案例 小林是个急性子的孩子，这点从他还在摇篮里的时候就表现出来了，比如肚子饿了他就拼命地哭，都不容许让人有准备的时间，直到父母把吃的送到他的嘴边，他才停歇。小时候脾气还好，顶多就是哭一哭，还没有那么多的麻烦事。现在长大了，特别是上了小学，这种急脾气更是变本加厉了。这点也和他从小生活在爷爷奶奶家有关系，爷爷奶奶很宠爱他，向来是他说什么就立刻满足他，这样，他的这种任性和急脾气更是不得了了。每天早上起床，无论多冷的天，哪怕是休息日，他说起床就要起床，不能有片刻的迟疑，有时候大人想趁双休日多睡一会儿都不行。这些还都是小事，他的急脾气关键是表现在学习上没有耐心，每天放学回来，如果作业多一些，一时半会儿做不完，他就会很不耐烦地把书、笔、橡皮什么的扔得一地都是，脸上满是不耐烦，嘴里还说着：“这么多该死的作业，什么时候写完啊！”弄得大人心烦意乱。要是遇到难题，麻烦就更大了，他会发脾气、又哭又闹，再也不肯去做作业了。妈妈时常担忧：这样没有耐心的孩子，在以后的学习生活上遇到的困难要比现在大得多、多得多了，可怎么办呢？ 分析 就这样，小林来到了我的咨询室。通过交流，我发现小林有很多不合理的想法，比如，他说：“为什么他们大人每次都让我着急？我希望我的愿望能够立刻实现，为什么大人不能马上满足我？其实他们还不是一样吗？有时候妈妈要一样东西爸爸给迟了，妈妈不也一样发火？真的，有时候你不发脾气不行，一发脾气，他们就会照着你的意思去办了。我不喜欢等，我也不喜欢许多事情一下子做不完。作业一多我就烦，爸爸妈妈也不帮我，有时候妈妈遇到什么解决不了的事情，不也就丢下不管了吗？我凭什么不能？” 为此，小林的父母非常无奈。我们常听到家长反映自己的孩子很缺乏耐心，只要他们想做什么立刻要求兑现，否则就不停地纠缠，甚至大哭大闹，直到父母不耐烦了，满足他们的要求或做出某种让步为止。这种现象并不奇怪，因为耐心不是与生俱来的，需要在日常生活中逐步培养。孩子小时候，他的哭声表达了他的要求，没有哪位家长说：“哦，他饿了，让他哭一会儿再喂他吧，训练他的耐心。”相反，我们都是以最快的速度送上奶瓶，如果仍不能让孩子停止哭泣，便要找出孩子哭的原因，尽自己的所能去满足他的需要，直到孩子完全安静下来。 但是当孩子逐渐长大，尤其当他们学会用语言表达自己的要求时，我们就要开始有意识地训练他们的耐心，让他们懂得等待，懂得在适当的时候做适当的事，这个训练过程是漫长而艰难的。再者，孩子的要求会越来越多，吃、穿、玩、用……父母若想满足他们的每一个要求，就会发现自己已经成了孩子的奴隶，忙得不可开交也满足不了孩子的要求。对于孩子的爱心教育，很重要的一点是让孩子明白，这个世界不是以他为中心的，每一个人每时每刻都有要求，都需要满足，但这些要求不可能总排在第一位。等待是必不可少的，失望也是不可避免的。 专家指点 为引导孩子有耐心，学会等待，我们提出以下辅导对策。 首先，训练耐心需要父母有耐心。当孩子开始用不停地哭闹强迫父母满足他的要求时，父母要沉住气，一定要坚持。不能因为孩子不停地哭闹就马上满足孩子的要求，如果这样做，孩子得到的经验是什么呢？“只要我一哭，妈妈就会答应我的要求。”那么，更大的麻烦就在等待着父母。 其次，避免使用很生硬的口气拒绝孩子。如：“我说不行就不行。”这样，会使孩子产生反感，认为大人在以大欺小，家长应该耐心地让孩子明白让他们等待是有原因的，也不妨讲讲生活中需要等待的事情。如果孩子仍旧不依不饶，大哭大闹，父母甚至可以平静地对他说：“道理妈妈已经讲完了，你可以想一想。如果你觉得哭能让你舒服些，那就不妨哭一会儿吧。”然后静静走开，不要再理会。 再次，当孩子能够按照父母的要求等待时，应该给孩子适当、及时的表扬。如：“这孩子真是长大了。”也可以微笑赞许、抚拍孩子等。急脾气的孩子需要比其他孩子更多更快的表扬，你给予孩子事后的表扬，哪怕奖励再高，也没有及时表扬奏效。孩子再大一些，应让他们明白做什么事都是有条件的，明白了这个道理，当他们进入学校后，便会自觉地要求自己在做完作业后再出去玩，懂得克制自己的冲动和不合理的需要。 最后，赋予孩子一定的责任感。孩子的冲动、漫不经心往往与缺乏责任感相联系，可以通过让孩子分担一些家务，帮大人提醒某件事来培养孩子的责任感，减少行为的盲目性和冲动性。 当然，在指导孩子学会等待时，也应该掌握必要的弹性。如果在家长给孩子规定的时间里凡事都没商量，长此以往，孩子对父母提出要求时，也会理所当然地认为父母应立即行动。当孩子说等一会儿，能不能让他干完手头的事情时，父母应当予以适当的等待。如果“立刻”、“马上”这类词语不分场合地出现在你对孩子的要求中，那么在训练孩子的耐心和等待时，你不妨对自己也进行一下尝试，看看你自己能否愿意适应和服从这种毫无弹性的管教。 孩子的成长是不容易的，一个缺乏耐心的孩子的成长更不容易，需要爸爸妈妈更多地付出和努力。
