新时期思想政治教育途径与方法探讨

作 者:

作者简介:
彭贵刚 中共四川省委第二党校研究生

原文出处:
探索

内容提要:


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:1996 年 08 期

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      一、市场经济体制的建立,为思想政治教育工作带来了新情况,提供了新机遇

      1.随着市场经济的建立,社会关系从集体型向个体型变化,使得职工的自我意识相对增强。市场经济的个人主体地位的确定,使职工可以自由地选择职业并对职业选择的后果负责,承担在市场活动中决策的风险、收益、责任。也正是这样,职工个人才既有压力又有动力,使其科学技术素质和思想文化素质得到全面体现。从积极方面来说,随着职工在市场经济活动中主体地位的确立,人的自我意识相对增强,人的敬业精神也得到极大的提高。然而,市场经济中,职工主体地位的确立,也潜伏着人的发展的极大危险,因为在市场经济中人的关系是通过物(商品、货币)表现出来的,很容易被物化而变成“经济的人”,从而从个体主体性走向个体本位主义即个人主义。

      2.效益观念的增强使职工和职工之间的关系明显地由“感情型”转变为“利益型”,使得职工在树立起竞争观念、平等观念、价值观念的同时,也受到社会不良风气的影响。市场经济通过机会均等、公平竞争实现经济上的高效率达到对社会资源的最佳配置,并使参与经济活动的人在贡献与利益相统一的基础上实现自身价值。所以市场经济培养出来的竞争观念、平等观念、效率观念、价值观念,不仅对社会经济生活是必须的,而它们作为一种政治观念也能激人奋进、赋予人们积极的生活意义。但是,由于市场经济的本质特性,不可避免地会出现社会的不公平。一些人片面强调竞争而忽视合作,只顾追求自身的经济利益而否认人的社会价值,甚至把自身的经济价值视为社会价值,从对商品的崇拜,发展到对金钱的崇拜,从而产生拜金主义,出现腐败、功利主义等不良的社会风气。

      3.随着市场经济的建立,必然会产生与市场经济相适应的新的道德观念。市场经济要求实现社会资源的有效配置,并借助竞争,繁荣经济,创造更多更好的物质财富,以满足人们生活的需要,这说明市场经济的目的本身就是一种伦理目的、就具有道义性。在市场经济中,从人的求利到活动中引出行为规则,它表现为法律、法令,要求每个人的经济行为都要以这些法律、法令为准则,绝对地服从,使每个人的个别性在法律面前转变为同一性,即在法律面前人人意识到自己与他人的一致性,平等地对待他人。虽然市场经济具备产生自身道德的基础,但并不是说市场经济与人的道德精神就没有矛盾,因为市场经济的本质特性使人的真实生活(包括精神生活)很容易被市场化,造成物质与精神的分离。

      综上所述,市场经济条件下的思想政治教育面临着许多新情况、新矛盾和新问题,同时也有很多新的发展机遇。

      二、当前思想政治教育工作面临的挑战

      1.市场经济的盲目性降低了思想政治教育的说服力。社会主义市场经济的建立,使职工的社会竞争意识得以增强。然而,由于传统的计划经济的影响,在很多问题上,特别是观念上的滞后,使转轨时期的市场经济具有很大的盲目性,如对市场了解不够,凭感觉搞投资、铺摊子,决策随意性大,等等,以致一哄而上现象比较严重。这种盲目性所造成的直接后果是供需不平衡,物价波动,市场秩序混乱,人心浮动。这在一定程度上淡化了全局观念和组织观念,滋生了分散主义和无政府主义,不利思想政治教育的正常进行。

      2.市场经济条件下存在的拜金主义倾向增大了思想政治教育的难度。市场经济强调物质利益、追求最大利益,这极易引起人们的世界观、人生观、价值观、道德观等一系列的变化,滋生拜金主义、个人主义、享乐主义等倾向,致使有的人以财富多少作为人的价值高低的标准。权钱交易、钱色交易、贪污盗窃、坑蒙诈骗、偷税漏税、化公为私现象大量产生。根据国家统计局抽样调查,私营个体户偷税面达80%,集体企业偷税达40%,国营企业偷税也不低于40%,有人测算,全国每年税收损失约在500亿元以上;据资料统计,全国每年公款吃喝约花掉1000 亿元,公款旅游约花掉上百亿元。这种拜金主义、个人主义、享乐主义,不但给国家造成了巨大损失,而且使社会腐败风气滋生蔓延,从而使思想政治教育工作难度无形增大。

      3.市场经济条件下存在的道德沉沦现象对思想政治教育造成冲击。市场经济活动应注重经济效益,还应遵纪守法、讲公平、讲道德、讲信义,把生产和贸易都搞好。但实际上违背这些商业道德的行为也时有发生。在市场经济活动中,思想、言行、作风等出现了严重错位现象,从而对思想政治教育内容的实现带来难度和冲击。

      4.市场经济条件下各种不良社会现象的影响,加大了思想政治教育对象的思想复杂化过程。市场经济的开放性带来地区间、国际间开放,由于战线过长、过宽,管理难以到位。所以,社会上的某些丑恶现象又沉渣泛起,国外的一些腐朽生活方式也乘机而入。这些都冲击着社会主义道德教育,影响着民族优良传统的继承,增加了人们思想意识的复杂程度,影响着社会秩序和社会治安的良性发展。这无疑给思想政治教育的开展造成困难。

      5.在社会上还存在地区间、行业间、单位间、群体间的贫富差距,而且有逐渐扩大的趋势,给思想政治教育工作带来了新问题。社会主义制度是建立在公有制的基础上,通过发展生产实现共同富裕。但在社会主义初级阶段,既允许个体经济存在,也允许一部分人、一部分地区先富起来。在这个政策感召下,一些人经商赚了钱、发了财、成了富翁。而有相当多的公有制企业,正在由计划经济向市场经济转轨,由于不适应市场经济需要的经营方式和管理体制,经济效益一时还上不去,工人工资低,有的开不了工资,生活比较困难。有少数企业靠行业优势,职工工资略有增长,但也并不富裕。在农村农民生活差距更大,至今,还有没解决温饱的。这给思想政治教育又带来了现实的难度。

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