请你在1分钟内回答完以下问题： 你是合格的家长吗？ 1.当众批评孩子。（） 2.很少去表扬孩子。（） 3.常以学习成绩好的孩子为例来批评自己的孩子。（） 4.经常用自己年轻时的经历教育孩子。（） 5.总对孩子说自己的付出全是为了他（她）。（） 6.把教育孩子的希望寄托在学校和家教上。（） 7.常依自己的标准给孩子定目标。（） 8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法。（） 9.对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣。（） 10.对孩子的事什么都想知道。（） 11.不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子。（） 12.经常斥责孩子的缺点。（） 13.在教育孩子方面夫妻意见常常不统一。（） 14.常在孩子面前吵架。（） 15.没有明确的生活目标。（） 16.你的情绪跟着孩子的分数走。（） 17.认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习。（） 18.认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做。（） 19.不认为自己的行为对孩子有决定性影响。（） 20.孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系。（） 21.为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子。（） 22.相信各种速成班。（） 23.认为孩子学习必须有人看着是正常的。（） 24.教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎。（） 25.认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲。（） 26.限制孩子玩，自己却经常出去玩。（） 27.当孩子不听话时常打骂孩子。（） 28.常在孩子面前评说别人长短。（） 29.认为孩子的缺点必须用批评才能改正。（） 30.常说： “你怎么这么笨？”（） 31.常在生气时斥责孩子“你啥也不是！”（） 32.你认为学习是痛苦的。（） 33.常说： “只要你好好学习啥条件都答应你”。（） 34.认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度。（） 35.认为孩子将来的命运是他自己制造的。（） 36.认为人的性格是不可改变的。（） 37.认为成年人是不可改变的。（） 38.当孩子说一件得意事时你却警告他别骄傲。（） 39.认为自己该做的事都做了好坏全在孩子了。（） 40.认为孩子在学习上一点不着急自己却急得团团转。（） 以上问题: A.如果您有5项，您应该加强学习了。 B.如果您有10项，您必须警惕了。 C.如果您有20项，您必须改变，否则将毁了孩子的前程。 测试的意义 在上面这张《家长测试表》中，有40种主打情况，我们对自己教育孩子的现实作一个系统的审视。 1.当众批评孩子： 只要有一次这样的情况，就视为“有” 。“人前教子，人后教妻”的古训，其实是不对的。人前不能教子，人后被妻教。所以，这两者都不对。 2.很少去表扬孩子。 只要你不是每天表扬孩子，就是很少表扬孩子。你可能说：我去年表扬五六次呢。这话的意思是：不是每天表扬孩子。否则为“不是”。 3.常以学习好的孩子为例，来批评自己的孩子。 以为这就是激励，这是不对的。“你看张小二，学习多好！”我估计我给我们家乡带来的负面效应太大了。到现在为止，他们可能还拿我来教育他们家的孩子，给那些孩子的自尊心造成极大的伤害。 “看老董家的大儿子，人家怎么能好好学习呢？”你以为这是激励孩子，这是树立榜样。你要是想给孩子树立榜样，通过什么样的方式才能达到？什么叫树立榜样，拿别人家好的孩子和你的孩子比有太多的坏处！ 4.经常用自己年轻时的事情来教育孩子。 “我年轻的时候，你爷爷奶奶不用说我，我就好好学习。吃饱米面粥，穿破衣都好好学。”这样的话是不是人常挂在嘴边的？时过境迁，你的榜样力量从这个角度来说，是不能打动孩子的。 5.总对孩子说，自己的付出全是为了他（她）。 如果单亲的母亲，丈夫去世，或离婚，自己带孩子，越辛苦，就越整天数落孩子： “我都是为了你。你妈一天起早贪黑，你看，这不都是为了你吗？”很多母亲对孩子报辛苦，我这么努力，这么辛苦都是为了你。 6.把教育孩子希望寄托在学校和家教上。 一旦好学校不行了，你也就灭了希望。或者家教不行再换。这涉及的是“教育孩子的根本点在哪”的问题。 7.常依自己的标准给孩子定目标。 你要让孩子实现的理想，到底是他的理想，还是你的理想？是他想学钢琴，还是你认为他想学钢琴？这话有严格界限。认为孩子有绘画才能，还是孩子真的想学绘画？孩子应该好好学习，是他想好好学习，还是你认为他应该好好学习？ 8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法。 很多家长，一看到给孩子10元钱，孩子就活蹦乱跳的，挺听话，这招挺好用。于是，当成百试不爽的看家本事了。 9.对孩子的困惑不闻不问，或不感兴趣。 孩子到了5、6岁，就有了无穷无尽的问题： “小孩子，你不懂，以后你就明白了。”“大人的事你不要问。”如果是这样，你就等于把孩子的求知欲一下子给埋掉了。后来你就问他： “你怎么不好好学呢？”其实，是在这个时候，父母亲手毁了孩子，父母还在抱怨。
