五一七天长假前夕，儿子对去哪里度过犹豫不决。我说有两个选择：一是回老家，二是待在家里。 当听说表妹表弟回老家时，儿子欢呼着说：“我也回老家。”第二天儿子又变卦了，说五一要待在家里和同学一起玩。原来同学打电话邀请儿子放假后去他家玩游戏，他家刚装了一个好玩的游戏——《大富翁》。 很快到了五一了，儿子还没有做出决定。他一遍一遍问我：“妈妈，你说我是待在家还是回老家？”我心里真的有些失望：男孩子这么犹犹豫豫的！但我还是温和地对他说：“这件事你自己决定啊！妈妈尊重你的选择。”儿子皱着眉头说：“回老家有回老家的好处，在这里有在这里的好处。我决定不了。嗯，要不这样，弄两个纸团，一个写上‘回老家’，一个写上‘不回老家’，把纸团抛向空中，接住哪个算哪个，让老天爷替我作选择。” 我真是有些生气了，我说：“儿子，老天爷是不会替你选择的。扔纸团做选择的方法只是听天由命罢了。自己的事情应该自己做主。这样吧，你列个表，把回老家的好处和待在这里的好处都分条列出来，看看哪个好处多。”儿子照着我的话列了个表，上面清晰地列出了回老家和待在家里的好处。 回老家的好处：可以和表弟表妹一块玩；老家树多，绿色对眼睛有好处；鸟多，环境好，空气清新；可以看到城市看不到的景色，可以见到姥姥姥爷，可以看姥爷钓鱼，看黄河大堤…… 待在家里的好处：可以和同学一起玩，增进同学间的友谊和感情；可以玩网络游戏；可以去逛超市购物；可以去吃西餐；可以尽情看电视；可以去新华书店看书、买书…… 儿子数了数表格里的条款，说：“妈，我决定回老家。待在家里的好处也挺多，但还是没有回老家的好处多。再说，和同学玩、逛超市、吃西餐等很多事情双休日都可以做。” “决定了？还改变吗？”我问儿子。 “决定了，回老家！看看列表，这么清楚的事情还犹豫什么！” “下次再碰到让你犹豫的事情，也可以列个表来做选择哦。” “Yes,madam。”儿子向我行了个军礼，如释重负地跑开了。 望着儿子的背影，我想，在孩子遇到事情犹豫不决的时候，列个表来做选择不失为一个好办法。这样可以使他逐渐学会梳理事情的细枝末节，仔细分析情况的是非曲直，从而做出比较明智的选择。久而久之，可以使孩子养成理智地处理问题、有条理地做事的习惯。
