〔中图分类号〕G641 〔文献标志码〕A 〔文章编号〕1002-5707(2010)05-0018-04 长期以来，学术界对思想政治教育方法的研究较为深入、较为系统，而对思想政治教育艺术的探讨则相对薄弱。虽然近年来这一情况有所改变，但总的来讲，这一探讨仍然较为零散。本文拟对思想政治教育艺术进行探讨，以期推动系统的理论研究。 一 在思想政治教育过程中，科学方法的运用固然重要，教育艺术的运用也同样不可或缺。所谓思想政治教育艺术，是指思想政治教育者为了有效地达到思想政治教育目的而创造性运用的具有感染力的教育技能和技巧的总和，它是思想政治教育工作者学识、才能、智慧、品格、经验、胆识和灵感的综合体现。 思想政治教育是一项社会活动，有科学的理论基础，有一套科学的方法，因其工作过程具有逻辑性，因而它也是一项科学活动。但因此而认为思想政治教育只是严格按照即定的规则和方法去做，则是不全面的。思想政治教育对象的层次性及其思想的多变性、思想政治教育任务的艰巨性、思想政治教育环境的复杂性要求思想政治教育工作者要审时度势、娴熟地运用各种方法和技巧去开展工作，这就决定了思想政治教育的艺术属性。因此，从某种意义上讲，思想政治教育更是一种具有艺术性的活动。 思想政治教育需要对工作方法和技巧的灵活运用。在长期的实践中，思想政治教育创造了许多行之有效的工作方法。但是，由于教育对象精神世界发展需要的丰富性，思想行为问题的复杂性、特殊性，简单地、机械地使用一种方法进行教育往往难以奏效，需要将不同的方法结合起来并加以灵活运用，对症下药，方能产生好的效果。根据实际情况灵活运用思想政治教育方法和技巧，就是一种创造，就是一种艺术。 思想政治教育需要细致地分析、巧妙地应对各种情况和问题。思想政治教育是帮助人引导人的活动，是教育者与受教育者双向互动的过程。在这一过程中，双方的举动以及各种环境因素都可能对教育过程及其效果产生影响。为了实现双方的良性互动，达到期望的效果，思想政治教育者应仔细地分析受教育者的处境和双方互动的情景，精心安排每一次活动，巧妙地设计教育活动方案，机智地应对各种情况和问题。“仔细”、“精心”、“巧妙”、“机智”所强调的都是因人因时因事因势而变，而这正是艺术的重要特征。艺术最强调的是独具特色，思想政治教育也忌讳用某种固定的方法、固定的模式去面对不同的教育对象，处理不同的思想行为问题。可见，思想政治教育与艺术有相通之处，具有艺术的某些表征。 思想政治教育需要随着形势的变化不断创新。随着我国社会的快速发展，思想政治教育环境和教育对象都发生了多方面的变化，出现了一些新的情况和问题。思想政治教育在面对新的变化和新的问题时，原有的理念、方式和方法面临着挑战。只有在既有的思想政治教育模式和经验的基础上进行创新，思想政治教育才能充满活力，才能持续发展。而这种创新也在一定程度上体现了思想政治教育的艺术性要求。 二 思想政治教育不仅是一种科学性的活动，也是一种艺术性的活动。在思想政治教育过程中，不仅要强调科学性，也要讲究艺术性。这对提高思想政治教育的水平，增强思想政治教育的实效性具有重要意义。 第一，运用教育艺术有助于提高思想政治教育水平。对于思想政治教育工作来讲，“科学”是必不可少的，但是还不够，必须加进“艺术”的成分。例如，对于教育者和受教育者的关系，思想政治教育科学只能给我们提供处理这一关系的一般原则和方法，教育者还须根据具体情况创造性地运用这些原则和方法，才能真正处理好这一关系。至于每一关系中的许多微妙的东西更只能靠教育者运用思想政治教育艺术去敏锐地把握和处理，所谓“运用之妙，存乎一心”，讲的就是这一情况。总之，自觉运用思想政治教育艺术，有助于教育者更娴熟地去处理思想政治教育方方面面的关系，更有针对性、更有效地应对和处理各种思想认识问题。当教育者都能普遍这样做时，思想政治教育的水平就会得以提高。 第二，运用教育艺术有助于增强思想政治教育的实效性。实践表明，思想政治教育艺术是提高思想政治教育实效性的重要因素。在实际工作中，常见教育条件大致相同而教育成效相去甚远的情况，除了其他因素以外，教育者是否注意并善于运用思想政治教育艺术是一个不可忽视的重要因素。只有创造性地运用思想政治教育的理论和方法，才能全面把握教育对象复杂而多变的思想和行为及其影响因素，才能更好地满足教育对象精神世界发展的需要和客观环境变化的需要，才能使思想政治教育更生动、更有吸引力和感染力，一句话，才能使思想政治教育更有成效。 三 思想政治教育艺术贯穿于思想政治教育过程的始终。思想政治教育工作者履行职责的过程在某种意义上讲，就是科学因素和艺术因素相互结合、彼此交织的过程。因此，思想政治教育的各个方面、各个环节、各个层次都存在着思想政治教育艺术性的问题。 （一）运用语言的艺术 语言是人们在社会生活中表达思想、交流感情、相互沟通的主要工具，也是思想政治教育者开展工作、与教育对象互动的主要工具。语言运用得如何，对思想政治教育成效有明显影响。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“语言是一种最精细、最锐利的工具，我们的教师应当善于利用它去启迪学生们的心扉。”[1]在思想政治教育工作中，教育者一定要讲究语言运用的艺术，以便取得最佳的教育效果。
