Q我儿子今年上初二，他和我商量每月多给他点零花钱。因为和同学在一起时，他老吃别人的东西，想自己也有点“应酬费”，能够和其他同学礼尚往来。我给他提了“拨款”的条件：期末考试必须全都上90分。孩子同意了。可能是赚钱的动力比较强，他学习很用功，最后考试果然全都上了90。他要我兑现承诺。我说他曾旷过一次课，所以我还要再看他表现。听我这么说，他勃然变色，声称再也不好好学习，下次考试一个字也不写了。我对孩子要求严格，难道不对吗？ A这位做家长的，在这场事件中，有诸多表现不佳的地方： 第一，用金钱奖励孩子的学习本身就不对。孩子学习是要为自己的人生负责，而不是为了别人。所以孩子没了金钱刺激就故意放弃学习，也是家长错误思路结出的恶果。 第二，孩子的需求是合理的，既然是合理的就应合理满足，不应设置什么先决条件，也不应和其他不相关的事搅和在一起。孩子要零花钱的用途也算正当合理，只要不是随意挥霍，该给就给，和学习成绩的好坏无关。 第三，家长不应在孩子完成约定后又突然设置附加条件，这是背信弃义、不诚实守信的表现。如此家长，将难以赢得孩子的信任，也难以对孩子有什么积极的影响。先前的“口头约定”里提了旷课的事了吗？没提就不能临时加。旷课不对不容许，你可以另行处罚，但不应和给零花钱的事挂钩，否则孩子就会认为你是故意不信守承诺。 曾有教育专家呼吁取消“家长”的称谓，认为这个称谓本身就带有封建专制的色彩，不利于家庭民主的建设，不利于父母对孩子的平等尊重意识的建立。不过，由于父母拥有对孩子的抚养权、监护权、教育权，父母自然地、客观地就拥有了对孩子的许多权力。孩子越小时，这样的权力也越多、越大。可这样的“官”，就任前不需竞争选拔、资质论证，岗前培训，就任后没有监督、没有制约、没有考核、没有任期，因此很容易滋生“腐败”，养成唯我独尊、颐指气使的不良习气，特别是很容易错用、滥用手中的权力，导致家庭管理和教育的失败。 许多孩子抱怨父母对他们的期望值太高了！太爱唠叨了！管制太苛刻了！据不完全调查，有20%～33%左右的孩子有过换父母的想法。虽然在现实中，我们的家长不会真的被“弹劾”以至“下课”，但如果已不受唯一的下属拥戴，那滋味也不太好受吧？还是要好好珍惜我们做父母的权力！
