改革开放30年来，我们党团结带领全国各族人民经过不屈不挠的奋斗和探索，取得了举世瞩目的伟大成就，大学生思想政治教育的理论研究和工作实践也取得了历史性的成绩。在新的历史起点上，我们要认真贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，继续解放思想，坚持改革创新，努力开创大学生思想政治教育的新局面。 一、进一步加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持以科学发展观为指导，保证坚定正确的政治方向 当前，以胡锦涛同志为总书记的党中央站在战略和全局的高度，决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动。党的十七大强调，科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。我们高举和坚持中国特色社会主义这面旗帜、这条道路和这个理论体系，必须始终坚持把科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针、重大战略思想，武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 开展深入学习实践科学发展观活动，是推动教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国的根本要求。经过新中国成立59年、改革开放30年、特别是世纪之交10年来的奋斗，我国教育的整体水平实现了历史性跨越，取得了举世瞩目的巨大成就，我们已经完成了从人口大国到人力资源大国的第一个历史性转变。面向现代化、面向世界、面向未来，我国教育事业站在了一个新的历史起点上，朝着人力资源强国的历史新目标前进，进入了从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史新阶段。同时，我们要清醒意识到，当前我国仍将并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，现代化建设和人民群众对于良好教育资源的强烈需求和良好教育资源供给不足这一教育工作的基本矛盾没有变，教育改革发展面临着新阶段新的更高要求，呈现出一系列鲜明的阶段性特征。面对这些困难和挑战，我们在实现教育什么样的发展，怎样发展这个根本问题上，必须要有清醒的认识、坚定的信念、执着的态度，那就是坚定不移地以科学发展观为指导，促进教育优先发展、科学发展。 按照中央的统一部署，明年3月起，全国高校将全面开展深入学习实践科学发展观活动。高校思想政治教育工作者一定要把这次学习实践活动作为重要机遇和强大动力，进一步坚定正确的政治方向，全面分析、科学把握教育发展、特别是大学生思想政治教育发展面临的新形势、新阶段，新特点、新问题，新机遇、新挑战，不断提高大学生思想政治教育的工作水平和研究水平。 二、进一步加强和改进大学生思想政治教育，必须认真总结改革开放30年来大学生思想政治教育的巨大成就，继承发展好做法、好传统 今年是改革开放30周年。这30年，是社会主义中国深刻变革、快速发展的30年，也是我国大学生思想政治教育开拓创新、成绩斐然的30年。回顾30年来大学生思想政治教育的发展历程，总结30年来大学生思想政治教育的宝贵经验，把握30年来大学生思想政治教育创新发展的客观规律，对于我们在新的历史起点上不断开创大学生思想政治教育新局面，具有重要意义。 30年来，大学生思想政治教育始终坚持把马克思主义作为根本指针，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑；始终坚持把立德树人作为根本任务，以大学生全面发展为目标，努力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展；始终坚持把“三贴近”作为根本原则，开拓创新，不断推进大学生思想政治教育理念、体制、机制以及方式方法创新，不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力；始终坚持把维护稳定作为根本前提，为大学生创造安定有序、和谐的学习、工作、生活环境；始终坚持把全党重视、全社会共同参与作为根本举措，不断增强加强和改进大学生思想政治教育的合力。 30年来大学生思想政治教育的宝贵经验和客观规律，是一笔极为难得的财富，我们要继承，更要发展。近日，中央领导同志作出批示，明确要求结合改革开放30年纪念活动，在高校中深入开展国情世情社情教育。我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻批示精神，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，全面推进大学生思想政治教育创新发展。 三、进一步加强和改进大学生思想政治教育，必须准确把握当代大学生群体的思想特点及成长成才规律，有针对性地开展工作 坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人是教育事业科学发展的根本任务。以人为本的科学发展观落实到教育工作中，核心就是要以育人为本、以学生为主体。这是一条贯穿教育发展、教育改革、教育创新、教育开放和各项教育工作的主线。以学生为主体，首先要准确把握当代大学生群体的思想特点及成长成才规律，这样才能有针对性地开展工作。
