在目前这样一个信息发达、价值观多元化的时代，孩子的课余生活可谓五光十色、丰富多彩，这让家长欣喜的同时，也难免会感到担忧：孩子迷恋的电视、网络游戏、流行歌曲、漫画，玩具……对孩子的成长有什么样的影响？孩子的课余生活究竟该怎么过？ 如今一些影视作品、出版物、玩具等片面追求商业利益而忽视社会效益，如果家长对孩子的课余生活完全不加引导，把孩子的课余时间完全放心地交给某些不负责任的大众媒体和生产商，有可能会使孩子受到不良文化的浸染。 家长怎样在流行文化的滔滔洪流中做一个导航者和引路人，对孩子形成怎样的价值观和人生观有着重要影响，因此家长决不可掉以轻心，要关注孩子的课余生活，引导孩子在课余时间多参加积极健康的文化、体育、社会实践等活动，不仅让孩子增长知识，提高智慧，锻炼身体，还能够指引孩子建立起正确的价值观和人生观。 爱因斯坦说过这样一句话： “人的差异在于业余时间。”课余生活质量的高低直接决定孩子之间的差异，影响孩子的观念、态度、情感和价值观。 谁掌控着孩子的课余生活 ★网络与电子游戏 网络与电子游戏已经成为当今影响青少年健康成长的公害，不少孩子沉迷其中，更多的家长深恶痛绝，但是花样翻新的各种游戏品种仍然不断涌现，形成教育孩子与商业社会的巨大矛盾。因为金钱的驱动，商家绞尽脑汁地培养玩家，玩家逐渐下放到孩子们，孩子们因此荒废学业、退缩自闭，甚至酿下悲剧，所以有的人把网络与电子游戏称为“电子海洛因”，沉迷于此对孩子的毒害可以略见一斑。 ★不良的电视作品 电视是现代家庭的基本设备，家长和孩子需要通过看电视了解社会、学习知识，看电视本来无可厚非，但是并不是所有的电视作品都适合孩子收看，也并非上了电视的知识和宣传都是完全正确的。例如央视播出的国产动画片《虹描蓝兔七侠传》受到孩子们的追捧，然而有人认为其传递了暴力加无知的价值取向，在大家的呼吁下，央视紧急停播了《虹描蓝兔七侠传》。但不久前，央视又重新开播了。还有一部日产动画片《星际牛仔》在央视电影频道热播，因其内容更加血腥暴力而遭到家长们的投诉。以上电视作品引起家长的怀疑、投诉和争议，这本身说明家长已经意识到孩子们需要接受健康的电视作品。但是很多影视作品隐含和传播着的不良因素，孩子又怎能避免其不良侵蚀呢？ ★盲目追星 盲目追星也是影响孩子课余生活的重要现象。因为明星有娇好的面貌和身材，塑造着理想的人物角色，歌唱着美丽的曲调与词汇，代孩子们表达了自己的追求与心声，所以明星成为很多孩子的迷恋偶像。但是盲目追星同样危害孩子的身心健康，一个典型事例就是沸沸扬扬的杨丽娟追星事件。29岁的杨丽娟从16岁开始追星刘德华，从此不上学、不工作、不交朋友，其父为了实现孩子的追星梦，不惜倾家荡产支持孩子去香港与刘德华见面并合影，之后杨丽娟还不满意，认为刘德华与自己在一起的时间太短，要求再次相见。为了促成女儿的愿望，杨丽娟的父亲竟以跳海相逼，最终付出生命代价。家长为了孩子不惜一切代价，固然令人同情，但是杨丽娟和她的父母最终仍然执迷不悟，是让人诧异和心痛的。父母最大的错误是一味地满足孩子盲目追星，导致孩子的不成熟行为更加严重，走向一条痴迷癫狂的追星路，以致家破人亡。杨丽娟追星属于极端个别事例，更多的孩子则是在追星中学会了追求外在形式，迷恋富贵和出人头地，缺乏真才实学，对万里挑一的偶然因素过于推崇，孩子的人生观和价值观由此变得粗浅和低俗。 ★动漫小书 相信家长在童年时代都喜欢看小人书和连环画，它们成为童年的珍贵记忆和精神营养。但是现在孩子口袋里装的很多小人书却没有这么纯粹的教育价值，有的小人书印刷质量比较差，格调比较低。现在的出版行业也要面对市场独立生存，很多不法出版单位或个人更是一味迎合孩子的兴趣，以赚取大量的销售业绩。有的小书连续出版几十甚至上百本，浪费了孩子大量的零花钱和时间，有的孩子上课不听讲偷偷看，下课舍不得休息时间接着看，回家不专心写作业，躲躲藏藏继续看。这些动漫小书成为孩子分心分神的主要原因。 ★疯狂补习班 与以上四种课余生活不同的是，有一类孩子没有课余生活，放了学就被家长带着上一个又一个的补习班，有的孩子周一到周五的每个晚上和双休日都被安排为文化补习课，寒暑假更是有过之而无不及，可谓抓紧学习、疯狂恶补。很多家长最初并不愿意给孩子报班补习，但最后也禁不住随波逐流，可以说疯狂补习成为部分孩子的主要 “课余生活”。虽然学那么多，但很多孩子的学习成绩提高得并不明显，因为孩子被灌输得太多，缺乏学习的自由空间和主动性；有的孩子尤其不会写作文。这一点也不奇怪，因为学生的作文内容主要写自己的生活和感受，如果孩子一周五天、双休日及寒暑假都是在教室里度过的，那么他苦于无生活内容可写就是很正常的，因为家长没有让他“生活”过，他体会不到丰富多彩的“生活”滋味，自然就无内容可写。如果孩子出现这种情况，家长就该还给孩子“生活”的权利了，而不是通过上作文补习班来 “开拓思路”。 孩子的课余生活为什么被掌控 孩子的课余生活为什么被一些不健康的因素所掌控？其实，社会上关于网络与电子游戏、不良影视作品、盲目追星、动漫小书、疯狂补习等现象的关注和批判已经很多，国家也加大了对影视作品和出版物的监管力量，相关的管理措施也相继出台，积极为孩子铸造健康成长的保护屏障，净化了孩子的生活空间。但是，世界上任何事物都是外因通过内因起作用，以上不良因素广泛存在于社会生活之中。为什么有的孩子沉迷其中，有的孩子就能避免伤害呢？这与孩子的学校生活和家庭生活情况密切相关。 调查发现，课余生活被一些不健康因素掌控程度很深的孩子，大多数是在学校或家庭生活中缺乏安全感和成功体验的孩子。实际上，不管孩子长时间沉迷的是什么事物或活动，孩子的身心健康都会受到影响，而且孩子长时间只沉溺于某一种事物或活动，说明他们在现实生活中是不成功或者缺乏愉悦感的。也许他们学习成绩不好，也许有的孩子学习成绩好，但是承受不了老师和家长的过高期望与压力，也许有的孩子在班级的地位很低，也许有的父母关系不和谐，孩子成了出气筒或者遗忘角……总之，孩子们的心中感到压抑，他们需要借助某个什物来寻找感情的寄托，忘记主活中的烦恼，摆脱心理压力，放松自己，给自己的心理带来某种补偿。而一些电子游戏和影视出版作品所提供的素材正好可以让孩子发泄不满，逃避现实，孩子从中得到了“知音”和“成就感”，于是沉迷其中不能自拔。
