可怜天下父母心。为人父为人母，谁不希望孩子成龙成风？谁不希望孩子才华卓然，立足社会？特别是知识决定命运，科技主宰沉浮的时代，家长望子成才的心情更是迫切。于是，面对孩子学习成绩不理想的现状，许多家长就想：何不给孩子请个家教？但又心存疑虑：家教，该不该请呢？ 家教，该不该请？不能一概而论，要具体情况具体分析。我认为，家长在考虑该不该请家教时，必须慎重考虑以下三方面因素。 一、家教，两厢情愿吗 学习是学生在老师引导下，经过长期、艰苦的脑力劳动，主动获取知识、提高能力的过程。外在的力量只有通过学生主动性的学习才能起作用，单纯的外在强制不但不会促进孩子的学习，反而会导致孩子对学习的逆反心理。如果孩子有努力学习、渴求知识的强烈愿望，那么，好的家教就有可能帮助孩子高效地实现成绩的飞跃；如果，请家教只是家长的一厢情愿，孩子特别烦，但又不得不屈从于父母的安排，那家教的效果，必定大打折扣，甚至会进一步激化孩子对学习的抵触心理，出现事与愿违的不良后果。因此，该不该请家教，孩子学习的主动性是必须首先考虑的一个重要因素。 二、你了解影响孩子学习的原因吗 造成孩子学习成绩不理想的原因有很多，但归纳起来大致可分为以下两种：1.客观原因：如因生理的缺陷导致孩子接受知识慢而影响学习成绩；因转学或其他意外事件导致孩子较长时间不能上学而出现的知识前后不连贯或知识缺陷；对一门新学科的出现，因还未掌握好的学习方法而出现的成绩不理想等等。2.主观原因：如厌学、缺乏努力学习的良好意志品质、缺乏良好的学习习惯等因素导致的不思进取，学习不积极、不主动。如果孩子的学习成绩不理想是由于某种客观原因造成的，那就完全可以请位家教帮助孩子弥补知识的缺陷，或纠正不良的学习方法，从而在较短的时间内实现孩子学习成绩的较大进步。如果孩子的学习成绩不尽如人意，完全是由孩子自身的某种主观因素造成的，那么，家长首先要做的是下大力气，培养孩子良好的学习习惯，锤炼其努力学习的坚强意志，从各方面调动孩子学习的积极性、主动性。如果做到了这一点，然后再请家教弥补孩子知识上的缺陷，也为时未晚。当然，家长的教育和家教也可以双管齐下。但是，家长从各方面对孩子学习积极性、主动性的调动永远是首要前提。否则，劳民伤财，事倍功半，请家教的初衷也就更难如愿了。 三、要慎择家教 家教现象由来已久，但近几年来，在经济利益的驱动下，在家长和孩子的迫切需要下，家教作为一种社会现象愈来愈普遍。在庞大的家教队伍中，不乏既有真才实学，又治学严谨、经验丰富的名师。但在经济利益的诱惑下，有的家教本不具备教师素质却勉强为之；不是积极、充分的备课、上课，而是匆匆应付；有的仅仅只是传授某些知识点而不注意孩子学习方法的培养，甚至仅仅随便发给孩子一部分习题做做，就敷衍了事。然而，相当多的孩子，其成绩差的原因却是学习方法的不当。如果家长聘用了存在上述问题的家教，其效果就可想而知了。因此，家长如果认为确实需要请家教，必须对待聘家教再三斟酌再做选择。否则，往往事与愿违，得不偿失。 父母期盼孩子美好的未来，人人都可以理解。但仅仅想通过请家教彻底解决孩子的学习问题，那是不可能的。学校是孩子学习、成长的主阵地，这在当前的教育教学方式下，已是不争的事实。家长通过自己健康的言行、蓬勃向上的精神风貌感染孩子，引导孩子养成良好的学习习惯，培养孩子坚强的意志，进而借学校教育实现孩子的理想、家长的心愿，这才是真正的希望之路。家教始终都只能是学校教育的一种补充，可选而不可依赖。 家教，该请吗？许多家长一直在困惑着。但是，如果您真正了解了孩子，真正了解了家教，相信您一定不再迷茫，您的选择也一定是明智的、正确的。
