现代的性教育应该谁来教？很多家长觉得这是学校的事情，学校有专门教这类课的老师，而且有专家编写的教材。然而，实际情况和这种想法相差很大。 某省妇幼保健医院对因怀孕到该院就诊的女孩做了调查，结果显示怀孕少女的性知识只有2.4%来自父母，8.5%来自学校老师，其余都来自传媒、网络、同伴和男友。另据某著名门户网站统计，我国未成年人的性知识近70%来自黄色杂志、三级片和成人网站；24%以上是自己通过各类书籍获得；而仅有约1.66%来自学校，1.32%来自家长。这些数据提示我们，虽然那些来自于非正规渠道的信息大多以讹传讹、荒诞离奇，但在黑暗中摸索的孩子只能接受到这些误导他们的错误知识。而对于孩子的父母，他们只知道“孩子最后不还是学会了”，但却不知道孩子在这个过程中有多少焦虑、恐慌，更不知道孩子是不是梦遗过度甚至曾经流产。 面对学校的无奈、教材的遮掩、尚不完善的社会教育机构，要想让孩子有正确的性意识、避免性伤害，家长现在最能依靠的，还是自己。 性教育教的不仅仅是“性” 即使知道自己对孩子有性教育的义务，但很多家长依然不愿意甚至排斥对孩子进行性教育。这些家长觉得，如果孩子懂了，就会去尝试，什么都不说，可能会熄灭孩子的好奇心，延后他们尝试“犯错误”的时间。 如果对一个对异性身体非常好奇的孩子，去告诉他应该如何“下手”，确实可能会导致他首次性行为时间提前。然而这种简单甚至恶性的“手段告知”，通常是通过色情小说或者色情电影来完成的。家长如果把性教育理解为简单的告诉“方法”，不但是曲解了性教育，更无法去完成自己的性教育使命。 性教育应该包括什么？健全的性教育至少应该包括帮助孩子了解自身及异性身体、辅助孩子树立健康的性道德、传授安全性行为的方法三部分。这三部分缺一不可，为孩子讲解自身及异性身体，可以帮助孩子解决梦遗、初潮等生理发育中的困惑；帮助孩子树立健康的性道德，可以让孩子懂得保护自己和别人的性隐私、抵抗性诱惑；而传授安全性行为则能避免孩子盲目尝试、减少意外怀孕及性疾病感染的几率。 未成年人对成年人的世界有着天生的好奇，对性也不例外。如果不能渐进地告诉孩子性是什么、为什么会有性行为、什么情况下可以有性行为、面对性行为应该怎么办，孩子道听途说来的性知识便会影响他的行为，男孩和女孩都可能会仅仅因为神秘感、好奇心而去进行无任何保护措施的尝试。在避免未成年人性尝试方面，只有健全的性教育能够延后孩子首次性行为的时间。世界卫生组织的调查显示，在性环境很宽松的一些欧洲国家，开展并普及性教育后，孩子们第一次性交的平均年龄从14岁多一点，推迟到了现在的17岁。 既然性教育包含如此丰富的内容，那么应该从孩子多大的时候教起呢？性教育同所有教育一样，都应该是超前的、在使用之前就要提供知识储备的，比如不能等到孩子来了例假，才去告诉她初潮的原理。对于家长，给孩子进行性教育的时间，应该在青春期之前便开始，并随着孩子青春期的发育，逐渐把身体知识、性道德知识、安全性行为知识全面告诉他。 不能用上一辈教我们的方法教孩子 知道了性教育的重要性以及大致内容，很多父母对孩子的性教育依然无从下手，毕竟这样的教育没有人对我们实施过。想想小时候，如果我们去问长辈：“我是怎么生出来的？”好一点的会是“愚民辞令”：“这个你不懂，等你长大了就懂了”；差一点的，直接一个大耳刮子打过来，“一边去，小小年纪不学好！” “假如想让一个孩子对脚趾头有罪恶感，很简单，当幼儿第一次摸脚趾的时候，就严厉申斥他，再摸就骂他：‘羞，丢人！’命令他穿上袜子，不能让别人看见，也不许看别人的。我们教他身体各个部位的名称，就是不教脚趾；涉及脚趾的问题，全都避而不答，或者支支吾吾，或者骂他一顿。用不了多久，孩子对脚趾的罪恶感就形成了。”这是一个教育学中的例子，几乎和我们很多人曾经历的性教育完全一样，只是把脚趾头换成了性。一代一代掩耳盗铃的父母认为性可以五师自通，于是一代接一代的孩子在黑暗中摸索，造成了大量的不幸少年，更带来了大量的扭曲人格、不幸婚姻和不幸家庭。 人的行为方法是在模仿和学习中建立的，家长的教育方法难免会效仿当年父母教育自己的方法，尽管有时会刻意想去避免。要避免性教育中的不幸，家长首先要跳出“大耳刮子”教育的影子，不但不要怕孩子谈起性话题，更要自己主动去和孩子谈论性话题——这种问题，孩子只敢问一次，如果父母不先开口，孩子很少敢说。另外，对于孩子提出的很不好回答的问题，如果父母一时找不到合适的语言，宁愿暂时不说，也不要说谎，否则会误导孩子。比如可以用“等妈妈洗完了碗就告诉你”先缓冲一下，然后用洗碗的时间思考措辞，之后认真回答孩子——只要家长用心回答，即使孩子不很明白，他们也会很满足。 其实不论哪个年代的“大耳刮子”，背后藏着的都是父母“害羞”的心。或者是对性本身的不了解和羞耻感，或者是对自己心里知道但无法对孩子措辞、无法启齿的羞愧感。现代的父母，对性不了解、对性行为抱有羞耻感是少数。大家需要的，是如何对孩子启齿的方法。 你也可以这样对孩子讲 性教育面对的是活泼的孩子或者稀奇古怪的问题，没有模板可套，但有一些善于探索的家长已经“化险为夷”。以下是一些来自不同家庭的鲜活例子，供为人父母者参考借鉴。
