由于中美文化背景不同，导致两国家长的家庭教育理念不同、家庭教育方式不同：美国人多强调自我，所以自信、自大、甚至自负；中国受孔子和科举制度影响，读书至上，崇尚谦虚、谨慎、明哲保身，所以孩子自卑、胆小。为此，我们应该在以下几个方面借鉴美国的家庭教育。 一、美国人对孩子鼓励多于保护；而中国人是过度保护多于鼓励 美国父母鼓励孩子做各种尝试，既培养能力、兴趣，又注重树立自信心。 中国父母是过度保护，造成了孩子对父母的依赖，使孩子怀疑或失去对自我价值、自我能力的正确认识和评价，一切要依靠父母。家长怕孩子受伤、受欺负，家长认为很多事情或活动危险等，都不让孩子参与。 二、美国父母对孩子引导多于灌输；而中国父母是说教多于引导 美国家长注重引导孩子通过实践甚至是碰壁后，自己取得经验和教训、得出结论。常对孩子说：“你自己决定吧。”“你去试试吧。”“我觉得……可能会好些吧？”“我的建议是……”等等。 中国家长则喜欢直接把自己的经验教训告诉孩子，以求孩子少走弯路。常对孩子说：“你还小，要听大人的话。”“你不懂，按我说的做没错。”“我告诉你……你怎么不听呢？”“错了吧，你看不听老人言，吃亏在眼前。”“听我的，我吃的盐比你吃的饭都多”等等。 三、美国人对孩子要求全面发展；中国人常常以学习好代替一切 美国家长鼓励孩子参加学校、社区的公益活动，并且家长还充当活动的参与者、组织者、服务者，要求孩子每周做2次义工。但对孩子学琴、学画、学舞蹈，美国家长却不做要求，全凭孩子自愿。 中国家长只注重孩子学习，所有家务父母包揽，更谈不上让孩子做义工了。如没有加分评优，连班干部也不愿意让孩子担任。但对孩子学琴、学画、学舞蹈却从不放松，甚至是强迫，周末全天候陪同。 四、美国家长树立孩子的自信心；中国家长打击孩子的自信心 美国家长对孩子说：“你是最棒的。但我知道，你还能做得更好，我了解你。”“我像你这么大的时候可比你差远了。”“这次考得不好没关系，我相信你下次肯定行。” 中国家长说：“你真笨，这么简单的题目都不会。”“你看人家的孩子都比你强。”“和你说过多少遍了，就是记不住。”这些有意无意常挂在嘴边的话，极大地打击和摧毁了孩子的自信心。 五、美国家长重视对孩子的责任教育；中国家长则让孩子少管“闲事” 美国家长对孩子说：“你应该对你做的事情负责。”“你有责任尽你所能帮助弱者。”他们注重培养孩子首先做个遵纪守法的人。让孩子明白：人必须要对自己负责，然后，实现对家庭、社会、国家负责。 中国家长对孩子说：“你少管闲事！”“别人都不管，你也别管。”“只要学习好，其他事你就别操心了。”最典型的事例就是：中国家长带领孩子公然过马路闯红灯、不走人行道，并对孩子说“管他红灯绿灯，没车你就过。”还有家长带孩子买盗版光盘。 六、美国家长不让幼儿学外语；中国家长逼幼儿学外语 据了解，美国家长一般不愿教小孩子说外语，他们觉得这么小的孩子学第二种语言是不可思议的。英语是美国幼儿园里的官方语言，孩子们接受的教育也都用英语来进行。由于孩子的家庭背景不同，幼儿园并不反对孩子回到家里说母语，但在大多数情况下，幼儿园只教英语，而且从字母开始。美国人认为，孩子的智力发展有个过程，幼儿的发音器官不够成熟，发音尚处于较幼稚、未定型阶段。虽然他们模仿力强，容易接受新知识，但如果学的是纯正的外语还好，如果走了样，将来改都不好改，反而不利于以后的外语学习。因此，美国儿童一般都是从十多岁起才正式开始学习外语。美国家长对孩子没有中国人那种“望子成龙”的思想，他们普遍认为，只要孩子快乐、健康地成长，学外语的事情可以慢慢进行。 中国家长一向重视“童子功”，害怕孩子“输在起跑线上”，所以一切都想“从娃娃抓起”，学外语当然不例外。
