我国高校物流人才培养模式的策略研究

作 者:
张芮 

作者简介:
张芮,浙江工商大学信息学院物流管理与工程系讲师。浙江 杭州 310018

原文出处:
物流科技

内容提要:

随着经济的增长,物流业在21世纪得到了迅速的发展。中国物流业的发展稍显滞后,这其中的一个主要原因就是物流人才的缺乏。如何合理有效地进行物流人才的培养,中国高校作为培养物流人才的中坚力量,有责任承担起发展培养物流人才的使命。在新的经济形式下,需要高校重新思考定位如何来构建一个适合社会发展需要的现代物流管理学科体系。论文借鉴了国外的成功教育经验与模式,也总结了我国现有的物流教育现状与问题,并提出一个切实可行的物流人才培养模式。


期刊代号:F14
分类名称:物流管理
复印期号:2008 年 04 期

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      随着21世纪知识经济的深入发展和一场新的流通革命在世界范围内的兴起,物流正成为一个新的经济增长点。在我国的国民经济和社会发展的“十一五”规划纲要的第十六章第三节中明确提出要大力发展物流业。为满足大力发展物流业的需求,我国的物流教育模式与教育水平也迫切需要大力发展。现代物流人才已被列入12类紧缺人才之一。面对现代物流人才的匮乏现状,高等院校有责任承担起我国物流业发展培养物流人才的使命。虽然我国高校在物流人才培养上有着较长的历史,但原有的专业设置及人才培养定位都和社会发展需求有一定的脱节,现代物流管理强调的是专业化、现代化和社会化。因此,这就要求我国高校要重新思考如何建立一个完整的、适合社会发展需要的现代物流管理学科体系。国外的物流教育发展起步较早,对此,我们可以借鉴国外的物流教育发展模式并结合我国的实际情况来展开研究。

      1 国外物流教育现状

      早在半个世纪以前,西方发达国家就已经认识到物流的重要意义。很早以前美国和德国的企业就已经普遍认识到物流是形成企业差别,创造客户价值的一种方法。

      1.1 各国物流教育发展概况

      据统计,截至2006年底已有24个国家和地区的218所大学开设了物流课程,主要集中在美国和欧洲。美国有约五十所大学设置了物流管理或物流工程专业,部分设置了物流的研究生教育。如:麻省理工学院、西北大学、奥尔良州立大学等都是开设物流及供应链管理课程的知名学府,并提供学士、硕士及博士学位课程。日本许多大学也开设物流管理或物流工程专业,其中以东京工业大学、早稻田大学、流通经济大学等最为著名。英国目前有许多知名大学设有物流专业,如:利兹大学、卡的夫大学、华威大学、赫瑞华特大学等多所著名大学都设置了物流管理或物流工程专业,部分院校还有研究生教育。英国的物流高等教育已被国际学术界和产业界认可,其中不少课程颇具特色,如供应链管理、采购及供应链管理、制造设计及控制、物流及运输管理、供应链应用及政策等。德国的物流发展与其强大的工业制造产业有密切关系,目前已有多所大学开设有物流专业,如:多特蒙德大学、德累斯顿工业大学、汉诺威大学、杜伊斯堡大学。德国的学生一方面在学校接受教育,一方面在企业接受培训,这种形式的学习被人们称为“双元制”,它被人们称为德国高等教育的秘密武器。

      1.2 国外物流教育的课程设置

      国外物流课程的设置一般是基于配送和运输等物流核心要素开展的典型课程包括物流战略、配送系统设计、运输与仓储的规划管理、配送信息系统及应用软件的开发与使用。其中商学院设置的物流管理专业强调供应链管理,课程包括供应链管理技术和应用、供应链物流、战略与应用、战略采购与供应链管理,也包括相关的分析管理技术和方法如仿真技术、统计学、运筹学、管理会计、人力资源管理以及法律与商业之间的交叉学科。土木工程系开设的物流课程包括:港口规划与管理、运输系统分析、智能交通与车辆系统、运输管理与政策、道路网络管理系统、交通流理论、地理信息系统等。工业工程系开设的课程包括运营规划与控制、工业物流、库存系统等。

      2 国内物流教育发展现状

      2.1 高等教育本科物流专业发展迅速

      2002年,我国有一所高校经教育部批准开设物流专业,到了2006年,全国已共有298所高校开设物流管理本科专业。高职高专有500多所院校开设了物流专业,中职院校突破了1000所。目前物流专业在校生大概在50万人左右,专任物流教师3万多人。

      2.2 物流领域的研究生教育已经起步并实现快速发展

      从2003年开始,我国已有70多所大学招收物流工程、物流管理和供应链管理方面的硕士研究生、博士研究生。一些重点大学的MBA或EMBA也开设了物流方面的课程。2004年,国内一些重点高等院校为适应我国高层次物流人才的需求,开设了物流专业硕士和博士的培养项目。

      2.3 物流专业自学考试开始招生

      2003年一些省市的高等教育自学考试启动了物流专业的考试项目,并于2004年正式考试。如:天津市高等教育自学考试委员会决定自2004年1月起开考计算机信息管理(物流管理方向)专业(独立本科段)。经天津市高等教育自学考试委员会批准,南开大学现代物流研究中心于2004年5月开始设立了高等教育自学考试物流本科层次的教育培训项目,并作为该项目主考单位。

      2.4 近两年物流领域的校企合作发展迅猛

      在校企合作办学方面,一些公司为解决其在业务发展过程中面临的物流与供应链系统的新问题,开始依托高校的智力支持,与高校或研究机构联手,共建研发中心,培养适合公司需要的物流人才。

      2004年,广东轻工职业技术学院与南方物流公司共同开设了华南地区的首家校企合作学院,由学校为公司培养专业化的物流人才。2005年10月,DHL在上海成立“DHL物流管理学院”,用于为DHL亚太地区员工和客户提供管理培训。2006年4月,天津可口可乐公司与南开大学经济与社会发展研究院鉴定合作协议,共建南开—天津可口可乐物流研究发中心,为天津可口可乐公司的物流管理专项课题展开长期、深入的研究、并为公司推荐和培养物流管理专项人才。

      2.5 物流学科的合作办学受到社会各界关注

      南开大学,于2001年与香港理工大学合作举办“现代物流专业硕士”项目; 上海对外贸易学院,于1999年和2002年,与澳大利亚皇家墨尔本理工大学开办“运输及物流管理学士”和“物流管理硕士”项目;中国海洋大学,于2005年与英国合作举办“中英物流管理本科”项目;厦门大学,于2005年与英国罗伯特—戈登大学合作举办“采购与供应链管理硕士”项目。

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