孩子怎么总是顶嘴

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婚姻与家庭

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期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2009 年 04 期

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      实话实说

      小林满面愁容:“帮帮我吧,我实在拿我女儿没辙了。”小林9岁的女儿婉儿一直是她的骄傲。婉儿乖巧伶俐,而且学习、唱歌、跳舞样样优秀,那么如今的婉儿为什么会让小林如此头疼?

      小林说:“以前婉儿确实很让我省心,可最近也不知怎么了,老跟我较劲,动不动就顶嘴,言辞还挺激烈,把大人给拱了一肚子火。有时我实在忍不住了就揍她一顿,可她往往好了伤疤忘了疼,过几天就又恢复了老样子。”

      婉儿总是有理无理都与你顶,要不就小声嘟囔,让人心里堵得慌。有一次,晚上9点了,她的作业还没做完,可她不但不着急,还把橡皮抠碎了玩。我说:“你看现在几点了?还在这儿玩!说过多少次了,做什么都要一心一意,怎么就是不听?再说,橡皮是用来玩的吗?”她不耐烦地说:“知道了,知道了,不玩了,行了吧?做做做,使劲做!”她一边说,还一边摔摔打打的。

      我急了:“不玩就对了,干吗发那么大脾气,嚷什么呀?”

      “我没嚷!我什么时候嚷了?”

      “你这孩子怎么跟妈妈说话呢?”

      “就这样说话!”

      “大人说话你就不能不顶嘴?怎么那么没礼貌?”

      “我又没顶嘴,只不过回答你的话。”

      “你这还不是顶嘴?”

      “为什么只许你说,却不许我说,这太不公平了!”婉儿继续顶撞我。

      我一肚子气:“不公平?有些事你做得就是不对!你是我的孩子,我为了你好才说你,你以为我愿意说?”

      “我又没让你说!”

      我怕这样下去,我们会爆发大战,就没再说下去,却窝了一肚子火。我是学思想教育的,却连一个孩子都无法应对。有时,我会静下心来与婉儿进行交流,告诉她父母是因为爱才说她的,她总是当时能听进去,但一遇到事就又顶起嘴来,这让我感到很头疼。

      实案分析

      “顶嘴”多指孩子在与家长的观点不同或对家长的教育方式不满时,而采取的带有情绪性的争论和辩解行为。对于孩子来说,“顶嘴”是对自己观点的辩护,是维护自己“权益”的行为,甚至是情绪情感的自由发泄。可对父母来说,孩子的“顶嘴”却让他们感到不能忍受,觉得自己的权威受到了挑战,对教育子女产生了危机感。这是由于在许多家庭,孩子顶嘴已成为普遍现象。

      现在的孩子信息来源广泛、心理成熟早、个性张扬、自尊心强、要求人格平等,他们不想受父母约束,但又往往思考片面,自控能力不强,遇到冲突时反应冲动而迅速,只图一时痛快。

      一般说来,孩子顶撞父母主要原因有:

      父母不懂得儿童心理、不尊重孩子意愿,独断专行。婉儿这个年龄的孩子独立及自尊意识开始萌芽,从“听话”发展到“对话”,他们需要弄明白为什么要“听”。有时父母忙碌、心情不好或没有能力解决孩子的问题时就会不耐烦;有些父母自尊心较敏感,当孩子有挑战性言论或叛逆行为时,便会怒不可遏,由斥责引发更激烈的争吵。然而,有时候孩子觉得委屈或自尊心受到伤害的时候,父母却不以为然。比如,孩子正与小朋友玩得高兴时,家长却让他立即停下来去做作业;孩子觉得房间随意点舒服,家长却非让他收拾得整整齐齐等等。一旦孩子违背自己的意愿,家长就唠叨、说教,这样就会引起孩子的反感,产生顶嘴的现象。一个孩子曾经说:“我觉得自己有道理,可家长却偏不让说,越不让说我就越说,就想气气他们。”对待婉儿没完成作业这个问题,小林连珠炮似的发出了好几句带有浓重火药味的说教,首先挑起了母女争吵,婉儿即使不顶嘴,也会心存怨气,所以并不利于问题的解决。

      环境影响。有的父母不注意自己的言行,或对老人不尊重,或夫妻经常拌嘴,都会潜移默化影响孩子。另外,孩子的是非观还不是太明确的时候,学校里同学顶撞老师、邻居小朋友与父母争吵、电视里孩子与父母吵架的场面都会影响他们,会使他们认为这样做很勇敢。

      父母忽略了孩子好习惯的培养。有些家长可能从一开始就没有培养孩子良好的学习和生活习惯。比如,做作业要专心、合理计划时间,学时好好学、玩时痛快玩等。等孩子的毛病积攒多了,家长才想到让孩子改,而孩子不愿改的时候,自然会对抗。另外,有些家长没有重视从小培养孩子尊重长辈的习惯,孩子小的时候顶嘴和骂人,家长觉得好玩,但等孩子长大后形成习惯了,家长才觉得严重。

      教育方法不当,缺乏真正平等的交流。有的家长命令多于商量的口气,不听孩子的申辩,容不得孩子有不同意见。当孩子渐渐长大有了自己的见解后,便会觉得父母太专制,这样的情况下孩子很容易发生顶嘴现象。婉儿的“嘟囔”,就是因为妈妈根本不容她说出自己的意见,一旦情绪控制不住,就会转为“顶嘴”。

      父母对策

      一、学习儿童心理学。再小的孩子也有自尊、有自己的欢乐和苦恼,也有这个年龄的判断标准。他们希望有玩的时间、有抒发感情的机会,能得到理解和尊重。我们应尊重儿童的人格和个性特征,不强迫孩子按成人的模式去做事,而是用能让孩子接受的方法来引导。孩子的心是稚嫩的,尤其是自尊心,需要格外呵护。

      二、家长应注意自己的说话方式。家庭是孩子的第一所学校,而家长是孩子的第一任也是终身老师,培养孩子良好性格先从家长做起。家长平时要注意自己的言谈举止,别动不动就发脾气,要以宽容、乐观的态度对待他人的批评和不同意见,避免语言中的责备、谩骂,命令、说教、威胁、控诉、讽刺,随便与其他孩子比较,给孩子否定性评价。如果家长本身的语言不是挑起事端的导火索,孩子顶嘴的机会就会少得多。

      三、与孩子讨论说话的方式。遇到有些脾气倔强、有逆反倾向的孩子,家长应避免与孩子针锋相对地“斗嘴”,而应心平气和地告诉他这样顶撞你时你的感受,与他讨论他的情绪,了解他“顶嘴”背后的真实想法。就事论事地与他讨论同样一件事情的不同说话方式产生的不同效果,让孩子学会用正确的方式、积极的态度、平和的语气表达自己的愿望和情感。

      四、平等地对待孩子。把孩子当朋友,遇事不搞“一言堂”,营造信赖、无拘无束的沟通环境。学会倾听,接纳孩子的观点,不轻易否定孩子的想法,让孩子把自己的想法充分地表达出来;冷静地分析孩子的想法,如果是正确的要接纳采用,如果是错误的要给孩子讲明原因,使孩子明白其中的道理。

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