我们真的很辛苦，忙完工作、家务，还要忙着为孩子做这做那。我们一边在培育孩子成熟，教导他们负责任，而另一边却又替他们收拾房间，帮他们赶作业，孩子始终不明白哪些是该自己做的事情。一个人如果明白了他的做事界线，就知道该如何自律，也就能对他的情绪、行为及态度负责。 在这里不妨先为你的孩子划出以下三种不同的界限： 种瓜得瓜法则 在管教孩子过程中，让孩子直接品尝到不完成属于自己的事情、违反规则的后果是什么。当然后果不是怒气、责骂、唠叨，甚至威吓说“我就不爱你了”，真正的后果是一个教训，例如罚扣零用钱，罚扣玩耍的时间，而最奏效的就是最心爱哪件，就盯着专扣哪件。这种最切实际的后果可用“深痛”来比喻，惩罚性的怒骂则是“浅痛”。 做父母的在了解孩子越轨动机和起因的同时，一定要分辨孩子是否在为自己找借口。不要为孩子提供为过错找借口的机会，从而助长了新的不良习惯。 如果每次吃饭总是拖拖拉拉，对付之道就是哪次拖过了头，就没得吃的；如果不做分内的家事，罚减其玩耍时间；如果外出，讲好了去那儿，却随兴溜去别的地方，下回就哪儿也不能去！ 孩子愈小，愈必须说罚就罚，不可拖拉，对他们而言，最有效的就是说不可以就不可以，绝不妥协；可以罚他们不可以去玩，罚坐，甚至在小屁股上轻拍两下。 权利与义务划分法则 在孩子眼里没有权利与义务的明确界限，他们对“权利”与“义务”有他们的理解：当父母给他们讲权利时，一下就记住了，比如可以出去玩，可以吃冰淇淋；当父母给他们讲义务时，如学习、做家务等，他们就会把这些看成千斤重担，扮出可怜巴巴的样子。“心软”的父母就会越过界限来营救解围。 做父母的必须坚守住自己和孩子之间的界限，抵挡住孩子的“诱惑”，让其承担起自己的义务。只有远超过他们能力的千斤重担，父母才能伸出援手。例如开车接送、赚钱养家以及遇有重大危机等。而另一方面，更要告诉孩子哪些是他们自己该担的担子，如学习、行为举止、一般家务等，就必须担当。 能力分辨法则 我们更盼望孩子能学会分辨哪些是他们能力范围内可以控制或左右的事，而哪些不是。不巧的是大部分孩子弄不清楚，他们以为可以控制自己的父母和他人的行为、情绪、态度，而忽略了应该控制的是自己的行为、情绪、态度。这是父母必须教给孩子的分辨能力。
