黄骎骎——一个颇为男孩子气的名字，给人以马蹄声声，疾风四起，日行千里之感。《说文》：“骎，马行疾也。”《广雅》；“骎骎，疾也。”而她的成长经历，则真的是“骎骎日上”，一天比一天跑得快。 在幼儿园时，因为年龄小，自理能力差，鞋子老是穿错，吃饭特别慢，为此常常坐最前面的“贵宾席”，在老师督促下提前用餐。上小学后，因为年龄小，成绩也不突出，中等而已。然而，上中学后，她的成绩呈直线上升趋势，初二比初一好，初三比初二好，高二比高一好，高三比高二好，直至好到整个高三阶段，1003名学生中，一直位居前三甲。 这位优秀女孩背后，有一位优秀妈妈——启东市南苑小学副校长，从为女儿取名字开始，就体现出了非凡的智慧。而她对女儿的教育，更是充满意心。 妈妈的表扬是最好的自信灵丹 黄妈妈一直遵循的，是快乐教育理念。她认为，孩子应该是在快乐中成长，只有在家长的充分理解和宽容中，才会积极向上。 小时候，骎骎吃饭是个大问题，不但吃得慢，还挑食，这很让妈妈头疼。黄妈妈没有简单地呵斥和强迫，而是采用了游戏的方法。骎骎扭着头不吃鱼，妈妈就夹着鱼对骏骏说：“哦，鱼儿游到骎骎嘴里啦，小鱼快快游，游到骎骎嘴里乐悠悠。”骎骎听了，高兴得直乐，自觉地把鱼吃了。 黄妈妈喜欢表扬，并且表扬得非常夸张。骎骎有了一点进步，妈妈就会音量超高地说：“哇，你怎么这么了不起，这个连妈妈都没有想到呢！”那口气，仿佛骎骎是一个多么了不起的人。 一次，妈妈和骎骎在乡下地里挖韭菜。妈妈说：“骎骎，你看，这种草真狡猾，长得跟韭菜差不多，混淆我们。”过了一会儿，骎骎对妈妈说：“它还有一个更狡猾的地方呢，你看，它拼命地往韭菜身上靠，跟韭菜紧紧地长在一起，让我都不好拔。”妈妈听了，高兴地说：“骎骎观察真仔细！” 回到家，妈妈还要继续高兴和表扬，告诉骎骎爸爸，告诉骎骎爷爷奶奶。黄妈妈说，其实，爷爷奶奶能否听懂表扬的意义不重要，关键是，骎骎在旁边能听懂。而骎骎为了得到妈妈的表扬，更加心甘情愿地付出努力了。 但重视快乐教育的黄妈妈，对于孩子做错的事却绝不含糊，照样会批评。不过，她的批评从不简单直接，如果骎骎做错了事，会先表扬一下，然后再引出“但是”，“但是”后面跟的就是批评。 骎骎很聪明，很快就摸透了妈妈的脾气，所以有时候，当听到妈妈表扬她时，就主动侧着小脸闪着大眼睛询问：“妈妈，但是呢？”惹得妈妈又好气又好笑。习惯于快乐教育的骎骎，对妈妈的批评也是快乐接受的。 妈妈的规矩是最好的自立魔棒 还在很小的时候，爸爸妈妈为了锻炼骎骎小手肌肉的力量，就跟3岁的骎骎一起玩撕纸的游戏，一家三口撕得不亦乐乎。一次跟妈妈去人家作客，骎骎突然眼睛一亮，因为看见了一盒磁带，磁带外面包着彩色的纸。由于久经“撕”场，她灵敏地一把拽下彩纸，三下两下，就撕得面目全非，成了一根根纸“面条”。 大人们这才反应过来，妈妈又急又气，怎么办？这么小骂了也没用，不知者不为罪嘛。换一般的妈妈，跟朋友道声歉也就好了，但黄妈妈就是与众不同，她愣是握着骎骎的小手，两人合作把撕成“面条”的彩纸，又修复成了最初的样子。这让小骎骎明白了，做错了事是要负责任的。 黄妈妈认为，培养孩子的自控能力非常重要。还在骎骎很小的时候，骎骎已经吃饱了，看见香蕉还是很馋，还想吃。妈妈就对骎骎说，忍耐也是一种本领，而本领是一定要学的！骎骎听了，眨巴眨巴眼睛忍住了。后来，骎骎大了，有时很想多玩会，或多看会电视，但都能自我控制好而不影响学习，从不要妈妈监督。从小给孩子一个好规矩，这是让孩子自立的魔棒。 自立自主才能自强，培养孩子责任感，就要从给孩子自主权开始。黄妈妈还有一个规矩，就是从不以家长的身份替孩子做主，每次遇到孩子自己的事，她都要征求女儿的意见。刚学习物理时，骎骎的成绩有点不理想，她看到许多同学参加了补课，也急着问妈妈要不要补一补。妈妈并不替女儿拿主意，她先是安慰骎骎：“物理很简单，你一定能学得好。至于是否要补课，你自己看着办。” 妈妈这样一说，就不得不迫使骎骎自己思考。经过慎重考虑，骎骎决定自己攻克物理，认为这要比找老师补课更快捷更牢靠。她自己去书店买了辅导书，认真研究。很快，骎骎就自信地对妈妈说：“妈妈，物理我已经搞定了。”果然，后来骎骎的物理成绩一下子就名列前茅了。 这次物理学习的经历，给了骎骎很大的自信，后来，高中时参加省中学生物理竞赛，她还得了二等奖。 妈妈的言行是最好的做人榜样 黄妈妈懂得教育，她把自己生活中的一言一行，都揉入了教育的因素。比如，有的妈妈拎东西上楼时会说：“唉，累死了。”但是黄妈妈说的是：“哪怕再重，我也坚持！”为了表现拎的东西确实很重，她还要发出夸张的嗨呦嗨呦声。每拎一层楼，她都要在嗨呦声中重复这样的励志语言：“再坚持一下！” 这样一直到五楼的家门口，那句“再坚持一下”就让小骎骎听上了四五遍。“累死了”只是表明辛苦，而“一定要坚持”表明的是信心与毅力。所以骎骎遇到什么困难时，脑海里浮现的总是妈妈的“坚持，再坚持”这句话。
