社会主义市场经济迫切需要与之相适应的新的道德观念的规范和支持，因此，加强社会主义市场经济条件下德育教育，对保证市场经济健康有序地运行和发展是非常必要的。 一、德育教育的重要性和必要性 任何社会都把德育教育放在首要位置，只是各自的提法不同，内容不同，方法不同而已。 进入本世纪70年代以来，许多国家在课程内容现代化的同时，都普遍地重视德育，注重学生的人格培养。如：新加坡提出“五育”教育，“五育”即德智体群美。据考察，智育与各国大同小异，只是他们特别强调要拥有较新的现代知识和应变能力。美育包含了多层含义：艺术美，指美术创作和鉴赏能力；个人修养美，即所谓“有教养”，行为得体、整洁、有风度等；社会美，即爱护社会的环境美，讲卫生、守时、守公共秩序和规则，保持新加坡“花园城”、“人有礼”的形象等。应该说，最具有新加坡特色的“德群”二育。德育最重要的内容有：效忠国家，又称爱国；献身精神，即事业心，廉洁奉公，诚实，不弄虚作假；责任感，对国家、社会、家庭、他人和自己都要负责任，不得胡作非为。群育包括群众观点、合群，提倡互助合作、和平共处，特别强调“容忍”精神。新加坡深知并强调，必须智德并重。如此，才能培养出高品格的、高智能的国民，成为国家建设的主力。为实现上述目标，教育当局提出对青少年进行全面的道德教育。 我党三代领导人，都非常重视德育工作。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”并科学地阐明“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会觉悟的有文化的劳动者”。邓小平同志继承并发展了毛泽东思想体系，重申“学校应把坚定正确的政治方向放在第一位”。1980年在《贯彻调整方针，保证安定团结》的重要讲话中，强调要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育，并且提出“努力使我们的青少年，成为有理想、有道德、有知识、有体力的人，使他们立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献，从小养成守纪律讲礼貌，维护公共利益的良好习惯”。江泽民同志也明确提出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向”。旗帜鲜明地使用“要把德育放在首位”的表述，体现了坚持德育首位这一教育原理的坚定性。 培养社会主义又红又专的建设者和接班人，高等院校肩负着任何其它行业无法替代的特殊使命，德育工作在高校各项工作中起着导向、动力和保证的重要作用。做好高校德育工作，是办好社会主义大学的内在要求，也是高校改革和发展取得成功的基本保障。党中央、国务院近年来采取了一系列重大措施，加强和改进高校德育工作。中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中国普通高等学校德育大纲（试行）》以及十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》都明确指出要加强道德建设和爱国主义思想教育；江泽民同志在宣传工作会议上又强调指出：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”这就为高校德育工作提出了根本要求，指明了前进方向。 二、市场经济对德育的双重效应 社会主义市场经济的建立，打破了长期的自然经济和旧的管理体制对人们思想的束缚，带来了人们思想道德观念的更新。与市场经济相联系的开放观念、物质利益观念、平等观念、法制的观念、权利和义务的观念、效益观念、时间观念、竞争观念、价值观念、开拓进取观念等正在形成。这些新观念是市场经济发展的结果，为社会主义精神文明增添了新的内容，给社会注入了新的活力，成为推动市场经济发展的精神动力。但在市场经济发展的初始阶段，由于各种主、客观原因，市场经济还会产生一些不容忽视的负面影响。如：市场经济的自发性、盲目性、调节功能的有限性、竞争的排他性以及等价交换原则的求利性等等，从经济领域渗透到社会思想、文化、道德等领域中，与旧思想文化残余混合起来，产生经济、思想和政治上的一些丑恶和腐败现象，影响和破坏健康的、积极向上的社会道德风尚的建立。尤其是市场经济的求利性，在一些思想道德素质较差的人那里，可能诱发和助长“一切向钱看”的拜金主义倾向；市场经济等价交换的原则，被一些人引进党内，使国家政治生活和人际关系领域、社会非经济领域产生某种程度的功利化、实惠化、金钱化倾向，滋生权钱交易等消极腐败现象；市场经济自主性原则，也可能强化“自我利益”和本位主义倾向，诱发各种形式的利己主义和极端个人主义；市场经济竞争原则，可能使一些人不择手段谋取私利，或采取不正当手段，搞歪门邪道、弄虚作假、投机诈骗、牟取暴利、违法犯罪，在道德上堕落下去，从而为我们德育教育增加了一定难度和面临着新的挑战。这些负效应与正效应相比，尽管处于次要地位，但它的消极影响是不容忽视的。我们要正确认识市场经济产生的负面效应的根本原因，使市场经济的正面效应得以最大发挥，使负面效应减少到最低点，以促进社会主义两个文明建设。 三、发展社会主义市场经济必须坚持德育教育 党的十四届三中全会指出，社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。因此社会主义市场经济不同于资本主义的市场经济。建立社会主义市场经济不是一个单纯的经济问题，它是一个包括政治思想、文化科学建设在内的系统工程。因此它还要求建立与之相适应的社会主义上层建筑，要求强有力的社会主义政权和完备的法律制度，还要求科学的、健康文明的意识形态为它提供精神支柱和智力支持，抵制腐朽没落的思想对它的侵蚀。因此，作为社会主义意识形态的核心内容，我们一贯倡导的全心全意为人民服务思想，艰苦奋斗、无私奉献精神，相互帮助、相互支持、助人为乐的高尚品德，是建立和发展社会主义市场经济的必然要求。
