凯塞夫妇有一儿一女，女儿妮娜读初中，儿子诺斯读小学五年级。他家屋后一棵6米多高的榆树上有一个鸟窝，鸟窝里有几只刚刚孵化出来的小鹦鹉。每隔几天，诺斯便会爬到树上去看，凯塞夫妇交代他要注意安全，并在树下守护。我说，这在中国是要挨骂的，甚至要打屁股的。凯塞耸耸肩，双手一摊，说：“为什么要骂？注意安全就行了。”诺斯从树上下来后就把观察到的情况记录下来，比如小鸟嘴边长满绒毛，眼睛半闭着，嘴角坚硬并啄人等等。 后来，我知道这是老师布置的任务。开始诺斯不会爬树，凯塞就双手把他托扶到树上。凯塞认为爬树可以锻练身体，使四肢灵活协调，没有坏处。有一次，我故意逗诺斯：怎么不抓一只小鸟玩？“诺斯睁大眼睛，认真地说：”那样爸爸会骂的。爸爸说，小鸟是人类的好朋友，我们不能破坏小鸟的家园。” 凯塞是保险公司的部门经理，工作地点离家70多公里。只要不出差，无论工作多忙，他总是每天晚上6点前赶回家，和家人一起吃晚餐。德国家庭素有“把餐桌当课堂”的传统，进餐时家长会对孩子有形无形的进行“进餐教育”。幼儿主要学习用餐礼仪，养成良好的用餐习惯，自己进食，借此培养独立人格和动手能力。 诺斯3岁时只喜欢吃清蒸鸡，对别的菜不屑一顾，凯塞太太就有意不做这道菜。开始诺斯哭闹绝食甚至一连两餐不吃饭，但凯塞太太不发善心，说饿就饿吧，饿一两餐，能去掉挑食的毛病也值。诺斯果然不挑食。 诺斯5岁左右，凯塞太太就要求他做饭前摆餐具、饭后收拾餐具等力所能及的杂事。一方面可以减轻家长的负担，另一方面也让孩子得到锻炼。 诺斯特别喜欢玩一个叫“东丁”的网络游戏，一坐在电脑桌前，就忘记了一切。后来凯塞在餐桌上决定：每天玩游戏的时间不能超过两小时。而且游戏玩多久，就要在室外活动多久，并且让妮娜监督执行。我对凯塞说，中国很多家庭禁止孩子玩游戏。凯塞说：“你禁止得了吗！玩是孩子的天性，关键是要给孩子讲清道理，使他知道怎样做才合适。” 凯塞的女儿16岁，漂亮又活泼，有不少男生给她写信、打电话，邀请她出去玩。只要是妮娜的电话，凯塞夫妇从来不询问，也不在一旁偷听。 遇到同学聚会，妮娜每次出门前总要给妈妈打声招呼。凯塞太太从来没有阻止过她，只是叮嘱她不要沾染酗酒、斗殴等不良习气，规定她晚9点前必须回家。我说不少中国父母不愿孩子外出，特别是女孩，怕她们遇到这样那样的诱惑。凯塞太太说，孩子大了有自己的世界，过多的限制反而会引起他们的反感和叛逆。凯塞太太非常自信地告诉我，她从小就教育女儿什么是该做的，什么是不该做的，她相信女儿有能力处理好社交中遇到的问题。 调皮的诺斯对凯塞经常是直呼其名，凯塞一点儿也不生气。他说：“这没有什么，我不也是直接叫他诺斯吗？我的名字本来就叫凯塞，孩子愿意这样叫，就让他叫好了。”但凯塞从不允许诺斯直呼客人的名字，他交代诺斯：“对客人要像对老师一样尊重。”所以，诺斯见了我，总是叫我“中国叔叔”。 圣诞节前夕，诺斯在屋前玩耍时不小心把浇水的胶管弄破了一个洞。他怕父母责怪，悄悄用胶水糊住了。几天后凯塞太太发现了这个问题，马上判断出是诺斯的“杰作”。吃晚饭时，她故意说是蟑螂咬破了水管。诺斯立即反驳：“妈妈，你错了。老师说过，蟑螂是不吃胶类物质的。”凯塞太太笑着说：“诺斯，这只蟑螂很聪明，还知道用胶水粘住洞孔。”妮娜哈哈大笑，用手指点着诺斯的鼻尖，说：“一定是你这只调皮的蟑螂。”诺斯脸一红，马上道歉：“妈妈，水管是我弄坏的。我错了，我不该隐瞒。” 诺斯把这件事写进日记里，老师的评语很诙谐：“诚实的蟑螂也很可爱。”
