中图分类号：A8 文献标识码：A 文章编号：1002-4409(2009)06-0019-08 艾思奇原名李生萱，1910年生于云南腾冲和顺乡，青少年时代成长于昆明。1933年在上海走上革命道路，1935年加入中国共产党。1937年奉调到延安，先后担任过抗大主任教员，中央文委秘书长，陕甘宁边区文协主任，党中央机关报《解放日报》副刊部主任、副总编、总编，新华通讯社总编等职。全国解放后，历任中央党校哲学教研室主任、副校长，聘为北京大学教授，并任中国科学院哲学社会科学部学部委员。 艾思奇工作年代，经历了党领导下的抗日战争、解放战争时期，经历了社会主义革命和建设的头十六年。这正是民主革命社会主义革命建设翻天覆地的伟大时代。作为时代的一员，他和时代同行，受到了极大的教育和锻炼，又为这个时代贡献了全部的力量。 艾思奇在革命道路上的三十多年里，为党和人民做了大量工作，在哲学、新闻、文化战线上卓有建树，业绩显著。《艾思奇全书》，是他一生业绩记录，是他主要成果的汇集。艾思奇是20世纪一位杰出的学人，是我们中华民族一位出类拔萃的哲人。 一、主要贡献 艾思奇酷爱哲学。他充分意识到哲学是时代精神的精华，马克思主义哲学是无产阶级和人民解放的精神武器。艾思奇从求学时代开始，就把自己定位在哲学上。他在革命过程里，始终没有离开过哲学，哲学成了他终生奋斗的事业。因此，他对党和人民的贡献，最主要的是在哲学方面。 艾思奇走上革命道路的时候，是20世纪三十年代初，马克思主义及其哲学传入中国还不久，在社会上，整个学术界、思想界，在大学的讲坛上，到处充斥着封建主义的、资产阶级的哲学。反动势力一方面从西方搬来时髦的种种唯心主义，另一方面又使陈旧的封建哲学复归，妄图用来抵挡马克思主义哲学的传播和发展的汹涌潮流。 年轻的艾思奇高举起战斗的唯物主义旗帜。他针对当时有代表性的西方柏格森的生命哲学和中国的“中庸”哲学，写了《直观主义与理智主义》和《中庸观念的分析》等文章，进行了勇敢的批判战斗。 接着，艾思奇又和叛徒叶青进行了一场辩证法的论战。叶青曾任国民党中央宣传部副部长、代部长，披着马克思主义的外衣，篡改马克思主义辩证法。艾思奇写了一系列文章，揭露叶青对运动和静止原理的篡改，批判了“外烁论”和所谓“哲学消灭论”等谬论，赢得了很大胜利。 艾思奇在上海时期和延安时期，对当权的大资产阶级大地主国民党的世界观——以陈立夫为代表的唯生论和力行哲学，进行了批判，又批判了自成系统的阎锡山“中”的哲学；特别是集中批判了蒋介石的《中国之命运》，把这个反共反人民的法西斯主义的愚民哲学，批得体无完肤。他还对胡适从美国贩来的实用主义哲学，进行过系统地批判。 艾思奇所进行的批判战斗，击破了地主资产阶级的唯心主义和形而上学谬论，捍卫了革命的真理，为马克思主义哲学在中国的传播，作出了重要贡献。 艾思奇对马克思主义哲学又一个重要贡献，是大众化、通俗化宣传。他在24岁至26岁期间，写成并出版了《大众哲学》。这本书以深入浅出、生动活泼的形式，开创了通俗阐述马克思主义哲学的先河。 《大众哲学》将生活实际和哲学密切联系起来，用中国老百姓喜闻乐见语言，用日常的成语、格言、俗语作比喻，来说明哲学上的深刻道理，例如，从“一块招牌上的种种花样”说起，说到“观念论和二元论”的错误；“用照相作比喻”.来解释“唯物论的认识论”；以“追论雷峰塔的倒塌”，来阐释“质量互变律”；以“笑里藏刀”的格言，来说明“形式和内容”等等。他用日常生活中这些家喻户晓、妇幼皆知的事例，生动地阐述马克思主义哲学的基本原理，就像磁铁一样，吸引住读者的思想，打破了哲学的神秘感。 《大众哲学》行文叙事，就像和朋友聊天，作者侃侃而谈，言出肺腑、谆谆善诱，步步深入，这就使作者和读者感情融通，引起共鸣，引人入胜。 《大众哲学》体系新颖，结构别出心裁，逻辑严密，在理论上也有许多创新，尤其在认识论上更有独特之处，丰富和发展了马克思主义哲学原理。毛泽东在延安就将《大众哲学》视作珍品.并将许多思想吸收进了他的哲学专著《实践论》、《矛盾论》。 该书赢得了广泛的赞誉。胡愈之称赞：“这本书，是青年们认识世界的一盏明灯！”邹韬奋说：“《大众哲学》哺育了大众！”诗人贺敬之称之为革命的“火炬”。蒋介石则哀叹：“一本《大众哲学》，冲垮了三民主义的思想防线”。广大青年称这本书为革命的书，“救命的书”，如久旱逢甘雨，争相购买，前后出了32版，引导了大批青年走上了革命道路，起了不可磨灭的历史作用。艾思奇是哲学大众化的第一人。 全国解放初期社会发展史的学习，是一场马克思主义历史唯物主义哲学普及教育运动，艾思奇又作出了重要贡献。 这场教育运动，其规模之大，学习人之多，普及之广，堪称历史之最。通过教育使广大工人、干部、知识分子，掌握了马克思主义哲学历史唯物主义的基本理论，有力地促进了各项工作。 当时在社会上、在党内，深入研究过社会发展史、历史唯物论的人还不多，艾思奇可谓是凤毛麟角的人才。他恰又担任中央马列学院教员，历史任务把他推上了主讲教员的位置，起了主角的作用。 一是编写教材。一份是《历史唯物论——社会发展史讲授提纲》；一份是《历史唯物论——社会发展史讲义》；一份是《历史唯物论、社会发展史》广播稿。工人出版社出版的《讲义》，累计发行46万多册，“广播稿”三联出版社印数为32万多册。
