杭州一位读者来电问：“我的孩子从小就喜欢发问，有时候会问得我不知所措。请教一下，我该怎样善待孩子，培养孩子质疑、好问的习惯呢？” 主持：质疑其实就是对各种问题都持怀疑、好奇的态度。孩子对现实世界的认知有限，对什么都感到好奇，求知欲强，总爱问这问那。古人云：“学贵多疑。”不疑不进，小疑小进，大疑大进。那么，怎样培养孩子质疑的好习惯呢？我们看看杭州市几位家长是怎样说的吧。 观点一：好态度决定好品质 我的孩子从小就愿意动脑筋问东问西。上了小学后，他提出的问题就更多了，比如为什么上海的车牌号是“沪A”，为什么游戏和电视剧的结尾都是好人赢，等等。开始我还比较耐心，后来有几次就失去了耐心，敷衍了事，甚至在心情不顺的时候，还训斥他几向。后果是严重的，我发现孩子在遭到“粗暴对待”后，神情显得黯淡，闷闷不乐。在家人的提醒下，我注意到自己的态度问题，开始对孩子有了很大的耐心。现在，每当孩子提出一些稀奇古怪的问题，我都能不厌其烦地给以解答，实在不能自圆其说的，就查查字典翻翻书。看到孩子一双清澈明亮的眼睛，我为孩子感到高兴，毕竟多疑善问对孩子的成长有利。 10岁男孩的妈妈 秦旭 观点二：就事论事，以理服人，以德育人 我知道“学贵多疑”这个道理，但是我觉得不能孩子问什么，就简单地回答他什么。针对孩子提出的各种问题，作为家长，也要区别地对待，给孩子以积极正确的引导，不能因为图省事、少麻烦而随便回答或者敷衍了事，那会对孩子造成不利的影响。一次孩子放学回家，发现他的爸爸在阳台上偷偷地吸烟。孩子问我：“妈妈，老师说吸烟不好，爸爸为什么还吸烟呀？是不是爸爸不听话，不想学好呀？”这个问题令我一愣，我没有冲到阳台简单地批评他的爸爸，也没有说孩子“大人的事小孩少问”，而是告诉孩子，爸爸已经表示要控制自己，逐渐减少吸烟的次数，最后杜绝吸烟。我告诉孩子，一个人长期形成的习惯很难几天时间就得以改变，要允许爸爸慢慢地改。我说：“爸爸已经表示慢慢戒烟，他现在不在屋里吸烟，而且越吸越少。他会说到做到的。我们要允许他有一个过程。就像你学英语一样，想一天时间记住100个单词，可能吗？”孩子这才信服地点了点头。 10岁女孩的妈妈 张子蕙 观点三：寓教于乐，鼓励孩子勤奋学习 我觉得，当孩子向我们提出问题时，除了尽量给孩子以较完整、正确的答案，及时地肯定孩子爱动脑筋思考的好习惯外，还要借机想办祛激发孩子的好奇心，让孩子的好奇之苗长得越来越旺盛。一次，孩子在看了《金刚》碟片之后，好奇心大发，问我：“爸爸，金刚是好人还是坏人？爸爸，为什么那个白人给土著女孩巧克力吃，女孩却大喊大叫，还咬他？”“爸爸，为什么泰国有大象学校，杭州没有呢？”孩子本来就愿意“十万个为什么”，自从看了几本感兴趣的DVD碟片后，他的“十万个为什么”更多了。我耐心地给孩子讲解，同时告诉他，世界上还有很多很多的为什么等待人们去破解。若想了解得更多，只有努力学习，比如学好外语，可以看懂原版的英文电影和DVD；学好物理，可以了解为什么潜水艇能在水里上浮下沉。孩子听了我的话信心倍增，相信他今天的感受一定不少。 11岁男孩的爸爸 马立伍 观点四：说到做到，别挫伤孩子的积极性 学问学问，一学二问。能提出问题，是科技发明的起点，也是创造的前提，而创造精神的培育，需要从孩子的质疑能力开始。我们有些家长缺乏这种教育眼光，不懂得这一道理，当孩子发问时常常不耐烦地加以搪塞敷衍，或者随口训斥孩子：“你怎么这么笨呀！连这也不知道啊！”父母们可能不知道，也许就是这样不经意的一句话，导致孩子羞于启口，从而扼杀了好奇心，埋葬了孩子勇于质疑的精神。我觉得，父母即使不能解答孩子的问题，也不要一句“我也不知道”就万事大吉，应该告诉孩子，你提的问题真好，爸爸妈妈也不懂，我们一起翻翻书，看看书上都是怎样说的；或者告诉孩子，等爸爸妈妈找到答案就告诉他。这样既能让孩子知道答案，又让孩子学会解疑的方法，进一步激发孩子的求知欲。 9岁男孩的爸爸 赵秉成 观点五：引导重于一切 我经常给孩子购买一些百科类的辞典和自然科学之类的书籍，还经常和孩子一起探讨不明白的问题，当孩子有了新见解、新尝试，我都给予大力支持。一次，孩子问我：“爸爸，为什么南极有企鹅，而北极没有企鹅？”我没有根据自己的一知半解胡乱回答，而是和孩子一起翻书查找答案。原来，在很久以前北极也曾生活着一种大企鹅，数量有几百万只。后来，由于去北极的人们不加节制地狂捕滥杀，导致北极大企鹅灭绝。我启发孩子，为什么南极有企鹅而没有北极熊呢？我让孩子自己去翻阅资料，自己找答案。孩子兴致勃勃地走开了。第二天，孩子为自己找到问题答案而一脸兴奋，他也因此感受到动脑筋解决问题的快乐。这比简单地获得一个答案更有意义。 11岁男孩的父亲 王乐平 主持：提问是孩子的天性，孩子能提出问题，这表明他对问题经过了认真的思考。值得注意的是，不管孩子提出的问题多么天真幼稚，我们都要抱以鼓励的态度，保护孩子这种难能可贵的用心思考的精神。
