司空见惯的事实 玲玲和婷婷是一对表姐妹，今年都满6岁了，在同一所学校的不同班级。暑假到了，婷婷和妈妈到玲玲家去玩儿，其间，玲玲的妈妈问婷婷期末考试成绩如何，婷婷非常骄傲地告诉大姨：“我每门成绩都是100分。”玲玲妈妈笑着说：“婷婷真棒，从小就听话，所以总能考出好成绩。”玲玲听着，脸色悄悄发生了变化。之后，妈妈转过头来对她说：“你看人家婷婷，考得多好，每门都是100分。可你怎么就不行，那么简单的算数才考了95分，我都替你感到羞愧。你就是太爱玩儿、太马虎、太懒，根本就没有把精力全部放在学习上。”听妈妈这么说，玲玲的脸上有些挂不住了，谁知道妈妈并没有停止训斥，继续说：“看看你的脸，好像受了多大委屈一样……” 玲玲从小就常常被妈妈训斥，而且妈妈有时候根本不考虑场合。这次，在婷婷和小姨面前又遭到妈妈的训斥，这使得原本就没有考满分的玲玲心里更加难受了。于是，玲玲含着眼泪，扔下正吃的苹果，跑回了自己的房间…… 玲玲的妈妈其实是“恨铁不成钢”，却因为方法不对而打击、伤害了女儿的自尊心，如果家长长此以往，极易造成孩子胆怯、自卑、畏缩的心理。 不恰当的“激励”，反倒是伤害 在上面的事例中，玲玲的妈妈犯了以下几个错误。 首先，妈妈不该当着外人的面大声训斥玲玲，这样只会使玲玲的自尊心受到极大的伤害。这就如同让女儿在大庭广众之下暴露自己的身体一样，让玲玲有一种巨大的屈辱感，这样会造成她自惭形秽的心理。而且，当妈妈说自己为玲玲感到羞愧时，玲玲可能会完全放弃内心的努力，而认为自己是一个失败者、一个毫无价值的人，在妈妈的心中一点地位也没有。 其次，妈妈拿玲玲的成绩和婷婷相比较，这使得玲玲对自己的能力更加怀疑起来。妈妈希望玲玲能像婷婷一样出色，但从玲玲的内心来讲，她感觉那是一个不可能达到的目标，而在妈妈“比较”的压力之下，玲玲会感到更不自信。 也许，妈妈的出发点是好的，她以为用上述的方法可以教育、激发出玲玲的学习激情，从而使玲玲考出好成绩。然而，结果并没有像妈妈期望的那样，她的行为不仅没有激发玲玲勤奋学习的劲头，反而又一次深深伤害了她幼小的心灵。 专家建议 在此提出几点建议供家长参考： 第一，父母要尽可能地与孩子进行平等交流。首先要从肢体上和孩子保持平等，即视孩子身高的不同，父母要下蹲、俯身或坐在高度不等的椅子上，以保证能平视孩子。这样可以让孩子感觉到是被尊重的，进而使他们能够比较容易接受父母的意见。 第二，父母要摒弃过激和不负责任的语言。父母的语言对于孩子而言，是他们自我认同的重要标准。他们会依靠外在的诸如语言、肢体动作及成人的态度等，来确定自己是怎样一个人和自己应在社会中的定位，而家长过激的和不负责任的语言，容易让孩子产生自我否定。 第三，不要将自己的孩子和其他孩子比较，任何比较都是非常有害的。每个孩子在这个世界上都是独一无二的，每个孩子都有自己的个性和特性。因此，和孩子交流时都应该从他（她）自己实际的情况出发，而不是做其他孩子的复制品。 第四，不要用夸赞其他孩子的方式来反衬自己孩子的不足。没有什么比夸赞别人、责骂自己更让孩子感到羞辱了，被这样对待的孩子不仅感觉不到鼓励，也感觉不到亲人的真爱。 第五，不要当众斥责孩子。孩子到了一个相当的年龄之后，他们会察觉到自己身上的缺点，并以此缺点为羞耻。尤其对于生性敏感的孩子来说，他们会觉得：家人知道我的缺点没关系，但绝不能让外人知道。当孩子听到别人在谈论自己的缺点时，就会产生一种“暗示效应”，这种暗示效应会让他们认为自己是一个差孩子、是一个被人看不起的人、是一个无用多余的人。 第六，孩子成长的过程中，会经历无数的成功与失败。孩子成功时，父母应该多给他们一些支持、鼓励，让孩子能够继续努力，取得更大的成功；当孩子遇到挫折时，父母应该多给他们一些安慰，让孩子远离讥笑、贬抑、绝望，让孩子重树信心。 父母千万不要有意或无意地去伤害孩子的自尊，千万不要随便把自己的孩子和其他孩子做比较。
