有一次，儿子放学回家，很兴奋地对我和他妈妈说：“明天学校要开秋季运动会了，老师要我们带午饭。”妻子一听，马上和儿子商量起食品来，我没在意，运动会也不是什么大不了的事情。 可到了晚上，在看电视的时候，我突然想起一件事情，问儿子：“你报了什么项目？”儿子低着头，声音很小地回答：“什么也没报，当观众。”我不理解了，因为儿子的短跑应该不错，每次我领他出去活动和踢球，这小子的速度我是见识过的。我肯定地告诉他：“你应该报100米、200米或者接力，你怎么不参加呢？”儿子满有理由地回答：“我怕跑不过五六年级的同学，所以不敢报。”我没有批评儿子，但我深刻地感到，儿子缺少足够的自信，不敢表现自己。 应该说，儿子上小学这四年来，各方面表现都很好，学习成绩一直比较平稳，是一个让老师省心、家长放心的好孩子。我不太管儿子的事情，因为他的学习生活，自己把握得比较好。但通过这件事情，我有点担心了，儿子内向的性格，导致他在学校里遇事退缩，比如有些活动，他肯定不会积极去参加。 果然，在一次和班主任的交流中，老师的话证实了我的想法。儿子上课不大敢发言，其实他都懂，但就是不习惯积极发言。还有集体活动，他参加却不太热心。 这种状态显然是不可取的，现在社会需要人们去展示自己，甚至有意识地表现自己的才华，以此赢得信任和尊重。儿子这样发展，是不利于成长的。 我跟儿子谈了谈，我对他说：“你是一个优秀的孩子，学习好，团结同学，但是你过于谦虚，有些才能如果不表现出来，那就太遗憾了。比如你能跑，不去比比，怎么知道跑不过别人？万一能跑过，不参加就埋没了你的才华。” 我跟儿子讲的时候，他笑眯眯的，我知道他能听进去，但是要做起来，很难，关键是要迈出第一步。只有儿子经历过成功的喜悦，才能培养积极参与竞争的意识。 时机来了，儿子写文章不错，在一次报社举办的寒假征文中，我特意鼓励他参加。经过多次动员，儿子终于决定把反复构思修改的稿子寄给了报社。可喜的是，征文获得二等奖，这下儿子出了名，因为报纸上公布了结果，儿子又去学校开证明领了奖，结果，学校贴出喜报，征文在橱窗里展出，儿子很兴奋。 到了第二年，在学校召开的春季运动会上，儿子听从我的建议，报了100米、200米两个项目。比赛前我陪他坚持训练，纠正动作，测试成绩，同时还鼓励他：“不要害怕六年级的学生，他们也就比你大一两岁，你这样刻苦训练，一定会追上他们的。” 结果，儿子在运动会上跑出了两个第三名的好成绩。不鸣则已，一鸣惊人，班里很多同学对儿子刮目相看，他自己也体验到了成功的喜悦。从此以后，儿子变得积极了很多。 一天，儿子回家说，学校要公开竞选大队委。我问他有什么想法，儿子说，他想试试，去竞聘学习委员，问问父母的意见。这种尝试和体验，对每个孩子来说都是难得的经历，我对他说：“爸爸坚决支持！”于是，从竞选报告到模拟面试，我都帮助儿子做了充分的准备，他也是充满信心。 但是儿子落选了。我很担心他的情绪，会不会就此一蹶不振呢？我问儿子的想法，他说：“那两个六年级的学生太有实力了，参加奥数比赛都得过全市一等奖，还有一个得过书法大赛一等奖，我的差距很大。”儿子跟我汇报的时候，丝毫没有沮丧和灰心，而是一种坦然的心态，我放心了，便鼓励他：“机会很多，你要努力，只要敢于参加，总会成功的。”果然，儿子认真地许诺：“我会加油的，明年再参加竞选！” 儿子的信心树立起来了，从起初的胆小、退缩，到后来的积极、敢于参与，展现出了他应有的风采。 我想对每位爱孩子的家长说，发现孩子的优点，鼓励他们亮出自己的精彩吧，这样他们的自信才能得以树立、才华才能得到应有的展现。
