改变评价孩子的价值标准 著名教育专家孙云晓老师反复提醒，听话孩子是问题孩子，他曾在他的专著《教育的秘诀是真爱》一书中写到一个令人深思的例子： 维维现在终于是个父母和老师眼里的乖孩子了。 她上幼儿园的时候，没有作业、没有严罚的气氛给了她三年的快乐生活，但刚上小学之后，她就感到了痛苦，因为她的行动无论如何也跟不上老师的节拍。当老师在上课的时候喊“一二三，手背后”时，她怎么也难以坚持一直把手背在后面不拿出来；当老师上课提问题的时候，她总是不记得要举手回答问题，而是先把答案说了出来；当老师让同学们排队回家的时候，她总是一眼看见了来接她的爸爸，就忍不住从队伍里跑了出来…… 老师非常恼火，她让维维抄作业100遍，让维维在课堂上罚站。 在老师和父母的“紧密配合”下，维维终于变成了“听话”孩子。她不再淘气，不再玩耍，但她现在最常说的一句话就是“我不想上学了”。 中国的孩子从小到大，听得最多的词儿，也许就是“听话”二字了。无论是父母还是老师，对孩子的要求首先就是“听话”，批评孩子时最常用的语言是“你怎么这样不听话？”这样一种教育标准究竟从何而来，又对孩子的成长起到怎样的作用呢？ 不可否认，要孩子“听话”，这是与中国几千年的儒家传统文化分不开的。儒家传统文化强调“礼”，强调长幼尊卑秩序，强调伦常关系的稳定平衡。卑下者（臣民、子女、妻妾等）对为尊者应该完全服从、驯顺、屈己从人，抑制个性和情感，显示个体的谦卑和对为尊者的尊重。 在现实生活中，父母老师让孩子“听话”，这里其实包含着许多潜台词。 “大人的意见总是对的。” “孩子应该服从大人的管教。” “如果孩子不听从我的吩咐，就是不尊重我。” “谦虚的、服从的、不张扬的孩子才会有出息。”…… 父母亲请想想，这样一种文化内涵和思维逻辑，是否能适应现代社会对人的发展的要求？ 著名美籍华人科学家杨振宁教授根据自己在美国工作多年的经验指出：“中国研究生胆子比较小，对一知半解的事物没有冒险精神。其实拓荒工作或研究工作的内容，总是一半熟识，一半陌生的。”杨振宁教授认为，中国孩子受到严格的管教，他们比较肯听父母和老师的话，而且，“知之为知之，不知为不知”，非常谦恭，不敢想也不敢做“未知”的事。 “听话”孩子的问题 德国著名的心理学家曾经做过一个实验：他对2岁～5 岁时有强烈反抗倾向的100个儿童与没有这种倾向的100个孩子，做了个长期的跟踪调查。结果发现，在反抗性强烈的儿童中，长大后有84％的人有果断的判断力和坚强的意志力，而在反抗性不显著的孩子中，真正称得上有意志力和判断力的，只占24％。 如果孩子过于听话，父母应该感到的不是骄傲，而应该是警惕。听话的孩子可能今天是你心目中的“好孩子”，明天却会成为“问题成人”。 某些惟命是从的听话儿童，他们可能从小习惯得到父母老师的赞赏、表扬，他们的求学历程可能一帆风顺。但是，他们为此付出的代价则是丧失了独立思考和判断的能力，以及自己做事的欲望、冲动和热情。这些孩子乐于讨父母老师的欢喜，为了赢得夸奖和欣赏，长辈让他们干什么，他们就干什么。长此以往，他们逐渐养成这样一种习惯：做一件事，不是因为自己喜欢，也不是因为自己需要，而只因为那是父母老师要求做的。 在整个童年和少年时期，这种恶果很难表现出来。真正的危机发生在他们成人以后。当不再有人要求他们做什么的时候，当他们真正需要主宰自己的行动的时候，他们开始手足无措。他们已经养成依赖别人的思想和判断的习惯了。 这个时候，他们将面临一次严峻的“心理断乳期”，如果足够坚强，他或许能挺过去，成为真正独立成熟的个体。但如果这个关口迟迟过不了，他们或许会一下子松弛下来，变得空虚、消沉，无所事事。许多人感到惊奇，为什么一些非常优秀的中学生一考上大学就懒散起来，和他们以前判若两人。除了其他因素，对自己独立的不适应也是一个重要原因。他们或许会寻找新的依赖对象，比如依赖自己的朋友、恋人、领导等等。他们甚至可能因为心理上的压力造成人格上的扭曲。 无论是哪种情况，他们都很可能成为人生的失败者。人生最大的乐趣在于不断地去经历、去体验、去创造，而这些被“听话”磨去了棱角的孩子，却缺乏了这种勇气、欲望和能力。根据多项调查，在中小学名列前茅的孩子有许多长大后碌碌无为，恐怕这也是一个原因吧。 通过沟通让孩子变得有主见 许多父母一边要求孩子“听话”一边责备孩子“胆小”、“独立性差”、“没主见”，这的确是有点自相矛盾，就好像想在笼子里养出一只能飞上云霄的雄鹰一样。 如果真的是要孩子听话，那么就必须预备承担我们上面所说的那些后果，也不要为此责备孩子。如果真想让孩子有自信，有勇气，有独立思考、独立判断的能力，那就别把“要听话”一天到晚挂在嘴边，倒不妨看看下面一些方法： ●改变评价孩子的价值标准 父母在家庭沟通语言体系中，最好把“听话”、“不听话”、“乖”一类语汇自觉剔除。父母不应该认为孩子的服从是一种了不起的美德，更不应该用这样一种意识影响孩子：只要顺从父母的意志就值得表扬。 1.当你想用“听话”称赞孩子的时候，请根据实际情况选用别的语汇
