思想政治教育服务中国特色社会主义建设的基本经验

作 者:

作者简介:
石书臣,上海师范大学马克思主义学院教授,博士生导师。(上海 200234)

原文出处:
思想教育研究

内容提要:

改革开放三十年来,我国思想政治教育在服务中国特色社会主义建设方面积累了许多宝贵经验:思想政治教育要紧紧围绕经济建设这个中心来进行,要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,要善于为解放思想服务,要不断适应改革开放的新情况新要求,要坚持主导性与多样性相结合的原则,要以人为本和促进人的全面发展等。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2009 年 08 期

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      〔中图分类号〕G641 〔文献标志码〕A 〔文章编号〕1002-5707(2009)04-0011-04

      一、思想政治教育要紧紧围绕经济建设这个中心来进行

      思想政治教育服从和服务于党的中心工作,紧紧围绕党的中心工作来进行,是我们党的一大优良传统。在党的历史上,思想政治教育之所以具有“生命线”和“中心环节”的地位,就是因为它的全部理论和实践,都是紧紧围绕党在不同历史时期的中心工作来进行的。

      十一届三中全会之后,我们党总结过去的经验教训,把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,确立并坚持了以经济建设为中心的基本路线,开创了一条中国特色社会主义建设的道路。早在1980年1月,邓小平同志就曾强调:“现代化的任务是多方面的,各个方面都要综合平衡,不能单打一。但说到最后,还是要把经济工作当作中心。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,决不能干扰它,冲击它。”[1]250上个世纪90年代初,江泽民同志继续强调:“在社会主义现代化建设中,我们始终要以经济建设为中心。党和国家的各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心,而不能离开这个中心,更不能干扰这个中心。”[2]161“新世纪新阶段,在全面建设小康社会的进程中,胡锦涛同志仍然强调:“要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。”[3]17由于中国特色社会主义建设的中心工作是经济建设,因而,思想政治教育和党的其他工作一样,理所当然地都要服从、服务于这个中心。

      三十年来,思想政治教育理论和学科建设之所以受到高度重视并取得重大发展,其经验就在于紧紧围绕经济建设这个中心来进行,在推动经济建设与发展方面发挥了重要的思想保证和精神动力作用。1999年11月,中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中曾对此提出明确要求:“紧紧围绕经济建设这个中心,就要通过各种切实有效的思想政治工作,形成万众一心抓经济建设的局面,促进生产力的大力发展,这是正确处理和协调各种利益关系、解决这样那样思想问题的根本途径。经济工作中蕴含着大量的思想政治工作,思想政治工作紧紧围绕经济建设这个中心,就要善于把思想政治工作渗透到纷繁复杂的经济活动中去,为经济建设提供精神动力和思想保证。”思想政治教育只有深入渗透到经济建设活动以及以经济建设为中心的中国特色社会主义建设的各项事业、工作和业务活动中去,及时关注、研究和解决中国特色社会主义建设中出现的各种思想、政治、道德认识问题,才能找到自己的位置,体现自身的价值,发挥自身的优势。

      二、思想政治教育要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导

      回顾改革开放三十年的历程,中国特色社会主义建设之所以不断取得新的成就,其中一个重要原因就是我们始终有正确理论的指导。我们党坚持把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合,在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,大力弘扬与时俱进精神,不断推进理论创新,形成了中国特色社会主义理论体系。邓小平理论第一次比较系统地回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的历史性课题;“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问题,并创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识;科学发展观进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,进一步丰富和发展了对马克思主义关于发展问题的认识。这一理论体系既是对中国特色社会主义具体实践的提炼和概括,又成为中国特色社会主义建设的指导理论。

      中国特色社会主义理论体系作为中国特色社会主义建设的指导理论,同样也是思想政治教育的指导理论。思想政治教育要服务于中国特色社会主义建设,必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。实践表明,中国特色社会主义理论体系所包含的许多党的创新理论都对思想政治教育提出了新的要求,并指导着思想政治教育理论与实践的创新与发展。比如,改革开放和社会主义市场经济等理论,给思想政治教育的内容和方法体系提出改革和创新的新要求;全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会等理论,给思想政治教育提出新的目标和任务;建设社会主义核心价值体系的理论,为思想政治教育在多元文化背景下正确处理主导性与多样性的关系、坚持正确价值导向提供了指南,等等。尤其是中国特色社会主义理论体系中关于加强和改进思想政治教育的思想,成为思想政治教育理论和实践创新和发展的直接理论依据。思想政治教育只有以中国特色社会主义理论体系为指导,才能有力地配合和促进中国特色社会主义建设。同时,要把中国特色社会主义理论体系作为思想政治教育的中心内容之一,积极开展中国特色社会主义理论体系的宣传、教育、普及工作,推动当代中国马克思主义大众化,把它融入国民教育全过程,使人们树立和坚定中国特色社会主义的理想信念,从而夯实中国特色社会主义事业的思想基础。

      三、思想政治教育要为解放思想服务

      实事求是,是马克思主义中国化理论成果的精髓。然而,如果不解放思想,就不可能做到实事求是。中国特色社会主义建设是在不断地解放思想的过程中做到实事求是、实现快速发展的。首先,解放思想是开辟中国特色社会主义道路的思想先导。正是通过解放思想,才使我们党冲破了“两个凡是”的思想禁锢和思想僵化的状态,加深了对社会主义本质以及中国特色社会主义的认识,从而制定了一条正确的基本路线。其次,解放思想是研究新情况、解决新问题的一个重要方法。三是改革开放三十年,我们在理论上的每一个重大突破,在实践上的每一个重大发展,工作上的每一个重大创新,无不是解放思想的结果。当前,国际形势复杂多变,我国改革开放深入发展,面临新机遇新挑战、新形势新任务、新课题新矛盾,只有坚持解放思想,才能开创中国特色社会主义事业新局面。因此,胡锦涛同志在党的十七大报告中向全党发出“继续解放思想”的号召,并强调指出:“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”[3]1,“坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广”。[3]12

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