［中图分类号］B0 ［文献标识码］C ［文章编号］1002－8862（2008）07－0099－03 由“青年哲学论坛”、《哲学研究》编辑部、《哲学动态》编辑部与安徽师范大学联合主办的“第五届马克思主义哲学创新论坛”于2008年3月28～29日在安徽芜湖召开。来自中国社会科学院、北京大学、复旦大学、南开大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、中山大学、中国政法大学等单位的代表80余人参加了论坛。与会代表围绕着“30年马克思主义哲学研究的回顾与反思”展开了热烈讨论。 一、30年马克思主义哲学研究的历史与现状 以1990年为界，有学者将30年马克思主义哲学研究分为两个阶段。1990年以前，真理标准大讨论拉开了思想解放的序幕，对人道主义和异化、主体性原则、实践唯物主义等问题进行了深入的探讨，这些讨论涉及一些被长期忽略的马克思主义哲学基本原理问题，丰富和发展了马克思主义哲学；并对教科书体系进行了全面反思，对马克思主义哲学形态与实质进行“正本清源”。1990年至今，哲学界对1978年以后提出的新观念进行消化、反思和积累；对马克思主义哲学的当代意义与价值进行探讨；对主体性哲学、生存论哲学、价值哲学、政治哲学、经济哲学、社会哲学、文化哲学以及人学等具体领域进行了细致深入的研究。研究领域和研究方法呈现出多元化、个性化特点，研究成果颇为丰硕。 毋庸讳言，这些研究也存在着一些问题。有些研究以纯学术、纯哲学自居，沉迷于史料的挖掘，耻于谈论现实，使学术性与现实性对立起来。因此，今后要抓住文本阅读、问题意识和现实关切这三个维度，不断推进马克思主义哲学中国化，在发展和创新的基础上构建当代中国马克思主义哲学的新形态。 二、30年马克思主义哲学研究的热点问题 （一）实践哲学研究 实践哲学在这里是所有主张从实践出发来理解马克思主义哲学的观点总称。近年来，学者们对“马克思主义哲学到底是一种什么样的哲学”的问题达成了一定共识：马克思哲学就是“实践哲学”。实践哲学的探讨打破了教科书体系一统天下的局面，拓宽了研究马克思主义哲学的视野，更为接近和把握了马克思主义哲学的精神实质。实践哲学的提出在一定程度上矫正了以往的马克思主义哲学研究中强调客观性原则、相对忽视主观性原则的缺陷，恢复了实践在马克思主义哲学中应有的基础性地位，唤起了人们对马克思主义哲学理论与实践相统一原则的自觉意识。 （二）价值哲学研究 代表们认为，30年来我国学者涉及了价值论研究的方方面面，价值论研究在我国经历了由评价论到价值论、再到评价论、再到价值观念论的轨迹。起初，人们的研究主要集中于两个问题：实践检验真理机制中的价值认识问题即评价问题和价值真理问题即评价成果的真假问题，评价论研究在学理上要求展开对价值论基本原理的研究。随着社会转型时期的价值变动所引发的人们观念的剧烈变动，我国学者也开始了对价值观念论的研究。在市场经济形成过程中，人们价值观的多元化及其冲突也越来越引起人们的注意，价值观念论的研究在20世纪90年代下半期成为价值哲学研究的一个重点。进入新世纪以来，我国价值论研究开始关注全球化中的价值冲突，认为价值观的研究需要从全球化背景中予以思考，价值观念研究也需要从人文精神的高度予以总结，这也就构成了21世纪价值哲学研究的主题。 代表们清醒意识到，我国的价值论研究在呈现繁荣局面的背后潜藏着深刻的危机和困惑，这些困惑集中体现在价值论研究的学科定位、思维方式、研究视角和思想资源等方面，这也是今后价值论研究值得关注的问题。 （三）人学研究 改革开放以来，人学研究围绕着人道主义与异化、人的本质与人的价值、人的主体性、人的全面发展等问题展开。代表们指出，今天我国人学研究已经形成了以人的全面发展为新视点和核心理念，以“以人为本”为人学观的全新的人学研究。学术界立足于对人的全面发展提出的背景、人的全面发展的涵义、人的全面发展与人的自由发展的关系、人的全面发展与可持续发展的关系、不断推进人的全面发展思想的创新价值、推进人的全面发展的方式和途径等问题进行了全方位的深入探讨。 代表们认为，我国的人学研究存在着诸多问题和困境。如由于更强调对个人的研究，而导致人学研究对象中的总体性的失落；由于更重视对人学对象或问题域的研究，而在人学研究范式方面缺少大的突破；由于更注重吸收当代西方人学研究的成果，而忽视了与中国传统人学资源的有效结合。 （四）发展哲学研究 有学者认为，当代马克思主义发展哲学的研究在我国呈现的趋向是：研究扩大了新的理论视野；理论探索从译介性转向研究性，从译介国外发展理论著述到结合中国自己的实际问题进行独立的理论反思；理论研究的实践性日益凸显；研究方法逐渐趋于综合性。存在的问题表现在：一是研究平面化，对发展问题缺少深层次的理论探讨，研究缺乏历史深度感；二是对研究的问题抓得不准，对发展问题的哲学界定、提炼和概括不够。由于西方发展理论不可能真正站在非西方立场上来说话，西方发展理论不了解发展中国家的实际情况，因此西方发展理论所提出的问题也就不完全是发展中国家存在和需要解决的问题。
