不久前，我在学校的心理辅导室看到几位神情颇为疲惫的孩子，他们规矩地站在老师面前。一位女孩说，每天天不亮就被妈妈叫起床，然后催促着她抓紧时间读英语，还经常说：“英语学不好可不行呀！它是‘工具’，是你将来谋生与干事业的基础。”另一位小男孩说：“就怕看见爸妈下班回家，他们到家后的头等大事，不是烧饭做菜，而是不停地盘问：有没有科目测验？有没有挨老师批评？那些话真像轰炸机，让我无处安身。” 望着孩子一脸的无奈，我在心里想，家长望子成龙的希望无可非议，但是，过于迫切的心态与行为，让孩子躲都躲不及，孩子又如何去和家长交流呢？最近，有关方面对南京市区1500名小学生进行调查，结果显示，其中34%的孩子认为，不愿意让父母做自己的朋友。本来血溶于水的亲情，竟出现这类问题，颇值得人们思索。 家长：想爱孩子不容易 世上没有不爱和孩子亲近的父母，在父母的“无限关怀”之下，不少孩子却对父母“敬而远之”。尽管如此，这些孩子仍然懂事地认为，家长这么做，是出于无奈，是在以他们的方式关注自己。为什么在父母与孩子之间，会出现这种事与愿违的问题？通过参加主题家长会，我发现有这么几个问题： 1.由于相处时间的缺乏，父母与孩子的交流，往往直奔学习成绩，班级排名，而无情地忽视了其他。有位家长无奈地说，他们夫妻俩都在新闻单位工作，工作稳定性差，加上职业的需要，还得不断“充电”，哪有多少时间以平和的心情、温婉的语言去和孩子沟通呢？所以不得不直奔“主题”了。 2.在社会上不大得志的父母，心里有让孩子成功、安慰自己失落的补偿心理，因而不顾实际，对孩子的要求过于苛刻，让人见了生畏。 3.父母感情不和，让孩子也无所适从，左右为难，亲近哪一方，都会招来另一方的怨恨，甚至造成孩子学习与生活的困难。一位母亲说：“一次看到孩子的作文，发现其中写着不少他对家庭的无奈、怨恨：‘现在我还小，飞不起，跳不高，等我再长大些，我就弄些钱离家出走。’我看后，心里十分清楚，孩子这样，与我们这对貌合神离的父母长期伤害孩子有关。” 在笔者的专项调查中，90%的孩子认为，与年龄相近的朋友在一起相处感到很高兴，因为彼此之间在各方面都感到平等，不需要掩饰什么，没有压抑感，甚至随心所欲。与父母交流时，总是把表层的，如学习成绩（尤其是好成绩）、学习费用说给父母听，内心世界却严密地封闭起来，担心说出“隐私”会遭到父母的指责，甚至暴力。所以，少说为佳，不说最安全。 孩子：多夸夸我吧！ 家长最容易、却最难做到的，就是抓住机会，多夸奖孩子。 我的一个侄子，因为学习成绩差，读小学四年级时，没有班主任肯收留。无奈之下，被父母送到澳大利亚的墨尔本读书，寄宿在亲友家里。有一回，女儿谈起他的境况时，说他很可怜。我不解地问：“他各方面不愁，哪里可怜？”女儿说：“没人看见他取得的成绩，没人看见他长大，没有朋友关怀与夸奖他呀！，”女儿这话对我的震动极大。是呀，人都有荣誉感，都有自尊心与成就感，处于初升太阳般年龄段的孩子尤为突出。如果孩子获得成功，我们当父母的都视而不见，孩子就会觉得自己所作所为没多大意义，时间长了，难免会消极地对待学习、生活，甚至消极地对待父母。相反，如果我们能在孩子成长的这个重要的人生阶段，多多抓住机会、甚至寻找机会，夸奖他们，无疑会收到事半功倍的效果。 看待事物换个角度后，还真是大不一样。以前，我总觉得女儿个性要强，在学校凡事都想参与，都想拿个第一，不大符合“传统内敛”淑女的要求，我对她有点儿看不惯，因此很少夸奖她。女儿自然和她妈比较亲近，说我与现代社会格格不入。自从我汲取了“对孩子要多多夸奖”的观念，并以此来平等地与女儿交朋友以后，女儿在我眼里成了一个活泼开朗、勇挑重担、乐于助人的姑娘。因此，一有机会，我就真诚地夸奖她，鼓励她。有了这个良好的基础，一些批评的话她也能听进去了。 看见孩子的长处，就好像看见了自己的长处，给人信心和力量。家长在努力做孩子可信赖的朋友时，还要在潜移默化中告诉孩子，做朋友并不等于不分长幼、不遵守规则，“朋友”之间也有应尽的义务，现在，女儿遇事常和我商量，也能够采纳我的建议，我也从中获得了许多乐趣。
