当代大学生信仰认知的调查分析

作 者:

作者简介:
郭秀兰,湖北工业大学经济与政法学院教授。(武汉 430068)

原文出处:
思想政治教育研究

内容提要:

大学阶段是大学生信仰确立的关键时期,要把大学生培养成国家的接班人,必须研究大学生的信仰认知。本研究采用心理测量的方法,对321名大学生的信仰认知进行了比较分析,得出当代大学生在信仰认知上存在显著差异、社会主义主流信仰仍然处于首要地位、科学精神显著提高、越来越务实等特点,认为加强大学生信仰教育,必须确立正确的价值导向、发挥高校思想政治理论课教学的优势、开展多渠道的教育活动等措施。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2009 年 08 期

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      中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-9749(2009)02-0071-03

      当代大学生正处于青春期的中后期,思想敏锐,自我意识强烈,具有较高的认知水平,正是信仰确立的关键时期。有研究表明,当代大学生的信仰主流是积极、健康、向上的。但也应该看到,经济全球化进程中潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想,一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、心理素质欠佳等问题。

      信仰的本质是认知的,这已是研究者们的共识。没有信仰的认知,就不可能有信仰情感的投入,更不可能有信仰的意志行为。大学阶段是人生的重要转折时期,信仰对大学生的需要、理想、世界观起着调节作用,大学生的态度、情感、动机、性格和行为也无不打上信仰的印痕。要了解大学生的心理状况,就必须了解大学生的信仰状况;要把大学生培养成社会主义事业的接班人,也必须研究大学生的信仰认知。但在我国对大学生的研究中,因特殊的历史原因和特定的文化背景,涉及到大学生信仰的研究较少。本研究采用心理测量的方法,对大学生的信仰认知进行了比较分析,以期把握当代大学生的信仰脉搏,从更深的层面揭示大学生的思想状况,进行有效的思想政治教育。

      一、研究方法

      本研究以湖北工业大学、武汉工程大学、武汉工业学院的专科生、本科生和研究生为调查对象,发放问卷380份,有效回收问卷321份,有效率85%。

      《大学生信仰认知问卷》设计有40个项目,包含3个一级因素(超自然信仰、社会信仰、个人信仰)和8个二级因子(宗教信仰、神灵信仰、民族主义、政治信仰、国家主义、生命崇拜、家庭崇拜、金钱崇拜),其中超自然信仰包括宗教信仰、神灵信仰,社会信仰包括民族主义、政治信仰和国家主义,个人信仰包括生命崇拜、家庭崇拜和金钱崇拜。问卷采用7点制评分,“1”表示完全不同意,“7”表示完全同意。问卷在施测过程中采用匿名操作技术。

      二、研究结果

      1.大学生信仰认知一级因素分析结果

      结果显示:大学生信仰认知的一级因子的均值由高到低依次为社会信仰、个人信仰和超自然信仰;三个因子之间存在非常显著差异(见表1)。

      

      2.大学生信仰认知的二级因子分析结果

      结果显示:大学生信仰认知的二级因子均值前三位的是民族主义、政治信仰、国家主义,后依次为生命崇拜、家庭崇拜、宗教信仰、金钱崇拜、神灵崇拜(见表2)。

      

      (1)大学生的超自然信仰

      结果显示:大学生超自然信仰的两个项目上存在非常显著差异,相比较而言,大学生更注重于宗教信仰,神灵崇拜其次(见表3)。

      

      (2)大学生的社会信仰

      结果显示:大学生的三类社会信仰均值由高到低依次为民族主义、政治信仰、国家主义;民族主义信仰与政治信仰和国家主义信仰差异非常显著,但政治信仰与国家主义差异不显著;大学生的民族主义信仰表现最为突出(见表4)。

      

      (3)大学生的个人信仰

      结果显示:大学生的个人信仰均值由高到低依次为生命崇拜、家庭崇拜、金钱崇拜;三类个人信仰之间差异非常显著;大学生对生命的崇拜最为显著(见表5)。

      

      三、结论与分析

      1.当代大学生的信仰认知存在非常显著的差异

      从信仰认知因子的多重比较中可以看出,除政治信仰与国家主义二级因子之间没有显著差异外,其他无论是一级因子还是二级因子之间均存在十分显著的差异,说明当代大学生的信仰认知呈现出多元化的趋向。这也充分地反映出,在当今信息多元化的社会里,大学已不可能是一个围城,大学生的信仰认知不仅来自学校的主流信仰教育,还要受到社会、家庭等各个方面的影响,大学生的主体意识也在不断地彰显出来,教育者再以僵化的灌输和塑造的方式已行不通了,必须进行教育方法与手段的改革。

      2.社会主义主流信仰在当代大学生的信仰认知中仍然处于首要地位

      在大学生信仰认知的一级因子中,大学生的社会信仰明显居于优势地位,其得分在5-6分之间,处于良好状态。这表明当代大学生作为社会培养的栋梁之才,始终没有忘记肩负的历史重任,在个人利益与国家、民族利益上始终是把后者放在首位,大是大非问题面前态度明确、立场坚定。这也是我国教育体制中一直重视学生思想政治教育所结出的硕果。在二级因子中,排在前三位的依次是民族主义、政治信仰和国家主义,表明中华民族古老的历史和灿烂的文化已深深地烙印在每一个中华儿女的心中,成为我们骄傲的资本。特别是今天的中国共产党人实现了中华民族的伟大复兴,没有民族的兴旺、政治的清明、国家的发展就不可能有个人的前途,已成为每一个大学生的共识和坚定的信念。

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