牵手女儿走出早熟的迷茫

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原文出处:
家庭教育

内容提要:


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2010 年 02 期

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      自从我家12岁的六年级女生甜甜“迫不及待”地“长大成人”以后,似乎变得难以捉摸了。形态上的“发育成熟”一下子撑大了她的自我认识。自主意识膨胀开来,有时是漫无边际的,她的无常变化捉摸不透,如同隔云隔雾地与我们打起了“迷踪拳”。

      这段时间,老师多次打来电话找我沟通。甜甜这段时间上课走神、成绩下滑不说,连按时完成家庭作业都成了问题,一连数天都没做作业。她“小人家”的“迷踪拳”玩得出神入化,每天放学回来就“很自觉”地上楼做作业,而我有时上去查看,也看到她在很安静地做着什么……一问老师才知道,原来那些被我看到的作业都是以前的课堂练习,是甜甜专门用来敷衍我的。

      都说青春初期的孩子难以沟通,因为他们知道父母和老师等着用“一千个理由”去说服教育他们,他们懒得听也听不进去,所以能逃避就逃避,能沉默就沉默。这是我这个妈妈在数次沟通碰壁后,再回顾自己那个时期的心理状态得出来的认识。

      我一向是很尊重孩子隐私的,从不翻看她的东西,甚至很少进她的房门。可照目前情况看来,我实在没耐心、没勇气再静观其变。趁着甜甜去学校上课,我到她的房间里开始了“地毯式搜索”。

      不看不知道,看了吓一跳,甜甜的床底储藏箱里,密密麻麻叠了几十本韩国、日本的“校园言情小说”,还有一些日产青春漫画……原来她每天借做作业名头在看这些东西,哪还有时间做作业呀?想起她这段时间经常早上起不来、上课打瞌睡,估计也是因为常常看这些小说看到深更半夜。

      其实回想起来,上段时间已经在甜甜房间里找到一两本这样的书了,我曾跟她说这种书不好,书商以赚钱为目的,所以内容都是一些迎合低级趣味的东西,看多了会影响人的正常审美。当时甜甜理直气壮地回答我:“这是班里的女同学借我的,她们都在看。”我想,也许这是孩子们的一种共鸣方式吧,强堵也不行,多引导引导她看一些经典的东西就是了。

      没想到,甜甜现在已经把看这类书当成一种很大的乐趣了,连作业也不做,课也听不进去了,家长和老师的话都成了耳边风。对一个正在成长中还不明是非的孩子来说,沉迷于这类书,会“迷路”的,甚至扭曲性格和世界观。

      我的脑子在飞速地运转,哪来这么多的书?20多块钱一本的书,甜甜哪儿来的钱?想起她几次跟我说我给她的车钱、零用钱丢了,我埋怨她不仔细又补给她;还有一次她跑去外婆那儿说200元的中餐费丢了,外婆马上拿了200元给她……会不会是都买了这些书了?

      我马上拿来一个大纸箱子,一边把这些书全部整理出来,一边怒火中烧。等一下让她自己看看她瞒着我们在干什么。我们信任她,她却把大好时光都浪费在“不学好”上,还说谎骗钱。等向她展示“罪证”后,就把书打包起来,过两年有一定判断能力了,再让她自己回头看看这些书有没有意义。

      快把书整理完时,我突然发现了一个塞在书堆里的小本本,打开一看,里面摘抄了一些情诗情话,什么“你的眼睛含情脉脉”、“你的红唇芳香甘甜”之类的……更甚的是,后面抄着“××八岁懂得爱情(××是那些书里的女孩主角),还有什么引起男孩子注意的十大办法,什么款式的泳装比较性感……

      又是当头一棍,我蒙掉了!

      惊慌了半天,我轻手轻脚地把小本本放回去,然后费尽心机地把那些书尽量按原样摆了回去。

      这好像已经不是可以简单处理的事了,我原以为我的六年级女儿只是贪玩、只是好奇、只是没有自制力……原来根本原因在于她的性意识已早早地蠢蠢欲动了。

      想想自己抄情诗、看爱情小说,是在高中时期吧,甜甜才读小学六年级,她的青春期性意识和性早熟来得比我预想得早得多……

      成熟很正常,性意识萌发也很正常,但早熟可能就是“狼来了”,因为孩子的判断力和控制力还无法与一下子膨胀的性好奇对峙。

      “狼来了——”这个时候,我做妈妈的一定要镇定。好吧,该来的总是会来的,赶紧打起精神来调整战略,知情还是很要紧的,虽然和尊重孩子隐私有冲突,但有时传统做法还是比较直接管用的。

      对于性教育,我作为家长已够开放了,但也不过是到达“怎么认识自己的身体和生理状况”、“怎么样会怀孕”、“怎么样避免各种性伤害”……当然都是以警示为主的。可那些日韩小说里已在赤裸裸地渲染了,文字很具煽动力,图片很具有感官激刺,而且主角都是十几岁的孩子。

      现在外界信息太复杂,孩子们视野又广了,咱们做家长的一味指责外部“环境污染”没什么实质意义,还是筑紧自家篱笆吧。引导当然是根本法则,但有时慢慢引导还是跟不上变化的速度,所以一些阻止措施和看管措施还是有必要的。

      下午甜甜放学回来后,我给了她一个空箱子,对她说:“你已经进入六年级了,不能多看小说了,尤其不能因为看小说而影响学习。这段时间你没管理好自己,所以现在我只好把管理权收回了。本来打算帮你把那些影响学习的书清出来的,但我觉得还是应该尊重你的权利,你自己整理吧。如果以后能很好地掌握学习和放松之间的平衡了,再看你喜欢看的书吧。”

      “另外,每天到家先把作业登记本给我,我会打电话给老师了解需要做的作业,你每做好一样作业就马上拿给我看,写上每样作业所需要的时间,我看看你的作业问题到底出在哪里?我们先把这个问题解决好了。”

      甜甜心虚,暂时很痛快地答应了。可见她心里还是知道利害的。当然,这是第一步,只是先帮她调整过来,等她的生活学习进入正常轨道后再看情况做其他计划。

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