美国小学的语文课叫作语言文学，内容包括：阅读、写作、惯语和听、说与观察，单词要背要默，但更多的是语法和句法的练习。 我的大孙子在美国上小学五年级，他回家做的语文作业像我们初、高中学英文时做的英文练习题一样，不过是句子或短文简单些，内容更通俗一点。作文约两三个周才有一次，但孩子们也要苦思冥想，甚至当家长的还得帮上一把。 我孙子入学之初，学校向每个学生发了一本州教育局制定的学生行为、纪律准则手册和小学家庭手册。手册中明文规定家庭作业的时间：一二年级的学生每晚不超过20分钟；三四五年级的学生每晚也不得超过45分钟。且只规定周一至周四才留家庭作业，周末（星期五）不许给孩子留作业。 通常，美国的小学下午2点多就放学了，家庭作业又不到一个小时，这样，孩子们就有大把时间玩了。 美国小学的数学，从小学4年级起，就有概率与统计和数据分析的章节，以让孩子掌握不确定性和可能性的概念，还能进行简单的排列组合和概率的计算。 下面是我的大孙子五年级的数学题目： 1、5个小朋友坐船游玩，船只能坐3人，也就是3人一组，问能有几种坐船的组合？ 2、一个评判小组要从四年级选一个人，从五年级选3个人，而四年级申请的有4个人，五年级申请的有6个人，这个评判小组可以有多少种选择方法呢？ 概率计算题目：掷硬币4次，正面至少等于反面的出现概率是多少？还有：两颗六面体的骷子，掷五次正面出现至少有一个5点的概率是多少？一个小朋友参加比赛，他失败的概率是4/9且不可能平局，那么他获胜的概率是多少？等等。 我看美国小学的数学作业内容比较贴近现实生活。 例如，它有一张学生数量与学生生日月份的直杆图。纵坐标为学生数量，横坐标为生日月份，这样就统计了全校学生生日的情况，了解了某个月份生的同学占全校学生的百分比。 还有一张两个棒球队在三月到九月份赛季期间各月的得分双杆图，很明显地显示出双方得分的对比，而且问在哪个月末两队得分相等。除了上面提到的统计内容，还有银行存款利息问题，实用性颇强的。 看我大孙子的数学课的应用题，十分直接简单，如果让中国数学老师评价的话，也许就只有小学3年级的水平。还有一种孩子了解和掌握乘除关系的数字谜语的题，如：13AB45C的七位数被792整除，求A，B和C是多少？不会令孩子费时费力去解题。 相比之下，我们中国的孩子比美国同龄人的学业负担要重。我北京的外孙女也是在上小学5年级，她爸爸是中国著名大学的教授，妈妈是外企驻京首席代表，夫妻俩工作虽然够忙的了，还经常要出差，但他们还可以劳逸结合，周末休息一下啊。可他们的女儿就可怜了，常年都忙着（寒暑假有家庭作业和各种学习班）周六周日安排得满满的哦。唉，所以，我最最心疼和可怜这个外孙女了，她是全家最累最忙的。而且，我还相信，中国的许多家庭的孩子情形都与我的外孙女差不多的。
