案情简介 一个15岁的女孩涉嫌故意杀人，而且杀害的对象居然就是自己的亲生母亲，到底发生了什么？ 小雨4岁时父母就离了婚，她跟随母亲从安徽老家来到北京生活，从那以后她再也没有见过父亲。小雨平时不爱说话，但非常懂事。上小学时学习成绩不错，多次获得文明礼仪章、爱心章、三好学生奖状，她的绘画作品还曾获奖，被收入中国第一本国防教育大型画册。老师评价她是一个聪明、活泼、勤奋好学的孩子。 但上初中后，小雨对新环境不太适应，她总认为老师不喜欢自己，在学校也没有好朋友，性格更加内向，而母亲因忙于工作，也没有时间与小雨进行心灵上的沟通，只会督促她抓紧学习。小雨觉得别人都不能理解自己，时间一长，她的心理健康出现了问题。母亲四处求医，但情况不见好转，小雨的脾气越来越暴躁。初一下学期开学不久，她嫌母亲太啰嗦，总是管束自己，动不动就和母亲吵架。老师看到她的精神状态根本无法适应学校正常的学习生活，建议她休学回家。小雨被医生诊断为“轻度抑郁”，建议服药治疗。 小雨长期压抑的情绪终于爆发，母亲万万没有想到，为了能够获得自由，小雨酝酿了一个可怕的计划。这天下午5点左右，她偷偷往母亲的汤里放了安眠药，但母亲觉察到味道不对，就把汤倒掉了，问她怎么回事，她却说不知道。到了晚上11点左右，小雨换上睡衣，见母亲已经休息了，她竟然就用菜刀砍向母亲的头部，母亲惊醒过来，将她手中的菜刀按住了。后来在母亲的劝说下，她才放下了菜刀。第二天，公安警员以涉嫌故意杀人将小雨拘留。母亲的伤情经鉴定为轻伤。 了解案情 作为律师，我顺利会见了小雨。看守所玻璃窗后的小姑娘，留着齐耳短发，白净而斯文，真是无法想象她涉嫌故意杀人，这样一个文弱的小姑娘竟然能举刀弑母。 我问：“你感觉妈妈爱你吗？” “嗯。” 我问：“从什么时候开始，你和母亲的关系变得紧张？” 她说：“从初一开始，因为我交了一个男朋友，是同学，妈妈非常反对。” 我又问：“你怎么会有安眠药？” “以前看过心理医生，药是医生让我吃的。” “为什么给妈妈吃安眠药？”我问。 “我想逃出去。”她说。 “你在拿刀砍她的时候，是怎么想的？”我问。 “我想砍死她。”她说。 “难道你没有想过后果吗？”我问。 “我就想杀了她，再也没有人管我了，没想那么多。”她说。 听到这个理由，我非常震惊，就是为了想不被母亲管束，想要所谓的自由，就用刀砍向亲生母亲？！而说起这段经过时小雨显得很镇静，很不在乎，她是真的不在乎吗？我决定试探一下，我说：“你可能不知道，你出事之后，你母亲非常着急，四处找人帮忙，特别担心你。她说已经原谅你了，还托人帮你找了一所学校。你有没有想过，你为了得到自由砍了妈妈，而你现在完全没有了自由。”说完这些，我看到一颗晶莹的泪珠滴下，之后眼泪就像断线的珠子，啪嗒啪嗒掉了下来。“难道你没有什么话要对妈妈说吗？虽然她在教育方法、与你的沟通方式上有些问题，但她含辛茹苦独自一人把你拉扯大，就是想换来你的一刀吗？”小雨有所感悟地说：“我现在其实非常后悔，我对不起妈妈。” 看到小雨有些悔悟，我感到些许欣慰。会见后，我向公安机关递交了取保申请和辩护意见，最终公安机关采纳了我的意见，决定对小雨取保候审，当天她就被释放了。 法律分析 司法机关应当对小雨采取非监禁措施？我从以下几个方面来分析： 首先，小雨实施违法行为时年仅15周岁，心理发育还不成熟，辨别是非的能力差，不知道法律的底线，但是她可塑性强，好好教育改造后依然能够回报社会。 其次，小雨的行为没有造成严重后果，已取得受害人谅解。而且小雨被拘留后，认罪态度好，有真诚的悔过表现，此前没有任何违法行为，系初犯、偶犯。 另外，小雨妈妈在北京有固定住所和稳定收入，还给小雨联系了一所学校转学，该学校也表示同意小雨来校学习，并承诺保守秘密。鉴于上述情况，小雨具备有效监护帮教条件，如果取保候审，将不致再次危害社会。 思考与建议 本案发生的直接原因看似是小雨的心理健康出现了问题，但是长期与母亲沟通不畅，心理压力无处宣泄，则是导致小雨出现心理问题的根本原因。小雨妈妈作为一个文化程度不高、生活压力大的单身母亲，不知道如何与青春期的女儿交流，她想走进女儿的内心，但是不懂得方法和技巧，总是不断盘问，这样使女儿产生了强烈的逆反心理，从听不进她的管教，发展到进而渴望脱离母亲。 在小雨出现轻微心理问题时，如果妈妈能倾听她的烦恼，让她释放心中的压力，帮助她调整心态，也许就不会发展到心理疾病的严重程度。 如何与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是家长非常关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。我给家长们提些建议： 1、家长需要调整自己的心理，要允许孩子出现问题、出现缺点，并积极地面对。因为孩子在成长过程中，出现问题是非常正常的。 2、家长不要简单粗暴地逼问孩子，这样孩子会更加封闭自己，应该用疏导分析代替训导。许多家长往往以年长和经验丰富自居，喜欢把自己的想法强加给孩子，很少顾及孩子的自我感受，其实这样反而抹杀了孩子的自主意识。 3、对孩子的优点要给予肯定，本案中小雨擅长绘画、唱歌，如果小雨妈妈能及时表示赏识肯定，小雨肯定愿意把心里话向妈妈倾诉，也就不会走到自闭、心理疾病这个地步了。 4、尊重孩子，不要认为孩子什么都不懂，需要家长教导保护。其实孩子也是有能力的，他们有自己的思维，尤其是10岁以上的孩子。遇到问题，家长不要动辄训斥，应当放下家长的架子，以平等的视角和孩子真诚地交流，让孩子感受到关爱的温暖，而不是斥责和嘲讽。
