“再富不能富孩子”，这已经成为人们的共识。但在当前人们的生活水平不断地提高的情况下，优越的家庭环境让全家人对独生子女百依百顺，有求必应，不少孩子还沾染了讲究吃穿、互相攀富的习气。在现实生活中我们也看到，有些孩子的家长反其道而行之，他们为了不至于使孩子“冒富”，便煞费苦心地装起穷来。他们在生活上省吃俭用，并减少在孩子身上的支出，以期培养孩子艰苦朴素、不怕困难、刻苦学习的意志。这种装穷的办法对教育孩子在某种情况下或许具有一定的作用，但却存在着许多弊端，是不可取的。 “装穷”教子会玷污孩子的心灵。孩子是纯真的，他们的幼小心灵容不得半点污渍。他们也是有思想的，对家里的经济状况不可能不知道，如果一下子“变穷”了，孩子就会产生疑问。这种“小儿科”的做法，是很难瞒得住孩子的，如果孩子得知家长的“穷相”是伪装出来的，心灵将会受到巨大的打击，会对父母失去信任感，其结果将事与愿违。另外，我们现在建设小康社会，就是要让我们的下一代过上幸福的生活，如果极力把贫穷的一面展现给孩子，让孩子人为地去遭遇某些困难，这种教育孩子的方式是非常消极的，也是家庭教育的无奈。 的确，一些贫困的家庭成就了“状元生”，这些孩子在“逆境”中成长，家庭的境况是原汁原味的，他们不屈服于困难，有道是“穷人的孩子早当家”、“家贫出好苗”，但他们贫寒的家境不是“装”出来的，那也不是孩子所希望的。人人都想有个优越的家庭环境，既然生活在贫穷的家庭是无法改变的事实，就得面对现实。但我们却不能用“装穷”的办法去教育孩子。 在孩子面前“摆阔”是不少家长的“通病”，当然要不得，而“装穷”教子则是形“左”实右，这种做法也不可取的。其实，教育孩子的方法是多种多样的，作为孩子的家长“望子成龙”的心情是可以理解的，教育孩子没有什么捷径可走，更不能来“虚”的，要对孩子以心换心，真诚交流，抓住孩子的“脉搏”，多加正面引导，这样的教育才能收到事半功倍的效果，才能使孩子在阳光雨露下茁壮成长。
