现代家庭生活中，夫妻教子毫无意见分歧的几乎没有。绝大多数夫妻教子，常在扯皮、磕绊中进行，且各行其道，常因矛盾激化致使家庭关系紧张，有的甚至发生婚变。实际上，夫妻教子不时发生争执与分歧是正常现象。不同的教子之道，只有通过实践来证明其效果孰优孰劣，通过取长补短来改变各自方法的不足。夫妻之间教子方法由分歧到统一，往往需要时间来磨合。夫妻教子中的“统一”，包括对孩子认识上的统一，眼光长短的统一，目标大小的统一，做法要求的统一等。教子过程中，夫妻双方存在的差异其实是由多方面因素造成的。 一、夫妻之间性别和心理的差异 “子不教，父之过。”通常孩子父亲，在教育孩子时容易急躁。父亲要求孩子往往更为严厉，看不惯孩子软弱和拖拉的表现，惹恼时，常常忍不住体罚孩子，给孩子带来心理阴影；母亲由于具有先天的母性与宽容，对孩子常常温和有余而强硬不足，孩子的一些小毛病也能听之任之，让孩子养成了不好的习惯。其实孩子在成长过程中，宽和严、冷峻与温和都同样重要，严父与慈母的合力，在教子中形成良好的互补关系，才能教育出一代又一代的好少年。有歌词唱道：“人生有三好，严父慈母永不老。”有些为人父母者没有意识到“严父慈母”对孩子成长的促进作用，往往因为孩子一有点“越轨”表现，两口子便互相责怪：你怨我不该“严”，我怪你不该“宽”。其实，一严一宽的结合，“黑脸”与“白脸”的搭配，正合孩子“口味”，对孩子身心的健康成长有很好的鞭策与促进作用。 二、夫妻教子认识上的差异 夫妻二人的个性、素养、阅历和文化程度等的差异会影响其对于教子方法的认识。即使具有同等文化程度的夫妻，因为阅历的不同，认识上也存在差异。小兵的父母都具有大专文化，在对小兵的教育问题上，却常因认识不统一而争吵。父亲认为孩子该吃点苦，才能成材；母亲却说：“孩子有好条件，何必给苦头吃！我从小到大没吃啥苦，不也上了大学吗？”两口子的分歧就在于各人生活经历的不同而难统一。统一认识的方法是：让孩子先在实践中吃点小苦头，如果证明孩子吃苦后，更能干、独立性增强，两人的分歧也就解决了；反之，若实际情况已经说明吃苦不利孩子成长、成材，那就得从长计议，父母一起再商议锻炼孩子的方法，这样也能统一认识。 三、夫妻间眼光长短、目标大小的差异 通常，有些母亲过于疼爱孩子，却不懂得挫折也能锻炼孩子。比如怕孩子不开心而伤心怄气，亏了身体；怕孩子吹了风、淋了雨而患感冒，怕孩子被人欺负……总之，顾及孩子眼前的很多，至于孩子的“将来”，却并没有长远的打算。将来孩子能吃苦吗？将来孩子能经得起风吹雨打吗？将来孩子能够独立生活，适应这个竞争激烈的社会吗？做父亲的常会有这样的诸多考虑，为孩子“将来”的长远设想，于是夫妻之间难免发生争执。为什么夫妻教子中会有明显的分歧产生呢？原因在于，孩子是母亲身上掉下的一块肉，是母亲身心的一个组成部分，其血肉关系似乎比父亲更亲密。母亲对孩子的爱，有的甚至胜过爱自己的生命。这其中的慈心源于母亲生理和心理。因为母亲大多把家庭生活当作中心，过去的母亲更是大多待在家中，其生活环境与外面的社会环境不同，影响了她们如何作母亲，因而，在教子问题上，母亲多以温柔的面孔出现，孩子也更倾向接受母亲的影响，多半更易接受眼前的舒服和享乐。而严父与慈母在“眼光和目标”上，常常相反。在父亲心目中，孩子将来是要去“打天下的”，从小要严格要求。尤其作父亲的在社会生活中，不管事业成功与失败，都能深刻体会到：人，只有成为强者，才能更好立足于世！为此，父亲总会千方百计为孩子的将来，而严格要求孩子的眼前。 夫妻教子，即使各行其“道”也不应影响夫妻教子的共同目的：那就是为了孩子的茁壮成长。如果夫妻双方能懂得“阴阳相生”之道利于共教孩子的道理，懂得夫妻各具自身优势，并能各自克服自身不足的话，那么孩子成长成材之日，也是夫妻教子成功之时。相信在严父慈母的教育之下，即使再顽皮的孩子也能成为懂事上进的好少年！
