“他的心理年龄偏小，请老师多原谅他！”这是14岁的西西（化名）的父亲给我印象最深的一句话。14岁的初二学生，应该逐渐成熟、长大，但眼前的这个男孩，行为举止像一个小学低龄学生，幼稚但不可爱，到底是为什么？ 西西的老师： 西西是个很聪明的孩子，小时候会绘画、会唱歌，在小学“校园十佳歌手大赛”中还获过奖呢。但文化课基础不好，对学习没有兴趣，成绩太差。西西上课时，几乎没听过课，不是摆弄旁边同学的文具，扯同学的衣服、头发，就是自顾自地画画、摆弄文具，有时还自言自语。 西西喜欢恶作剧，有时在女同学的桌子上乱涂乱画，打小同学的头，但他做错事情后一般不会承认，而且还振振有词，好像完全是别人的责任。西西特别喜欢发脾气，一旦不高兴，就会把自己的文具、书本乱扔一气，还会大吼大叫。 西西的父母： 西西在家也很不听话，从来不做家务，经常顶嘴，很没有礼貌，特别是上网成瘾，一天到晚都在电脑上打游戏，父母怎么叫也不顶用，一旦不上网，就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。 我了解到的情况： 西西的家庭中共有成员五人，即爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、西西。哥哥与西西是同父异母兄弟，哥哥是爸爸第一次婚姻后的小孩，哥哥出生后不久，他的母亲就离家出走了，近两年才搬进西西家，但一直与西西妈妈不和。西西爸爸在一家大型公司做销售经理，经常出差在外，而且在西西很小时，他就在外面有了感情纠葛，长期不回家住，所以从小西西就与妈妈一起生活，由妈妈照顾。爸爸妈妈感情不和由来已久，妈妈最近主动提出离婚，已经获得批准，西西被判给妈妈。妈妈把西西当作生活的全部希望，尽一切能力给西西提供良好的生活条件，但西西依然未有改变，妈妈十分痛心，有时还忍不住出手打西西。 西西： 我经常感到很烦，他们烦我，所以我就发脾气，我最不喜欢妈妈总是唠唠叨叨了。我最喜欢上网玩电脑，其次是爸爸妈妈带我一起去商场购物，买东西吃。我想出去玩啊，可以前妈妈总是管得太紧，总是不让我出去太远，说什么担心我，我也想交朋友，与同学玩，可妈妈不让…… 这是一个典型的不成熟人格的案例。不成熟人格指青少年、儿童在家庭、学校行为中，具有违反家庭、学校道德规范的倾向，且生活无定向，行为无规范，自我中心，情绪幼稚。一些研究表明，在现实家庭中，由于长辈教养方式等原因，孩子尤其是独生子女容易形成不成熟人格。就本案例而言，西西的不成熟人格主要表现为以下三个方面。 1.行为无规范。西西的规则意识欠缺，对自己的行为是非不清，所以在家庭与学校中就会有多种违规行为，如在校不听课、欺负女同学、顶撞教师，在家顶撞长辈、说话不礼貌等。而且他在事后根本不承认自己的错误，反而推卸责任，这反映出西西的责任意识不强。 2.自我中心。西西的行为不规范是与自我中心意识紧密联系在一起的。西西对人对事缺乏责任感，在与人发生矛盾时易把过错推给别人，总以为是别人先“惹”到他。在平时的学习和生活中，首先注重的是自身的内心感受，从不考虑别人的感受，包括父母和师长。 3.情绪幼稚。情绪的幼稚性，主要是指个体的情绪感受不丰富，情绪体验不深刻，情绪表现不恰当，与同龄人相比有较大差距。确实，在同龄的孩子中，很少会有人像西西这样，一遇到不顺心的事情就发脾气，乱扔东西，大吵大闹，甚至还号啕大哭，让人有点儿哭笑不得。这些都是低龄儿童才有的表现。 原因分析 纵观西西的成长过程，我们很明显地看出，家庭不和谐对西西的不成熟人格有着至关重要的影响。俗话说“家和万事兴”，家庭的和睦对于孩子的成长有着积极的促进作用，而不和谐的家庭则极容易导致孩子不健全的人格。西西的家庭是一个典型的不和谐家庭。首先是父母感情不和谐，因为父亲的感情背离，西西父母在很早之前就经常吵架，父亲也因此很少回家，双方在感情上出现了裂痕，由于没有及时修复，最终走向了离婚。其次是家庭成员关系不和谐。这是一个复杂的家庭组合，父亲很少在家中居住，而他与前妻生下的儿子却同爷爷来到了西西与妈妈共同的家，由于非血缘关系，妈妈与哥哥总是产生矛盾，而爷爷、爸爸也因此与妈妈产生了冲突，家庭氛围很不融洽。最后是教育方式不和谐。父母双方在对待西西的教育问题上，一个持“宠”，一个从“严”，并经常由此发生矛盾，有时竟然当着外人的面公开争吵。在这种失和家庭中成长的孩子，其身心会受到很大的消极影响。 1.不和谐的家庭，产生了不和谐的家庭氛围。我们常说“家是港湾”，这种港湾不仅体现在物质上，更体现在精神上、心理上。生活在一种安全的心理氛围中的孩子，往往会心态平和，而生活在一种不安全的心理氛围中的孩子，往往缺乏安全感，容易出现心理问题。在这种不和谐的家庭中，父母之间常有分歧，又互不相让，家庭成员之间缺乏互相尊重、互相理解和互相信任。西西正是生活在这种家庭中，极易受到不良情绪的影响和感染，从而产生对家庭的不满，总是感到很“烦”。同时，父母在冲突中习惯于相互指责，并通过打骂、摔东西等方式来发泄自身的不满，这也让西西自然地学会了用“发脾气”、“摔东西”等方式来表达情绪，特别是不满的情绪。在这里，父母不理智的情绪表达方式就成了西西学习的“榜样”。 2.不和谐的家庭，导致了家庭教养方式的偏差。一方面，父母教养方式之间存在不和谐，在同一问题上，父母对待西西是完全不同的两种态度，从而使西西缺乏一个可以认同的行为标准，久而久之，西西不知道什么是应该遵循的，不知道什么是合理要求、什么是不合理要求，头脑中缺乏规范意识，在学校中容易表现出违纪行为。另一方面，父亲背离家庭，使母亲担当了教育西西的重担，但多数时候，西西妈妈的教养方式是溺爱式的，是过度保护式的，把西西摆在家庭生活的中心，西西饭来张口，衣来伸手，几乎所有的事妈妈都替西西干，不让其接触社会，甚至不让接触其他的同学。这种过度保护式的教育，导致了西西的自我中心主义——不顾及他人感受，只在乎自己。
