记得浙江省心理教育特级教师忠志农老师讲过这样一件事：一个在班上排名很差的孩子找到忠老师寻求帮助，忠老师利用两个方法就使这个孩子的学习有了大幅度提升：一是上课举手，二是有不懂的问题及时问老师。你注意到孩子上课不举手这个问题很好，喜欢举手的孩子除了学习积极性高外，他的注意力也较集中，思维也正在跟着老师走。一个学习积极、注意力集中、思维活跃的孩子当然会取得好成绩。针对您孩子的情况提出几点建议供您参考。 一、要增强孩子的自信心 在亲子互动中，孩子得不到肯定往往会影响他的自信心。家长要站在孩子的角度考虑问题，才会避免家庭教育中“一边倒”的情况，即孩子是受教育者，必须听话，家长是教育者，具有权威。让孩子成为亲子活动中的主角，家长多听多观察多思考多肯定，孩子的自信心自然会得到一定程度的提升。在这个过程中，家长也许会发现孩子的内心世界是丰富的，孩子更有办法让自己成长得更好。同时，也要努力让孩子参与到家庭生活中来，生活中的一些事情或家庭中遇到的一些事情，家长可以让孩子提意见与建议。尤其是孩子自己的事情，家长一定要让孩子自己拿主意，家长只是提出一些建议供孩子参考就可以了。这种主动权的放手，会让孩子的自信心得到大幅度提升。 二、要增强孩子的主动性 您的孩子已经十岁了，有许多生活中的事情自己可以做了，同时也更愿意去做一些显示自己能力的事情希望让家长惊喜。这时候，家长的态度显得尤其重要。增强孩子主动性应该从以下几个方面去做：1.孩子自己能做的事情自己做；2.让孩子参与到家务劳动中来；3.孩子主动承担家务时，家长一定要表扬；4.让孩子多与小伙伴玩耍；5.有条件时要多带孩子去旅游，孩子能挑战一些难度项目时，家长要多鼓励支持。在现实生活中，有许多家长忽略孩子学习以外的事情，认为孩子只要能用心学习就一切都好，这是家庭教育中一个天大的误区。一个孩子只有在生活中学会主动，才能够在学习上主动。 三、给孩子讲清不举手的危害 家长在恰当的时机可以就孩子不举手这个问题与孩子进行讨论，让孩子认识到不举手的危害。家长可以讲明自己的观点，孩子也可以讲出内心的想法。思想的碰撞比灌输式的教育效果要好得多。一方面可以体现出家长对孩子的关注，另一方面体现出家长对孩子的爱。同时家长的支持和鼓励也有利于孩子去改变自己，孩子一旦超越自己，第一次举手回答问题，家长就要给孩子以极大的肯定和表扬。 我相信，这种家长孩子共同面对问题，以孩子为主的做法可以解决孩子成长中遇到的许多问题。
