中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1004－0730（2006）12－0099－04 党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”［１］其核心价值理念是以人为本、均衡和谐、全面发展。“科学发展观”是关于发展思路的新理念，对各行各业谋求新的发展都具有重要的指导意义。新形势下大学生思想政治教育要增强综合教育效果，切实提高大学生思想政治素质，依赖科学的评价体系。大学生思想政治教育评价主要是描述质量，对其过程和效果进行实事求是地分析、恰如其分地评述，这种分析和评述要准确、客观，必须以科学发展观为指导。 一、以科学发展观为指导，认识建立大学生思想政治教育评价机制的意义 完整的思想政治教育过程，包括思想政治教育方案的制定，方案的实施，对方案实施情况的检查、评价、总结这三个基本环节，评价环节至关重要。从目前来看，大学生思想政治教育评价，成为其发展的瓶颈。大学生思想政治教育是发展变化的，需要与时俱进，其中评价工作同样需要创新。在新形势下，我们要按照科学发展观的要求，充分认识大学生思想政治教育评价的重要意义。 第一，建立大学生思想政治教育评价机制，是思想政治教育科学化的客观要求。思想政治教育的效果是思想政治教育各种因素和整个过程的综合作用，其效果有时在短期内只能以某些现象显现出来，有些效果甚至要在很长时间以后才能显现出来。因而对其评价标准更难把握，建立科学评价机制也有其难度。科学发展观的核心和关键是科学，科学地协调各种力量，科学地实施教育活动，科学地衡量教育效果。因此，我们应在科学发展观指导下制定客观的评价标准，采用科学的评价方法，既评价过程，也评价结果，既评价主体，也评价客体，从而使评价作为一种客观的稳定的机制推动高校科学地实施思想政治教育，从而使思想政治教育的各种因素、思想政治教育的各个环节和各种力量协调发展，推动思想政治教育工作向 科学化方向迈进。 第二，建立大学生思想政治教育评价机制，是思想政治教育学科进一步发展的客观要求。促进全面发展是科学发展观的重要内容和目标，而大学生的全面发展，是要求大学生德、智、体、美全面发展，其中任何一个方面都不能放松，都应引起足够的重视。也就是按照人的本质，“以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己全面的本质。”［２］因此，既要重视大学生的文化素质的发展，也要重视大学生的思想素质、政治素质等的全面、协调的发展。况且，在大学生全面发展要求中，德育置于首位，可见，大学生思想政治教育具有重要的地位和作用。但在现实中，为了学生的智力发展，相关的知识和学科是相当全面 的，而作为促进学生思想政治素质提高的思想政治教育，作为一门学科，从二十世纪八十年代初建立以来，在各个方面虽然已取得了长足发展，但是在学科发展的过程中也存在不少问题，如“思想政治教育学独立学科地位的问题，思想政治教育学教材建设的问题，思想政治教育学人才培养的问题，思想政治教育学队伍建设的问题等等”。［３］解决这些问题的途径之一是真正把思想政治教育评价纳入大学生素质教育和全面发展评价的体系之内，获得与其他学科平等发展的地位，使高校在思想政治教育的资金投入、师资配备、管理体制上有足够的保证，在此基础上加强大学生思想政治教育，从而提高思想政治教育的水平，推动思想政治教育学科建设进一步的发展。 二、以科学发展观为指导，搭建大学生思想政治教育评价的平台 大学生思想政治教育评价是一项复杂的系统性的活动。进行这项活动，要以一定的评价平台为依托。大学生思想政治教育评价平台是实现大学生思想政治教育评价的重要条件、手段和保证。 一是搭建大学生思想政治教育评价的环境平台。人的发展离不开一定的环境。环境影响人造就人，同时人也能改变环境，创造环境。“环境是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育者的。”［４］因此，以科学发展观指导大学生思想政治教育评价工作，一方面，要从科学发展观的高度充分认识大学生思想政治教育评价的重要意义，为大学生思想政治教育评价搭建思想认识环境平台。大学生思想政治教育通过评价活动，反馈信息，及时对大学生思想政治教育进行有效的控制和调整，优化大学生思想政治教育的过程，促进大学生思想政治教育协调、可持续发展，从而使大学生的思想政治认识得到提高，素质得到全面、自由、充分地发展。另一方面，要从科学发展观的高度营造大学生思想政治教育评价的实践环境平台。学校通过思想道德建设创建健康向上的学校环境，推动群体、个人、组织统一认识，齐心协力，共同为大学生思想政治教育评价作出应有的贡献。 二是搭建大学生思想政治教育评价的管理平台。 进行大学生思想政治教育评价工作，管理是关键。一方面要切实加强和改进对大学生思想政治教育评价工作的组织领导，领导干部要按照科学发展观和正确的政绩观的要求来谋划和引导大学生思想政治教育评价工作，以以人文本、促进发展为理念，善于解放思想，力求实事求是，深入教师，深入学生，调查了解新情况、新问题，认真研究新形势下大学生思想政治教育评价工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，总结新经验。另一方面要进一步完善大学生思想政治教育评价的工作责任制。各部门要坚持按照科学规律来进行大学生思想政治教育评价，确保责任到位、措施到位、投入到位，形成坚实的大学生思想政治教育评价管理平台。
