孩子心理问题不可忽视 2008年2月5日，据北京市卫生局发布的《健康播报》称，北京市有三成中小学生存在一定的心理问题，这个比例可谓不小。令人遗憾的是，调查数据显示，有80%的青少年心理疾患都未引起家长的关注和重视。数据还显示，大约有50%的儿童精神障碍问题来自家庭，有70%的北京家长在家庭教育上是不合格的。而与之相对应的是，越来越多的家长总是抱怨：“唉，为了孩子的学习，我的头发都急白了。”“这孩子，这么不知道上进，一天到晚就知道玩，要是对学习这么上心就好了。”“都快要考试了，不许再看闲书，这次一定要考好！”无数事实证明，家长的心理素质、教养方式在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。许多家长诉说孩子这不好那不好，殊不知，许多问题都是由于家长的不健康心理造成的。 孩子心理问题的成因分析 第一，家长过分要强，虚荣心过高，给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致孩子的心理产生障碍甚至疾病。我们在调查中发现这样一件事情，有一位家长望子成龙心切，把刚满7岁的孩子所有课余时间排满了各种各样的训练课程。结果，孩子由于长时间过于紧张，造成抽动－秽语综合症。 第二，家长过分挑剔、追求完美，结果造成孩子心理有障碍。例如，家长对孩子作业要求过多，孩子每写一笔都要反复地描，擦了写，写了擦，家长不顾孩子实际情况，过分挑剔，过分追求完美，严重的，造成孩子的强迫行为。 第三，家长把紧张焦虑情绪传给了孩子。有的孩子体弱多病，家长担忧，烦躁不安、絮絮叨叨、过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。而有的孩子做事情比较细致，喜欢操心，这时家长又有了新的担忧，担心孩子会不会用脑过度，家长的焦虑导致孩子变得无所适从。 第四，家长对孩子总是否定，让孩子失去自信心。家长总希望孩子要表现得和自己小时候一样好，要和班级甚至学校最优秀的同学比，孩子稍有一点缺点就大加指责，甚至打骂孩子。 孩子心理问题的解决方案 我们都知道，孩子也是人，是一个社会的人。他们除了有物质方面的需求外，还有心理上的需要和愿望。他们需要家长提供各种各样的信息，给予情感上的支持和行为上的帮助。他们有自尊，需要理解，需要家长物质上和精神上的关心和爱护。如果家长对孩子心理上的需求漠不关心，那么即使孩子的物质生活条件非常优越，他们也会感到不满、苦恼，甚至产生各种各样的心理问题。下面给家长提几条建议，希望对解决孩子的心理问题能有所帮助。 1.让孩子保持愉快的学习情绪。家长要根据孩子的学习情况，和孩子共同设计一个可行的学习目标，不要因操之过急而给孩子造成过大的压力。保持愉快的心情，让孩子从父母那里感觉到，学习不是一件坏事情，努力学习会发现其中的乐趣的。当然，在孩子学习过程中，如果发现孩子能力不及，就要及时帮助孩子想办法解决问题。 2.尽量用和缓或者游戏性的语言对孩子提出要求。许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。有一次，我到一个朋友家做客，看到他的孩子玩兴正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧！”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。相反地，如果这位母亲用严肃甚至斥责的语气对孩子说：“就知道玩，学琴的时间到了，赶快去学琴！”孩子就算是放下手中的玩具跟妈妈去学琴，效果也一定不会好！ 3.适当的鼓励和关怀是必要的。家长应该为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉学习的习惯。我认识一个孩子叫团团，他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭。就会各自干自己的事情：爸爸静静地坐在沙发上读报；妈妈静静地做家务；团团也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。适当的时机，爸爸妈妈会走到团团面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈操心。”在父母默默的鼓励和支持下，团团养成了自觉学习的好习惯。 4.培养孩子的自信心。家长要及时指出孩子的优点，让他知道自己的长处和优点，使孩子对自己充满信心。有一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，他比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行！你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”父亲的鼓励给了他信心，他知道自己也有长处和优点，开始努力读书，很快便成为班级的佼佼者。 家长常说：“这代孩子多幸福啊！哪像我们成长的那个年代，温饱也没法解决。他们现在真是要风得风，要雨得雨。”的确，在家长的眼中，孩子们是生在福中不知福的人，可是家长真正了解孩子吗？孩子们也有自己的烦恼，孩子们要为考试分数死拼，孩子们在校的时间比家长上班的时间要长得多。如果家长能多些宽容，多从孩子的角度来思考问题，不去违背教育规律，盲目攀比、模仿、“拔苗助长”，多给孩子“松绑”，也许会有意想不到的收获。
