［中图分类号］G631 ［文献标识码］A ［文章编号］1673—3010（2007 ）03—0025—05 青少年流行文化是青少年在与社会互动中形成的、得到同龄群体认同的独立价值体系和行为规范，包括生活形态、价值观念、行为模式和心理特征等。青少年流行文化是青少年自我实现的一种方式，主要表现在青少年的服饰、发型、装扮、语言词汇（俚语或暗语）、娱乐方式和行为态度上。本文试图以“博客热”、短信文化、校园流行语和阅读时尚等为例，分析当前青少年流行文化对中学生成长的影响。 一、“博客热”对中学生的影响 “博客”是英文单词“Blog”的音译，又被称作“网络日志”。据统计，我国约有2800万人经常使用博客，占网民总数的23.7％。目前，博客已成为继E-mail、BBS、QQ之后的第四种网络交往方式，而开博客也成为中学生竞相追逐的一种时尚。 通过对100余名中学生和40名教师的调查发现：63 ％的学生认为博客有助于学习，而认为博客有利于增强同学间沟通交流、增强班集体荣誉感和凝聚力的学生比例更是接近70％；有62％的教师也认为博客有助于学生更好地学习，有一半以上的教师借助博客与学生互动，而希望学生在班级博客上有什么说什么的教师比例更是高达93％。 不少中学生为了获得别人的欣赏，拼命学Html、Photoshop，连续十几个小时坐在电脑前给博客“翻花头”；建立“作业博客联盟”，在上面分工合作“共享成果”；还有些学生在博客上连篇累牍地记录下自己的“追星故事”“游戏攻略”以及“风花雪月的事”。打开某中学一名高二学生的博客，一曲热闹疯狂的摇滚乐首先传入耳中，除了背景音乐外，黑沉沉的底色、五颜六色的文字、照片上几个大男生酷酷的表情、随性且有些叛逆的文字涂鸦，把整个博客打造得个性十足。如今，像这样喜欢在网上“晒晒”照片，“晒晒”文字，“晒晒”心情的中学生越来越多了。在他们眼里，博客“不再有刻板的框框和要求，不再有居高临下的评判，我可以自由地写，别人可以轻松地看；在这里，没有BBS的嘈杂，却有一份难得的宁静，就算是陌生人吧，能在这里停留的，都是懂我的；在这里，不会有写日记时那种‘心事无人听’的遗憾，我的心事有读者，有情感的共鸣，让我不再孤独，甚至找到真正知心的朋友。或许会有隐私问题，但如果你介意，完全可以隐藏，或者只把地址告诉相信的人，一切主动权都在你手里”。 （一）博客是中学生宣泄情绪的重要场所，也易导致其思维缺乏理性 现在中学生的心理压力都很大，适当地宣泄情绪对中学生的心理健康有益无害。一所重点高中的高二学生小吴告诉笔者，在他们学校，博客非常流行。整个高二年级至少有30％左右的学生开通了博客，不少人已有超过两年的博客史。小吴坦言，博客对于他就像是另一本日记。他总在博客上写一些自己的感触，如：学习的烦恼、对女生的爱慕等，以此来宣泄情绪。高二女生小陈说，虽然她在同学中的印象是一个大大咧咧的女孩，但她也有很多细腻的心事不想告诉别人，于是便把自己的一些生活感悟和对男生的感情一股脑地写在博客上。为了防止自己的心事被人知道，她一口气开了3个博客。一个中文博客对外公开，上面只写一些点到为止、 比较隐晦的事情；另一个图片博客展示一些精美图片；还有一个英文博客则用来尽情描述自己的心事。 中学生喜欢博客，是因为它较之传统的网络媒体，具有“自由、开放、共享”的特点。开博客是一个自由人的自发行为，博客写作主要源于内心冲动，是一种体验式写作。这些特点迎合了思想多变的中学生的心理需要，但也会对中学生形成正确的世界观、价值观、人生观带来负面影响。在虚拟的博客家园里，学生们想说就说、想唱就唱，这种对博客的心理依赖易导致学生缺乏现实感，对人生的思考过于感性化，缺乏深度。 （二）博客有助于中学生学到更多知识，但博客文化的多元性也给学校教育带来挑战 学生博客的大规模普及，有可能导致在传统的“课堂学习模式”之外出现真正开放的“集市式研究性学习模式”，从而促进学习方式的根本改变。学生可以在自己的博客上随时发布学习内容、研究收获等，还可与同学进行交流。部分教师也主动出击，把博客引入教学与家校联系中。 中学生使用博客，其信息接受空间获得空前增大。每个博客，既可以与大学教授交流，也可以与罪犯沟通；既可以接受信息，也能制造信息；既不担心无人喝彩，也不担心骂声如潮。在这样一个四通八达的博客平台上，传统权威已不复存在。多样化的博客世界必然产生多元化的思想观念、价值判断和情感评价，这些会对学校教育造成前所未有的冲击。 （三）博客是中学生展示自我的平台，但过度沉迷也会影响学习 与完成课堂上布置的作文不同，学生在博客上写的都是自己想写的东西，又因为要展示给别人看，所以他们都会很认真、很用心地去写。很多中学生尤其是高中生的博客就是创作日志。他们在那里写诗歌、写散文、写小说。有的学生还在博客中宣称，创建博客的目的就是为了写作，搞文学创作，进而成为继韩寒、郭敬明等“80年代”生作家后的“90年代”生作家。高二女生小李表示，她每次有感而发时就会把自己的得意作品贴在博客上，读给母亲听，还让同学来欣赏。如果有陌生人回复，她会非常高兴。她觉得在博客上能够无所顾忌地施展自己的才华，收获更多人的认同，得到心灵满足。
