中图分类号：C913.5 文献标识码：A 文章编号：1009—5446（2007）02—0003—05 社会转型期，青少年价值取向的多元分化已是不争的事实，这是我国改革发展的必然结果，是社会文明进步的标志。然而，允许容纳多元价值取向的存在并不意味着所有的价值观都是值得提倡的。正因为多元，才必须有主导价值观。让青少年自己去选择，不要去规定青少年该做什么不该做什么的主张，看起来给青少年以自由，事实上却放弃了教育和引导的社会责任。放弃引导，总而言之也就是放弃了价值观培养的根本。[1] 当前，在引导上我们需要认真思考的难点在于：如何在多元并存的价值观中寻找到教育引导青少年的共同价值观，即社会核心价值观，它不仅为我们不同的青少年主体所应认同确立，而且也应成为我们所有社会成员的共同追求。笔者认为：构建公民价值观，应是我国社会现代化进程中处理多元价值冲突，形成社会共同价值的必然选择。 一、构建青少年公民价值观的内涵与目标 （一）公民与公民价值观 所谓公民，是指依法具有一国国籍的基于自然规律出生的人。根据我国《宪法》和有关法律规定，凡是具有中华人民共和国国籍的自然人，都是我国的公民。 所谓公民价值观，是指公民作为社会成员对社会应有状态的向往和追求，是一种现代社会的普遍信念，主要包括自由、平等、人权、民主、法治、正义、科学、创造、和平、爱国、追求真理、与自然和谐共处等核心理念。它是一种为现代社会大多数社会成员所认同和遵循的具有很强权威性的信仰信念。其权威性，来源于继承了前人创立的一切文明成果，符合时代发展的潮流，符合民族崛起的精神脉动的价值追求，适应人类社会发展的普遍规律，符合人类追求的普遍价值。因此，公民价值理念所具有的先进性、理想性、时代性和现实性，必然成为引导公民价值取向的主导力量，成为大多数社会成员认同的社会共同价值理念。确立公民价值观，是现代社会对公民作为社会成员所应具备的一种素质要求，应成为每个公民的自觉追求。 （二）社会转型与共同价值 在青少年价值观念日益多元化的条件下，提出构建公民价值观，主张用公民价值理念教育和引导青少年价值取向，形成社会共同价值，从根本上说是我国改革开放，社会变革的必然结果，是构建和谐社会，向现代化国家迈进的必然选择。目前，我国正处在从计划经济体制向市场经济体制转变，从传统农业社会向现代工业社会加速转变的关键时期，建设一个富强、民主、和谐的社会主义现代化强国是我们举国上下的共识。然而，现代社会究其本质是公民社会，而公民地位的确认、公民意识的确立、公民价值的追求，则是公民社会建立的前提和基础。青少年作为现代公民社会建设的重要主体和生力军，其公民素养的高低直接关系到我国未来社会变革的走向。因此，在我国社会转型的历史条件下，提出构建青少年公民价值观是时代发展和社会进步的呼唤。 （三）构建青少年公民价值观的目标 构建青少年公民价值观的总体目标，是培养认同、理解、遵守与维护共和国宪法及参与公共事务，具有独立思考与敢于承担责任，对民族的传统和文化有归属感的现代公民。具体目标表述为三方面： 首先，要培养青少年的公民意识。公民意识，是指公民对自己在国家政治和法律生活中的地位的认识，在情感上对所属的国家和特定社群的认同，在认知上对其自身公民角色的了解，知道自己所承担的责任及所享有的权利。公民意识扮演着建立社会成员共识的主要角色，包括认知自己的权利和义务，关心社会公共事务，能促进社会成员承担社会责任，有助于公民社会的建设。社会成员具有强烈的公民意识，并成为一种行为方式，才会有更多的人关心公共事务，民主的公民社会才会有深厚的根基。[2]4 其次，要确立青少年的公民价值理念。公民价值理念，是指崇尚自由、平等、人权、民主、法治、正义、科学、创造、和平、爱国、追求真理、与自然和谐共处等人类普适的价值观念，并使之成为自己终身追求的社会信仰。现在我们已经认识到，社会现代化是一种整体的演进，它不仅意味着经济增长、物质文明的进步，而且意味着在宪法的基础上，建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会。然而，我国和谐社会建设的主要价值目标，只有为所有社会成员所认同、所信仰、所追求，才能变成共建共享的强大动力。因此，让广大青少年认同、确立公民价值理念，是为公民社会的发展奠定文化思想基础。 再次，要引导青少年的社会行为，使公民价值理念成为青少年的自觉追求。公民价值理念，只有成为青少年社会实践行动的精神指南，才能有效指导青少年参与我国的政治建设、经济建设、文化建设、社会建设，并在社会实践活动中逐步完善公民价值观。 二、构建青少年公民价值观的必要性 （一）构建青少年公民价值观是当代青少年自身发展的必然要求 成长于社会转型时期的青少年，身处多种价值观的包围之中，价值取向多元并存，价值观念矛盾冲突，社会共同价值难以确立。主要表现为：经济社会转型，新事物、新思想、新观念与日俱增，而旧传统、旧习惯、旧思维则不会在短期内烟消云散，因此，新与旧、传统与现代、东方与西方等文化思想观念就不可避免的相互交织、同时并存与互相碰撞。青少年面临着无所适从的困惑。青少年价值选择的多样性，价值判断的矛盾性，价值评价标准的混乱性，亟须社会共同价值理念的引领。
