每个家长都怀有让孩子成龙成凤的期待，特别是在知识决定命运，科技主宰沉浮的时代，家长望子成才的心情更加迫切。面对孩子不上不下的学习成绩，很多家长都想在暑假给孩子请个家教，让家教老师有针对性地辅导孩子的学习。因此，本期“特别关注”栏目策划了“请家教”这一话题，我们将一起探讨该不该请家教、请什么样的家教等令家长感到困惑的问题。通过对请家教这一现象背后所蕴藏的社会原因和家庭原因的剖析，我们恳请家长对自己的教育观念和教育行为做一个深刻的反思，相信您在反思之后一定会做出明智的选择。 孩子的成绩牵动着家长敏感的神经，然而越来越多的孩子却对学习毫无兴趣，甚至厌学，究竟是什么原因使他们失去了学习的兴趣呢？本期“心理导航”栏目收录的《给我一个学习的理由》一文分析了孩子厌学的心理原因，文章指出学习动机作为学习活动的内部动因，对学习活动起着直接的推动作用。激发孩子学习的内部动机，就如同让孩子自己去驾驶人生的列车，只有让孩子从驾驶的过程中体会乘风破浪的快乐，才能不断激发和维持孩子们的学习动机和热情，使他们自觉快乐地去学习。 几乎所有的家长都希望孩子好上加好，但是无论怎么努力，能得到第一名的人总是少数，很多家长们所焦虑的问题并非孩子的问题，而是家长自己的问题。本期“家教咨询室”栏目编选的《怎么我越激励孩子上进，他却越不上进呢？》、《女儿没有主见怎么办》以及《为什么一到大考就砸》三篇文章所咨询的案例或许也是长期困扰家长的问题，希望这些文章能给家长一些帮助和启发。 现代家长都知道对孩子实施“棍棒教育”是不得已之举，但父母在实施说理教育时也经常遇到“有理说不清”的尴尬。本期“家教贴士”栏目的《与孩子说理四招》会教你几个与孩子说理与沟通的具体办法，希望各位家长能够灵活运用，把“说理”进行到底。 孩子长大了，他们会以各种方式表达出自己日益独立的自我意识。本期“青春期教育”栏目编选的《我对孩子染发“视而不见”》和《不要打开孩子的隐私抽屉》这两篇文章提醒家长：孩子的成长将不可逆转地到来，我们需要以冷静的态度接受孩子成长的变化，尊重他们的隐私，给孩子们足够的自我空间。作为孩子的父母和法定监护人，我们不能以爱的名义，成为违法的监视者。
