喜欢上网会使人变坏吗?

作 者:
博弈 

作者简介:

原文出处:
妇女生活(现代家长)

内容提要:


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2008 年 10 期

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      网络给现代人的生活、工作带来了无与伦比的便捷,极大地提高了人们的生活质量。互联网对孩子来说,更是一个五彩缤纷的世界,网上有许多适合孩子的资源,可以使孩子在轻松愉快的冲浪中学到有用的知识。然而,在提高孩子综合素质的同时,互联网的弊端在这些涉世未深的孩子面前表现得尤为突出。“孩子喜欢上网,会变坏吗?”前不久,一位母亲认真而郑重地问我。看她一副忧心忡忡、担心羊入虎口的样子,我忍俊不禁之余,觉得很有必要讨论一下这个问题。

      家长篇:

      我坚决反对孩子上网

      (黄玉琴,公司职员)

      对孩子来说,网络坚决不能碰,因为他们没有自制力。我儿子晨晨就因为上网成瘾,从一个人见人夸的好孩子变成了一个顽劣不堪、让人头疼的坏孩子。已经一年半了,我们骂过打过,让孩子休学,带他去看医生、吃药,可一点起色也没有。现在他上起网来仍然没日没夜,一旦离开网络就精神萎靡、脾气暴躁。

      小学阶段,晨晨的学习很好,从没让我们操过心。在初一、初二阶段,由于数学好,他还被选进了学校的奥数班。但自从上了初三后,可能是升学压力较大,住校的他开始翻墙偷偷溜进网吧上网。如果不是他在上课时睡觉被老师发现,我们现在还不知道他已经身陷网络的泥潭呢。

      眼看他越陷越深,难以自拔,我们不得已给他办了休学手续。为了让他回家,我们买了电脑,在家里装了宽带。刚开始时他一天最多玩10个小时,可现在只要还能保持清醒,他就一定会坐在电脑前,一坐就是一天一夜。

      由于不用上学,他每天都坐在电脑前,眼睛盯着屏幕,身子一动也不动,而一旦万不得已离开电脑,他就会无意识地念念有词,这个时候谁跟他讲话,他都会置若罔闻。我和丈夫多次和孩子交流,但他认为自己并没有上网成瘾,是我们无法满足他的需求,小时候没有让他学想学的音乐、绘画等,才导致他现在什么爱好也没有,只能上网消遣。

      我不知道求了他多少次,他就是不愿意去读书,就等着拿到身份证后去打工。看着孩子一天天陷在网络的泥潭中,我和丈夫束手无策,孩子现在还小,将来他可怎么办啊?

      孩子因为网络成瘾由好变坏,绝对不是个别现象。跟我同住一个小区的苏老师的儿子也是这样。要说苏老师教了一辈子的书,可谓桃李满天下,却没有教育好自己的孩子。一说起她18岁的儿子,她就泪如雨下,说自从儿子迷上“魔兽世界”(一种网络游戏)后,很快也变成“魔兽”了!为了要钱买游戏卡,他居然打骂父母,父母不给他钱,他把家里的窗户都砸烂了,这哪还是个正常人啊!

      对母亲来说,没有比看着自己以前温和、懂事的孩子上网后变成了疯子、魔鬼,更让人心疼的了。如果现在有谁能让我的孩子重新变成好孩子,我给他下跪都行!

      学校篇:

      网络无所谓好坏,关键是孩子的选择

      (林峰,某高中老师)

      很多校园孩子出现一系列的负面现象,的确和网络有着丝丝缕缕的联系。但目前,上网作为最快捷、方便的人际沟通方式已成为人们也包括孩子越来越习惯、越来越依赖的生活内容之一,把孩子成长过程中产生的一切“隐患”都归罪于互联网,我觉得有待商榷。

      要回答“喜欢上网就会使人变坏”这个问题,先要明白网络给人们带来了什么。最近,Google中国区总裁李开复在自己的博客里,和学生们探讨“怎样看待网络对文化的影响”。有个署名Q的学生说,网上的内容很肤浅,而且似是而非兼偏激、短视……网上阅读是浪费生命,不如去图书馆,但他承认,网络给他最大的好处一是搜索,二是社区互动。李开复的回答挺有意思,他说:“网络既不是文化的升华也不是文化的毁灭,网络是一面镜子,你在网络里面看到的就是今天的中国,今天的社会。”

      网络是一个虚拟空间,但显现的文化内容却是由现实中的人们共同搭建的。进入网络就是进入社会,多元价值观的客观存在使网络里既有百花齐放的美妙景致,也有鱼龙混杂等不尽如人意的地方。因而,喜欢上网会不会使人变坏,其实全在你选择了什么。

      面对高科技造就的高速、开放的信息时代,数字化的生存方式已不可逆转。家长们为了“不使孩子变坏”、“减少隐患”而不让孩子接触电脑,只是一厢情愿而已。孩子总有一天要长大成人走向社会,如果家长不把走入社会看成入“虎口”,那千万也别把上网看成入“虎口”。

      工作中,我发现很多家长对孩子上网问题容易走极端:要么放任自流,家中买了电脑,对孩子上网没有丝毫的控制和引导;要么坚决不让孩子触网,连上网查询资料也不让孩子做。甚至一位家长提到,网络就像一张蜘蛛网,上网只有两种结果,要么被网缠住不能自拔,要么将网撕破。可没有自制力的学生不具备破网的能力,所以只能被网缠住。可家长为什么没有想到孩子的第三种选择呢?做一只快乐而理智的蜘蛛,在网中编织自己美丽的世界。

      说到这儿,就不能不说另一个话题,就是如何引导学生正确上网。我相信只要孩子上网有了家长正确的引导,他们就能够成为既能“上网”又能“下网”的人。

      学生篇:

      你们为什么看不见上网的好处

      (李翘楚,高二学生)

      爸爸为了不让我上网,专门打了一张表格给我,上面列举了上网少年的斑斑劣迹:什么视网膜裂孔、割腕自杀、杀害亲人、家庭暴力、仇恨老师、跳楼自尽,等等。我知道他让我看的都是真人真事,但生活处处有危险,人一生下来就有生病的可能,难道为了不生病,就把孩子掐死在摇篮里吗?家长看问题太片面,光盯着上网的坏处,上网的好处他们怎么就看不见呢?

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