家有青少年，当他开始装扮自己，甚至奇装异服时，做父母的你，能接受多大的尺度挑战？如果想对他的衣着表示意见，该如何沟通表达你的观点，才不会伤了他爱美的自尊和亲子相处的关系？ 读初三的小宇，妈妈发现他最近变得爱漂亮了，从起床到出门上课期间，总霸占着镜子不放，拨弄头发、摆各种Pose，把头发弄得像刺猬一样竖起来，一旦别人不小心挡住他的视线，还会口气不好地叫你走开，偶尔还会因为一言不合吵起来……这让妈妈很伤脑筋。 小宇也不再喜欢妈妈带他去剪头发，两人也意见相左，让发型设计师很为难，妈妈除了感叹儿子不再是可爱的小萝卜头外，更担心他是不是被带坏了…… 孩子开始变坏了吗？ 面对青春期孩子的装扮，男生不像男生，女生不像女生的现象，许多父母都不知所措。其实，这样的情况在校园已不是新闻。有时，家长看到电视中的有些画面，男女打扮性感、举止亲昵，甚至会担心自己的孩子也在里头。 然而，青春期孩子的特殊装扮不外乎是想赶上流行，证明“我敢你不敢”，其实是怪不是坏。青少年在外表上的标新立异，是寻找自我的过程。青春期特有的心理，使他们认同同伴，在乎同伴的穿着。除此之外，也可能与压力有关，藉以缓解课业上的压力。 然而，青少年奇装异服的装扮，如喜欢中性打扮；或穿着暴露，露胸或露臀；或迷上庞克造型，把头发抓得像鸡冠一样高；或耳洞从耳朵打到耳骨一整排，裤子松到快掉下来，这都是时下父母普遍不能接受的。当然，他们更不能忍受孩子“宁可饿肚子，也要买名牌用品”的价值观，或一直换手机，只为赶流行。 通常，父母会忧心孩子心里头不知在想什么？担心他们行为偏差或有更劲爆的状况出现，也怕孩子崇尚名牌乱花钱，更担心他们的安全，如：会不会穿得太暴露而受到骚扰等。 机会教育要有技巧 青少年这些流行的奇特装扮，父母该如何和他沟通？不妨先给孩子一点点选择空间，不要太快下评判，批评的话语也要视孩子的个性调整，否则易断了沟通的桥梁。父母阅读一些流行信息，或利用机会教育，如：跟孩子外出在地铁或路上，看到露臀的低腰或垮裤打扮，跟孩子讨论：“你如何看待穿着暴露的女孩子？”、“女孩子如果穿着露屁股沟，露乳房的衣服走在大街上，你感觉如何？”、“你认为这样好看吗？”、“你喜欢这样穿吗？”、“这样露给别人看想证明什么？是想炫耀？还是什么呢？”父母有时可幽默一些，不需太严肃。这样对话可刺激孩子思考，察觉为何这样做？背后的主张是什么？慢慢地碰到事情就会有处理的模式。 切勿抱持“我怎么说，你就怎么做”的权威心态，而是讨论彼此的价值观，让孩子想想：“我真的要这样穿吗？”如果孩子说现在流行嘛！千万别一股脑儿指着孩子骂，而是跟他们讨论“流行”这件事！例如：若垮裤一二年后不流行了呢？或过些日子不想穿了呢？ 接受孩子的不一样 青春期年少轻狂，“只是怪，不是坏”，挑战的是大人接受的尺度。去批判孩子的审美观点是最不明智的作法，倒不如去分享自己究竟在担心什么，比较有利亲子沟通。父母可以试着接受孩子的不一样，因为担心也没用，做不了什么事。 若不喜欢孩子的装扮，在爱与管教间，平衡点该如何拿捏？若孩子只是顺着流行，不需过度放大问题。很多青春期孩子对父母的管教反应是“我开心就好，衣服穿在我身上，管那么多干嘛！”听听孩子的想法，帮他们整理思绪，若父母敏锐度够高，也可适时丢些问题问孩子，且要不停核对，不是一味地批判，毕竟孩子唯有感觉到“有必要，才会改变”。
