做智慧型父母 适时适事示弱

      

      胡玉顺：首都师范大学教育科学学院教育学副教授，中国教育学会家庭教育专业委员会理事。

      有时父母示弱就是为了让孩子强一些

      张：胡老师您好。在很多家庭中，都可以看到这样一种情况：父母对孩子照顾得无微不至，无论在日常生活还是在孩子的学习方面，父母都很强势。这使得有的孩子认为父母无所不能。您如何看待这种现象？

      胡：我的观点是父母要适当地示弱。这里所说的示弱主要表现在亲子关系上。

      适当的意思是适时和适事。也就是要在适当的时间，或是在面临某件事情的时候成为弱者。

      从孩子的生理和心理成长来说，在父母的呵护和关怀下，孩子由弱到强，由不成熟到成熟，这是总的趋势。这个趋势是一个渐进过程。这个过程需要条件。从生理层面来讲，孩子是由弱到强，父母是由强到弱。但心理层面、精神层面的东西是相通的。父母和孩子要同时构建，在此过程中逐渐改变，不断发展。

      首先是生活的环境，第一环境就是家庭生活环境，然后才会有学校环境、社会环境等等。环境之外，是孩子接受什么样的影响。但这些都是外在的，孩子成长最重要的还是自己的主观因素，也就是孩子本身的努力。外在的条件是促进儿童生理、心理的发展，但促进不等于代替。促进什么？应该是促进主体性的发展。教育的目的是让孩子由弱变强，焕发他的主体性，自己掌握自己的命运。这是引导的过程，让孩子有做事情的能力。

      在这个过程中，父母有时要强，有时就要弱。这个过程不是直线的而是螺旋式的。直线意味着父母永远处于强势，孩子总是在弱的方面。螺旋式则意味着当这个螺旋转向的时候，父母应该是弱的，你弱的时候，应该让孩子强。有的孩子长到十七八岁，自理能力等方面都很弱。为什么？就是因为父母在这些方面太强了，为孩子做得太多了，孩子这方面的能力就没有形成。所以有时父母示弱就是为了让孩子强一些。

      有的父母抱怨：自己很累，孩子不懂事，不会报答，不会感恩等等。有部分原因就是父母太强了。如果父母适时示弱，孩子就会知道：妈妈原来和我一样，也需要别人的帮助。孩子在帮助父母的过程中，会意识到：我有能力。孩子不光有这个心，也要有这个力。有的孩子会有心无力，或是有力无心。有心无力是指有的孩子想去做事但是不会，有力无心是他可以做但不想去做，所以说孩子的责任心要从家庭培养起。只有在父母适当示弱时，孩子才会展现出他强大的一面。这个强，就是孩子的心力和体力。具备了这种心力和体力，他才能逐渐担负起应该负的家庭责任和社会责任。

      在生活面前，孩子不必不如父母

      张：其实父母示弱有时是有意识去做。有的时候，可能父母确实有不如孩子的地方。

      胡：确实是这样的。

      从社会生活和家庭生活的变化来看，我们和子女同时接受外部信息，但孩子比我们要快，比如电脑的学习，电器的使用。一方面是因为孩子是处于成长当中，接受能力比较强。而更重要的原因是孩子无畏，因为他们没有前期的经验积累，我们成年人有前期的经验积累，自我保护意识比较强，在面对一件新事物的时候，我们先设置了许多障碍，比如会不会弄坏了？孩子没这些想法，他们没有畏惧的感觉，不受干扰。所以他很快就接受。我们都是先想后做，孩子是做完再说。这点值得我们学习。生活总在变化，两代人要互相学习。

      有时我们会看到某些孩子会表现得弱，很多时候是因为做父母的太强。“弟子不必不如师”，那么在生活面前，孩子也不必不如父母。孩子在成长中，是有各种需要的。父母适当做弱者可以培养孩子的生活能力和生存技能。

      在同步学习当中，孩子有时是比我们强的。在这种时候，如果父母那种经验积累导致的设置障碍的能力很强，负面的东西就可能占了主导，孩子也就不敢做了。所以我们看到那些胆小的、总是畏惧的、只想不做的孩子，父母也大都是那种善于设置各种障碍而且比较强势的。

      正视自己，了解孩子，是适时适事为弱者的关键

      张：父母怎样做，才是适时适事地示弱呢？

      胡：在谈操作层面的指导之前，首先，我希望父母能真正地了解自己，认识自己，正视自己。我们的教育从来都是强调改变客观比较多，改变主观比较少，所以很多人缺乏正确认识自己的能力。父母要想给一个适合自己孩子的教育思路和方式方法，首先要先了解自己。“自知者明”，要知道自己身上的优势是什么，独特的地方是什么，劣势又是什么，发挥自己好的那一面，改变自己不良的那些方面。人没有十全十美的，我们不是全知也不是全能。

      第二，要正确了解自己子女的特点和性格特征。父母的气质类型等等都会遗传给孩子，同时还要了解孩子的生命发展规律。只有了解和读懂了他，才能有针对性地找到教育孩子的方式方法。

      以上这两点，是适时适事成为弱者的关键。很多父母不了解自己，不了解孩子，然后去教育孩子，属于盲动性的教育。有的父母自我意识特别强，过于强调权威性，认为自己永远是对的，对孩子的教育是强加于人的，一方面，父母很累，而另一方面，孩子非常反感，不领情。

      有了教育理念，父母懂得教育过程，才可能谈到具体的做法。我经常谈到的一个观点是：要做智慧型父母。