乔尔西是小学一年级的学生。开学不久，一天放学回到家中，她高兴地拿着两张纸，贴在起居室的墙上，上面写着她的干活计划。我问她：“你这是什么意思？”她说：“这是我自己制定的一个在家中干活的计划。” 她的干活计划的第一条是每天起床后将自己的床铺收拾好，平时她七点钟起床，懒懒的样子，动作很慢，经常被妈妈催促。现在她临睡前，自己用小手将她床头的小闹钟定点到六时五十分，比过去提前十分钟起床，用这十分钟收拾自己的床铺。过去她起床后，不管那一套，床铺乱糟糟，留给妈妈来收拾。现在可不像过去了，她将自己的盖被铺得整整齐齐的，枕头和枕巾重新摆好，她自己的卧室比过去整齐了，给人以清新的感觉。 干活计划的第二条是看书后要将书放回原处，不能随处乱扔。她有几百本课外书，而且也很喜欢看书，但是有一个不好的习惯，书看完后乱丢，关于这个缺点，她的妈妈不知提醒她多少次了，她也知道这样不好，但就是改不了。自从这个计划出台后，她注意了，在哪里取的书看完后就放回哪里。 干活计划的第三条是看完VCD后，将磁盘装回盒子里，再放到专门放VCD盒的箱子内。过去，她妈妈下班回家，经常看到地毯上堆着乱糟糟的VCD盒子，这是她找动画片时翻乱的，看完后也是随手一丢完事，妈妈为此曾批评过她多次，现在她决心改正，因此把这一条也写入她的干活计划中。 干活计划的第四条是饭后将自己的碗碟刀匙叉等收拾到厨房的台子上，不能饭后将饭碗一推就走开。其实吃完饭收拾碗这一良好的习惯，她早在半年前就养成了，除了中午在学校就餐外，在家里早餐、晚餐都是如此。为了巩固过去的成果，也写入她的计划中。 更有趣的是乔尔西还做起了厨房里的活计，一个星期六的早晨，她让妈妈教做蛋糕，原来这个计划是昨天晚上临睡前与妈妈约好的。在妈妈的指导下，她亲手搅鸡蛋、加牛奶，加糖粉、加牛油等，然后使劲搅拌，再用勺子一勺勺地放在烤盘内，将其端到烤箱里，妈妈又教她调好时间。一会儿，满屋子弥散着烤蛋糕的香味，回荡着她稚嫩的童声。透过烤箱的玻璃，她不时地观察着蛋糕涨大了多少。 兴趣真的上来了，第二个星期，她又让妈妈教她制作小点心，配制好材料后，用小手团成一个个小面团，放到烤盘上的样子真可爱。 美国学校的老师让一年级的小学生订的这个干活计划真管用，乔尔西通过她自己计划的实施体会到劳动的快乐，明白了劳动是_件好事，是做人的道理。半年下来，这个小女孩渐渐勤快了。现在，除了“干活计划”外，乔尔西在家里还主动找活干，秋天的时候，前后花园的草地上洒满了落叶，她看见大人们在扫落叶，她也乐此不疲的跟着扫起来。 小孩子的劳动习惯就是这样一点一滴养成的，生活中有许多孩子可以自己动手去做的事情，做父母的放手让他们去做吧！对孩子成长会有许多益处的，在劳动中会使孩子增长智慧，体会到他人工作的辛苦，懂得尊重他人的劳动，珍惜劳动成果，进一步完善锻炼自己，逐渐自强起来。
