问：女儿上五年级，在班里学习处于中下游。她主要的问题是懒惰、贪玩，不求上进。自己做得不好，还不允许别人批评她。每当我指出她什么地方不行，她就会大发脾气，还眼泪汪汪地说我“根本就不爱她”，“还不如不要她，去给那些好孩子当妈算了”等等。我真不明白，她怎么就不像别的孩子那样让人省心呢？ 一位家长 张杰（北京）：我本人曾经有和这个孩子一样的经历。小时候父母管教得很严厉，一点错误都不能犯。可人哪能不犯错误，因此挨训是家常便饭。而我偏偏又是个敏感的人，他们一教训我，我就觉得自己浑身是缺点，一无是处。久而久之，对别人对自己的态度特别敏感，说我好不行，说我不好也不行。 就这个问题，我一直在调整，也经常和自己说，当年父母对我要求严格是希望我更好，他们批评我并不代表我其他方面也不好，只是某个特定的地方需要改进。成年以后，偶尔也能从父母的口中了解到他们还是以我为骄傲的，认为我是家中最努力、最有能力的一个，这些都说明父母是肯定我的，但是因为当年没有及时听到肯定的话，我一直都无法让自己真正自信起来。 所以在教育我的孩子的时候，我特别注意这个方面。每次批评儿子的时候我都要和他先讲清楚这件事他什么地方做对了，做得很好，再说他什么地方做的不够好，下次需要怎么改进。儿子很容易接受我给他提的意见，改正错误也很及时。对于这一点，希望做父母的要注意，你的一些初衷很好的想法，有可能在客观上给孩子带来很大的伤害，不要总是埋怨孩子，孩子出问题的背后肯定是父母的行为先出了问题。 马紫月：从这位母亲所叙述的和女儿相处的只言片语来看，母女俩的关系很具典型性。一方面，女儿似乎非常在意妈妈对自己的评价，甚至会因为妈妈的批评而担心妈妈不爱自己；另一方面，母亲把全部目光放在女儿身上，喜欢拿女儿和别的孩子做比较，觉得女儿处处做得不如别人优秀。这样一来，就不难理解女儿为什么不肯接受批评——长期缺乏自信的孩子，当面对批评时，往往关注的不是被批评的具体事件，而是感到自己整个人都被否定了，认为“我是不可爱的”，在学习上也难以保持动力，遇到困难就会出现退缩、恐慌，“无论怎么做，妈妈也会觉得我不如别人好”。 其实，每个孩子性格特点不同、兴趣爱好不同、能力取向不同、特长不同、理想不同、成长环境不同、所接受的家庭教育方式不同、未来的发展道路更不会相同。我们怎么能要求孩子做得处处和别人一样呢？！ 作为母亲，要善于发现孩子身上可爱的特点和优势，以及哪怕点滴的进步，并及时把您的这些发现传达给孩子，让孩子知道妈妈对她的爱和欣赏。在需要批评孩子的时候，也不要总是把她和别的孩子相比较，而是就事论事地指出问题，然后最好能和孩子商量一下以后怎么做才能有进步。平时与孩子沟通和交流的过程中，尽量多运用疑问句、多征求孩子的意见并认真对待孩子的建议。如“……这件事你认为该怎样处理？”“……如果换成你，你会怎么做？”“快来帮妈妈出个主意，你的观点总是给我很多启发……”从而逐渐调动孩子成长的内在驱动力，让她时常看到自己的能力和妈妈的信任，建立自信和主观能动性。
