中图分类号：A73 文献标识码：A 文章编号：1007-5968(2010)03-0017-04 在俄国这样一个农民占多数的国家，工人阶级政党对农民要不要、能不能以及怎么样进行社会主义思想政治教育，是列宁长期思考的重要问题。这些问题，是一切东方落后国家工人阶级政党都会遇到的具有普遍性、根本性的问题。列宁的有关思考，对于中国共产党人在各个时期的思想政治教育实践都曾发挥了重要的历史作用，对于当前我们在社会主义新农村建设过程中有效开展思想政治教育，仍然具有很重要的现实意义。 一、对农民进行思想政治教育的必要性和可能性 布尔什维克要不要、能不能对农民开展社会主义思想政治教育，是列宁有关思考的思想起点。 首先，列宁从农民在俄国革命和建设中的作用出发，论述了对农民进行思想政治教育从而争取农民的必要性。农民是无产阶级天然的同盟军，没有农民的参加，无产阶级革命“在一切农民国度中的独唱是不免要变成孤鸿哀鸣的”[1]，这是马克思特别强调的思想。列宁继承并发展了马克思的这一思想。他在《俄国资本主义的发展》等著作中，具体论证了农民作为无产阶级同盟军的作用，并指出：俄国革命在很大程度上首先是一场“农民资产阶级革命”，没有农民的参加，这场革命便不可能取得胜利。因为在俄国“非常突出”的“第一个特点”“就是我国的无产阶级不但是少数，而且是极少数，占大多数的是农民。”[2]但是，列宁同时也指出：从一定意义上讲，“农民是很落后的”，要巩固这种联盟是“一项很困难的任务”，必须用无产阶级的思想意识去影响农民，使其摆脱“资产阶级的剥削、领导和影响，把他们争取过来，以便共同战胜剥削者。”[3] 革命取得胜利以后，苏俄一度忽视了农民的利益和作用，并招致农民的不满。列宁很快意识到问题的严重性，转而采取重视农民利益的新经济政策。他明确提出：“勤劳的农民是我国经济振兴的‘中心人物’”[4]“农民在我国是决定性的因素”[5]“我们过去怎样争取和今后如何继续‘争取’农民(站到无产阶级这方面来)的问题”，同“国内和平还是国内战争”问题一起，是“两个极其重要的、根本的、世界性的(涉及世界政治的实质)问题。”[6]那么，如何争取农民呢？关键在于教育农民，“农民不是社会主义者”“我们应当赶快用我们的一切宣传手段、一切国家力量、一切教育、一切党的手段和力量来说服非党农民。”[7] 其次，列宁从农民所处的社会地位及其与无产阶级的共同利益出发，论述了对农民进行思想政治教育的可能性。列宁从经济上论证了俄国农民的社会历史地位，指出：“我国农民不仅受资本的压迫，而且还受地主和农奴制残余的压迫”[8]。农民要改变这种受剥削、受压迫的命运，单凭自身力量是不可能的；马克思主义不仅是俄国无产阶级获得解放的理论武器，也为俄国农民指明了翻身之路；同时，“俄国的落后使得无产阶级反对资产阶级的革命与农民反对地主的革命独特地结合了起来”，而“无产阶级同农民的特殊关系便利了从资产阶级革命过渡到社会主义革命，便利了城市无产者去影响农村半无产的贫苦劳动阶层”[9]。简言之，俄国具备向农民传播社会主义的理论准备和组织条件。因此，列宁指出：应该“在农村中培养社会主义斗争的因素”[10]，把社会主义的火种传播到农村，“把阶级斗争和政治觉悟的种子散播到千百万农民群众中去”“请不要说散播这些种子是不可能的。这不仅是可能的，而且正在进行着”[11]。 与列宁所处的时代相比，当今时代条件已经发生了很大变化，但是，我国在很大程度上仍然是一个农民国度，列宁的有关论述仍然具有重要的现实意义。 首先，列宁关于农民思想政治教育的必要性思想告诉我们，从最初的经济地位上看，农民虽然不是社会主义者，但他们是无产阶级天然的同盟军。因此，工人阶级政党在领导革命和建设的过程中，必须学会运用一切手段用社会主义思想来教育和影响农民，使之成为社会主义的革命者和建设者。中国共产党一贯重视农民思想政治教育工作，通过教育使农民成为工人阶级的可靠同盟军，是中国革命和建设取得成功的重要经验。从当前来看，推进中国特色社会主义事业，离不开广大农民的积极参与；推进社会主义新农村建设，更得依赖广大农民的参与。农民在社会主义新农村建设中不可替代的主体地位，要求我们必须高度重视农民的思想政治教育工作。 其次，列宁关于农民思想政治教育的可能性思想告诉我们，社会主义在农民国度要想取得成功，不能让农民游离于这项事业之外，应该充分利用一切有利条件对农民进行社会主义教育。从我国情况来看，广大农民群众对共产党具有比较深厚的阶级感情，普遍认同中国特色社会主义；新中国成立60年来，我党在农村开展过多次社会主义教育，积累了对农民进行思想政治教育的历史经验；经过多年的义务教育和扫盲培训，农民的文化素质比过去也有很大程度提高，这些方面为对农民开展社会主义思想政治教育奠定了坚实基础。 二、对农民进行思想政治教育的艰巨性 科学社会主义是无产阶级的思想体系，如何让农民来接受它，不能不说是个难题。列宁对此有比较清醒的认识。 首先，农民的小生产者地位妨碍着思想政治教育。农民的小生产者地位使其既具有革命性又存在保守倾向。当他们要摆脱受剥削的地位时，他们站到了社会主义一边，选择了革命。而当革命采取的社会主义措施危及其小生产者地位时，他们可能站到社会主义的另一边甚至敌对面。列宁曾举例说：“当高尔察克从西伯利亚，邓尼金从南方进攻时，农民是站在他们那边的。当时农民不欢迎布尔什维主义，因为布尔什维克按固定价格收购粮食。”[12] 其次，农民的思想意识妨碍着思想政治教育。农民的思想意识是小生产者意识，在俄国社会代表其思想的理论是各种“非马克思主义的社会主义”。要对农民进行思想政治教育，必然要同各种根深蒂固的落后的社会主义学说作长期而艰巨的斗争。列宁在1905年曾说：“最近25年来的全部俄国革命思想史，就是马克思主义同小资产阶级民粹派社会主义作斗争的历史。”[13]这是历史的真实写照。
