借助“第三者”和孩子沟通

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原文出处:
现代教育报(家长周刊)

内容提要:

现在很多父母希望能够跟孩子很好的交流沟通,了解他们在学习、身体诸多方面的情况,但偏偏很多孩子却不愿意和父母进行沟通,甚至采取一些极端的做法,顶撞父母,不回答父母的问题,与家长闹别扭。 遇到这种问题,有些家长束手无策,不知道该怎么办,还有的不敢与孩子交流,回避矛盾。这样不但不能使矛盾缓解,还容易造成双方心理障碍,心理专家提示家长,当你和孩子沟通困难,有矛盾冲突时,不妨找个“第三者”,架起你和孩子之间的感情桥梁。


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2009 年 06 期

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      ◇◇◇调查◇◇◇

      近七成家长和孩子沟通难

      上海某学校历时一年时间,在上海市8个区12所中学实施了一项高中生与父母沟通现状的调查。

      调查报告显示,有近七成家长和孩子沟通中存在着烦恼和困惑。

      38%的孩子表示,很少主动把学校的事情和父母说,年龄越大这个百分比就越大。

      50%的学生认为父母“不太了解自己”,69%的高中生认为“与家长沟通存在障碍”。

      有19%的家长与孩子的沟通陷入紧张、困难和无奈的境地。有23.6%的家长因为“孩子小,道理讲不清”而造成沟通困难。

      还有35%的家长则面临“孩子大了有自己的见解,我们讲话他不太愿意接受”的烦恼。

      看到这样的数据,很多人不禁为当今家庭的亲子关系捏把汗。

      但另一组数据又显示,在孩子眼中,42%的父母“非常愿意与自己交流”,31%的学生与父母“每天交流”,43%孩子认为父母能“耐心倾听”。

      这些愿意跟家长交流的孩子表示,这其实是自己的小计谋,主动跟他们说一些小事情,他们就不会整天追着自己问问题了。

      ◇◇◇原因◇◇◇

      想说的想听的不合拍

      北京高三学生周正,已经十多天没主动跟妈妈说过话了。

      “没什么好说的,她想听的无非就是我的学习成绩怎么样,能不能保证成绩不掉队”,周正说。

      其实,周正最近有件无法释怀的烦心事:这些天高考压力越来越大,以前能跟自己谈天说地的“死党”都相继有了要好的异性朋友。

      周正少了可以倾诉心事的对象,另一方面她开始担心是不是自己的魅力不够。

      “这样的烦恼我能跟她(妈妈)说吗?说了不得爆发世界大战?她还好像很了解我,让我别给自己太大的学习压力,其实,她根本不了解我。”周正轻轻摇了摇头。

      其实,很多时候,孩子想说的和父母想听的总是不合拍。这种内容上的错位,直接造成父母与孩子的沟通障碍。

      孩子甚至孩子用“掺水打折”交流应付父母。在刘女士眼里,女儿小茜是个乖巧懂事的孩子,没事的时候总会主动把学校的事情讲给父母听。

      但是,刘女士不知道的是,小茜讲出来的只是她经历的事情中的一部分。

      ◇◇◇剖析◇◇◇

      家长扪心自问过吗?

      面对这些问题,更多的家长都会说“孩子到底怎么了”,却很少扪心自问:我到底怎么了。

      家长们总是站在强势位置,和孩子的沟通缺乏足够的技巧和尊重。

      在某小学任教的梁老师讲了一个母亲和8岁儿子冲突的故事。这个母亲哭着打电话说,孩子总喜欢和她顶嘴,孩子还说,自己像个没人要的孩子。

      原来这个母亲觉得自己没文化,怕教不好孩子。

      所以大部分时间都把孩子送到姨妈家生活学习。而姨妈又喜欢拿自己的孩子和这位母亲的儿子比较——比如说,你看哥哥多听话等,这伤害了孩子的自尊心。

      再加上和母亲生活在一起的时间少,孩子和母亲之间也有了隔阂。一次和孩子争吵以后,情绪激动的母亲给孩子留下了一张纸条,然后就跑出了家门。

      梁老师说,如果和孩子之间出现了矛盾,母亲难过的时候可以在孩子面前哭。有些家长碍于面子,往往在孩子面前掩饰感情,其实这样无助于问题的解决。

      家长和孩子沟通时,要能够理解孩子的苦恼,真诚地站在孩子的角度去想问题,同时应该注意对孩子在学校和外面的生活环境进行了解。

      做成一件事,不是只靠良好的愿望就能做到的。所以,要解决孩子不听话的问题,家长们应该学习如何保证自己的语言效果。

      “不管什么样的父母,只要和孩子沟通好了,孩子就会听话的。”梁老师表示。

      ◇◇◇支招◇◇◇

      让第三者充当感情桥梁

      孩子对父母的任何建议、帮助都会不自觉的从心里产生一种拒绝和抗拒,听不进去或者根本不想听。在家庭出现这种情况的时候,父母不妨邀请第三者,如一些孩子尊重的和喜欢的长辈:比如自己崇拜的一个叔叔或者表哥等家庭成员,还有家庭成员都熟悉,信任的朋友或者是专业的心理咨询专家。

      借助第三者与孩子沟通,会取得更理想的效果。首先,第三者与孩子没有发生过任何矛盾和冲突,孩子对信任和尊敬的第三者不会有任何防范和抵制心理,能够而且特别希望向他信赖的人说出心里话。

      第二,充当第三者的长辈或者朋友,对孩子没有任何成见,因此,在家长和孩子中间通常是采取一个中立的角色,会把父母的情况和想法善意的传递给父母,化解双方的隔阂和误解,很容易制造出让孩子和家长都能够心平气和重新沟通的气氛。

      从心理学角度分析,人的潜意识心灵比较愿意学习和接受新的建议,只有在完全自然放松无戒备之下沟通时,人的潜意识心灵才会出现。当某个人在遇到对方很强硬口气或者方式进行沟通时,他的情绪意识很敏感,同时容易冲动。因而产生警惕、戒备、冲突与反抗。

      借助第三者来沟通孩子会放松。自然的进行沟通,他的潜意识心灵更容易发挥功能,孩子就会比较比较平静的听取对方的建议和指导。

      当亲朋好友作为第三者进行沟通时,他们会更多的以情感和人情来感动和沟通对方。

      如果家长面对与孩子更加严峻的沟通问题时,比如,有些孩子在面对之前的考试失败后,不懂得化解内心自责,往往会往极端去想,也许会去轻生或者因为填报志愿与家长意见不一致而放弃高考等。如果不能迅速的化解沟通问题,后果会很严重。此时,邀请心理咨询专家与孩子进行沟通效果会更好。

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