的渠道日益多元化，但是课堂学习仍是最主要的渠道。随着科学学习课程的不断向前推进，青少年能够较好的理解科学研究的实验法和对比法。从具体的科学学习兴趣来看，青少年对生物常识知识感兴趣，而对高端的航空、物理等知识兴趣不大，这与知识的接触频率、难易程度等相关。 原载《青年探索》（广州），2011.2.65~68 论文化与青年领导干部的人文修养 姚满林/吴琼 在当前应立足传统文化，以当代世界视野从四个方面加强青年领导干部的人文修养。一是修德，通过主体自身的努力来塑造内在品质。一方面要树立坚定的理想信念，将共产主义远大理想同中国特色社会主义理想有机结合起来；一方面要确立正确的价值观、服务观，在价值取向上做到以人为本、心系民生，努力提升自己识别美与丑、善与恶、真与假的鉴别能力。二是修智，青年领导干部要通过学习来拓宽自己的知识面，拓展自身的视野，从而提高精神境界、提高领导水平。三是要修美，必须要注意自己的言谈、举止、仪表与风度等方面。四是修体，青年领导干部要加强心理调适和体质锻炼。 原载《四川理工学院学报》社会科学版，（自贡），2011.2.79~82
