很多老师和家长都发现现在的孩子难教育了，不像以前的孩子那么纯朴，有的失去了孩子应有的那种纯真的感觉，他们懂得很多，追求很多，却往往不懂得现在应该干什么。而对于前途，他们是稚嫩的，我甚至能预想到有的孩子在未来的某一天会后悔现在的荒废，但他们就是走不出来，任凭人生的转折点离他们越来越近……为什么时代发展了，家庭条件好了，却有越来越多的孩子让家长们更烦恼了呢？因为富有，因为爱，家长给孩子的实在是太多了，而有些东西是家长们不该给孩子的。 一、“名牌”。经常看到孩子穿着阿迪的T恤蹬着耐克的鞋，不忘戴上块Swatch的手表，一身行头就要几千；时常发现一些学生掏出来的手机都是刚上市的新款，市价至少三千；一个学生的眼镜在嬉闹中打坏了，他和老师说这眼镜一千多，要同学赔……监考时发现堆在前面的书包，耐克、阿迪达斯、米奇、史奴比应有尽有，连水壶都是户外运动专卖店的……有些孩子的家庭富裕，家长讲究名牌，认为孩子也都要名牌才有面子，于是孩子在群体中有了优越感，甚至树起了攀比之风，那么还能有多少心思去和别人比学习呢？有的家庭并不富裕，为了满足孩子的要求，家长自己省吃俭用，在孩子身上却大笔花钱，最后孩子的要求还越来越高，永远不会满足，而成绩却每况愈下。孩子学会了虚荣，却丢掉了对父母的尊敬和孝顺。很多学校都要求孩子们在校穿校服，这样在很大程度上抑制了孩子盲目攀比的不正之风，但孩子喜欢攀比的地方很多，光靠学校的制度是很难完全抑制的。这些名牌不是家长应该给孩子的，他们不是孩子成长的必需品，而是阻碍孩子更好成长的祸害品。有的孩子不求吃穿，却能沉心学习，为自己开创未来，将来还能用自己的劳动回馈父母。我见过这样一个孩子，穿着老式的球鞋，普通的衣服，却人品出众，学习出众，没有人能猜到他是个家有上亿资产的孩子。他不乱花钱，因为他知道，这是父母的，他要用自己的实力去打拼他的未来。孩子可以拥有一两样名牌的东西，但要知道去珍惜，不能滥求，家长穿好的用好的，是靠自己的双手挣来的，孩子凭什么要求家长用汗水为自己换来奢侈的享受？如果要追求名牌，就要用自己的实际行动打造出未来，用自己的劳动去换来享受，那才配得上这些名牌。 二、“庇护”。家长爱孩子，处处都要帮着孩子，护着孩子，生怕孩子在外面受了欺负，然而当这种“爱”成了孩子的靠山，甚至成了挡箭牌，那么这还是“爱”吗？有个孩子在学校里就喜欢哄闹，弄伤了同学，学校请家长来协助处理时，家长却处处为孩子说话：“这孩子从小爱看武侠书，何况现在电视里到处都是武侠剧，孩子也就跟着学，这很正常啊。我孩子肯定不是主动去打别人，怎么不问问人家是不是先来打我孩子了，他才防卫的……”当老师告诉她很多同学都看到是他去惹别人，打别人，她又维护说：“我们孩子就是性子直，有时比较内向，可能人缘不太好，所以那些同学才这样讲，孩子也挺可怜的，受了欺负都没人帮他讲话……”可能后来孩子死不承认，这也是家长为了不吃亏的一种计策吧。这样极端护短的家长虽不多，但也客观存在。有的家长也知道教育孩子要对孩子严格，但当孩子起晚了上学迟到，家长自然而然地就会打电话给老师，归咎于自己没把闹钟给孩子定好。有的家长还特地告诉老师自己忘了给孩子收书包，所以孩子忘带作业，以避免老师对孩子的批评。可怜天下父母心，可为孩子承认错误，帮他们承担他们自己应负的责任又有什么意义？这些都是“庇护”，而正是这种“庇护”使家长成了孩子的挡箭牌，孩子的责任感也就很难培养起来了。爱孩子，就要放得下，让孩子去经历风雨，去为自己的错误承担责任，付出代价，这样孩子才能成长，才能成为一个独立的、有责任感的能不断完善自己的人才。 三.第一次“纵容”。常有家长和我交流：“我管不住孩子了，让他看书做作业，他就是不听，玩游戏，不给电脑就坐那发呆，一说他就发脾气，让我出去，说我影响他学习，我也没办法，看到孩子发脾气，就只能听话地躲出去了。”还有家长委屈地告诉我：“孩子现在对我越来越凶，我为了照顾孩子生病了都不敢去医院，而孩子却嫌我烦，让我滚到医院去，不要回来。我以前在家里的房产证上填了孩子的名字，结果现在孩子和我吵架时就会说：‘这是我的房子，你们给我出去！’孩子不愿学习，关着门赌气不吃饭，我怕孩子饿着，在外面哭着跪着求孩子开门，孩子开门了，却出来一边骂一边用脚踢我……”我听得都愕然了：“怎么会有这样的孩子，他这样，你怎么还能纵容下去？”“我也不想纵容了，可是现在我怕他，只能顺着他，怕得罪了他他就更不学了。”家长神情中透着无奈，而这又能怪谁呢？孩子并不是天生这个样子的，谁也不会从出生就对父母不敬，关键就是，家长给了孩子第一次“纵容”。第一次不做作业，家长没有太多的教育，只有一顿批评了事，但孩子并没有听进去，或无关痛痒，就会有第二次、第三次，甚至再也遏制不住的错误。第一次讲了对家长不敬的话，家长没有重视，只是随便说他两句，他就会觉得这样无所谓，于是一次比一次严重，最终演变到那样的地步。不论是家长还是老师都要说到做到。孩子不可以做的事就不能做，做了就千万不能对之姑息，孩子必须对自己犯的错负责，要和孩子讲清道理，让孩子真的知道自己错在哪里，为自己的行为感到愧疚，那么，相信孩子就不会再有第二次了。所以，一定不能有第一次“纵容”，家长必须狠下心来，必须有原则，身为家长怎能一次次对孩子让步呢？我知道家长们对孩子的“纵容”出于对孩子的疼爱，但我们不能用自己的“疼爱”害了孩子，而把孩子“疼爱”成那样，最终也就害了自己。 现在的孩子是幸福的，家长对他们无私奉献，把能给的都给他们了，而在这般“溺爱”之下能成才的又有几个？家长不该给孩子的就是溺爱，那种生怕孩子受到一点点磨难的爱，那种生怕没有满足孩子任何一点要求的爱，那是一种没有原则的爱，害了孩子也害了自己的爱。我要说：“再穷不能穷教育，再富不能富孩子。”孩子的路不是家长铺出来的，是孩子自己走出来的。我特别欣赏一些家长，他们在孩子迷失时指引他，在孩子不稳时扶一把，在孩子跌倒时鼓励他，但从来不只是充当一个扶手的角色，从来不背着孩子走。而在孩子获得成功时便以孩子为荣，肯定他的成功。这样孩子才能学会独立地经历风雨，闯过难关，才会以成功的未来感谢自己的父母。确实，他们的孩子现在正以骄人的成绩回报着他们的关怀，以真挚和热情对待身边的每一个人，而他们的父母这样的付出才是最值得的。
